Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Anh 10 Global Success có đáp án (3 đề) - Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bộ 2 Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Anh lớp 10 Kết nối tri thức Global Success năm học 2023 có đáp án, chọn lọc được sưu tầm từ đề thi Tiếng Anh 10 của các trường THPT trên cả nước.
Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Anh 10 Global Success có đáp án (3 đề) - Kết nối tri thức
Chỉ 100k mua trọn bộ Đề thi Giữa kì 2 Tiếng Anh 10 bản word có lời giải chi tiết:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Phòng Giáo dục và Đào tạo ...
Đề thi Giữa kì 2 - Global Success
Năm học 2023
Môn: Tiếng Anh lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1)
I. LISTENING
TASK 1. Listen to the conversation between Mark and Hoa. Circle the best answer A, B, or C. You will listen TWICE.
1. What organisation will Mark and Hoa choose for their presentation?
A.The UNICEF
B.The United Nations
C.The ASEAN
2. When did Viet Nam join the ASEAN?
A.1955
B.1995
C.1905
3. Who is going to be the host of the SEA games next year?
A. Thailand
B. Viet Nam
C. Singapore
4. What information is included in Hoa’s presentation?
A. The role of Viet Nam is in this organisation.
B. The neighbouring countries of Viet Nam.
C. The economic development of the member states.
5. Who will be responsible for making the video for the introduction?
A. Hoa
B. Mark
C. Mike
TASK 2. Listen to a talk about a scholarship for Spanish learners and complete the note. Write NO MORE THAN TWO WORDS in each blank. You will listen TWICE.
Scholarship for learners of Spanish
Sponsored by the (1) ___________
Up to 75% of tuition fee is free; the rest will be paid (2) ___________
Courses are 100% (3) ___________ with plenty of learning materials
Two hours with Spanish teachers on Mondays and (4) ___________
Get to know about Spanish (5) ___________ and culture directly
II. READING
TASK 1. Read the passage. Circle the best answer A, B, or C to each of the questions.
In the late 19th century, the women’s movement occurred in many developed countries. It is said to begin in Western societies and then quickly spread over the world. During the movement, women fought against inequality in education, employment, reproductive rights, etc. Their uprising was the inevitable result of such a long period of being subdued. The victims of the temporarily old society were not only women from poor families but also from all the social classes not permitted to express their own ideas. To these people, life seemed to last endlessly without freedom and joyfulness. Therefore, their reaction was considered as the revolution in recognising their contributions and narrowing the huge gender gap between males and females. The victory of the feminist movement gave birth for the new era of independence, liberty, and happiness for all women globally. Since then, women have legally gone to school, chosen their career, and been admitted to most social institutions and organisations, which had been considered extremely luxurious things for them. Although gender inequality has been substantially reduced over the past decades, there are still a few places where women do not have their entitlement, young girl children are completely illiterate and mature ones cannot work and receive payment as equally as men. How to help them to be released from the culturally regional oppression is a very tricky situation. However, it is believed that this issue is going to be resolved soon.
1. What is the passage mainly about?
A. The violent war happened in the late 19th century to gain independence.
B. Women are maltreated in the world.
C. Women life has changed since their feminist movement.
D. Women were the victims of violent behaviour.
2. Who were often repressed when expressing their own perspective?
A. Women from the lower, middle, and upper social status.
B. Women from poor rural families.
C. Women working in social groups.
D. Women in Western countries only.
3. In the past, working for social groups or organisations was ___________.
A. an honour for those having luxurious life
B. severely limited for women
C. women’s regular choice
D. encouraged by the wealthy
4. According to the passage, what is one of the remaining drawbacks of gender inequality in a few nations?
A.The low participation rate of women in politics
B.The high level of illiterate young girls
C.The decrease in the salary for working women
D.The law against reproductive rights
5. The gender inequality problems in a few nations will be ___________.
A.not solvable
B.defined in a short time
C.eliminated in the near future
D.considered by feminists soon
TASK 2. Complete the reading passage. Write ONE suitable word in each blank.
Since the advent of the Internet, studying languages is not to be (1) ___________ impenetrable barrier for learners. Back to years before 1990s, in some Southeast Asian countries, students found very few channels supporting their learning. To be precise, they mostly received lessons from their teachers or (2) ___________ books, and sometimes from magazines and newspapers with limited topics. Today, (3) ___________, besides the offline class they can access many sources of learning (4) ___________ on the Internet with countless videos and digital files. Additionally, learners are likely to find out information about different cultures to improve their language knowledge. Thanks to the Internet, mastering a (5) ___________ language has been much easier than ever before.
III. WRITING
TASK 1. For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word in brackets and do not change it. Write FROM THREE TO FIVE WORDS.
1. Can women fly a plane as well as men? (BY)
Can ____________________ women as well as by men?
2. This economic organisation has the most members in the region. (MORE)
No economic organisation in the region ____________________ this one.
3.The export of dragon fruits now is more competitive than it was last year. (AS)
Last year the export of dragon fruits ____________________ it is now.
4. Tom has a popular tablet that his father bought two weeks ago. (WAS)
Tom has a popular tablet ____________________ by his father two weeks ago.
5. A famous male software engineer visited our school yesterday. (WHO)
The ____________________ our school yesterday is a famous software engineer.
TASK 2. Write a paragraph about the benefits of online learning (120 – 150 words).
You can use the following questions as cues.
- What do students think about the role of online learning?
-What are the benefits of online learning?
-What should students do if they learn online?
IV. LANGUAGE FOCUS
TASK 1.
Choose the word with a different way of pronunciation in the underlined part. Circle A, B, C, or D.
1.A. refillable B.equal C.e-reader D.resource
2.A. victim B.physical C.equality D.organic
Choose the word which has a different stress pattern from that of the others.
3.A. poverty B.quality C.regional D.relation
4.A. immediately B.original C.communicate D.parachutist
TASK 2. Choose the best option to complete each sentence. Circle A, B, or C.
1.One of the issues which the government should pay attention to is the ___________ between men and women.
A.confidenceB.equality C.poverty D.bond
2.Due to lots of stress, many people are now facing ___________ health problems.
A.eyesight B.truthful C.physical D.mental
3.The ___________ of the project is to provide students with opportunities to learn social skills.
A.applicationB.aim C.experimentD.distraction
4.The appearance of this organisation is ___________ to end poverty.
A.essential B.refillable C.technical D.skillful
5.___________ becomes common these days due to Covid pandemic.
A.Domestic violence B.Online learning
C.Economy D.Smartphones
TASK 3. Complete each sentence with the correct form of the verb in brackets.
1.In my opinion, education should ___________ (improve) in rural areas.
2.That doctor is so friendly. I think I ___________ (become) a doctor like him in the future.
3.The organisation we visited last week often helps young children ___________ (attend) school.
4.Tina ___________ (be) a teaching assistant for 2 years, now she wants to become a teacher.
5.It’s quite interesting for students ___________ (learn) in new ways during the pandemic.
Phòng Giáo dục và Đào tạo ...
Đề thi Giữa kì 2 - Global Success
Năm học 2023
Môn: Tiếng Anh lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 2)
I. LISTENING
TASK 1. There are five questions in this part. For each question, decide whether the statement is TRUE or FALSE. Tick (V) the correct boxes. You will listen to the recording twice.
1. The next speaker has been the symbol of the city for over the past forty years.
2. She has worked for the city council for more than two terms.
3. She was introduced to be the Governor of a state in the US.
4. She did her PhD course in the State University.
5. She used to study at the Harvard University.
TASK 2.There are three questions in this part. For each question, circle the correct answer A, B, or C. You will listen to the recording twice.
1. What did the woman do as a social worker?
A. She connected people.
B. She helped the poor.
C. Both A and B are correct.
2. How did the woman describe the help that the young people gave to the poor?
A. Unbelievable.
B. Wonderful.
C. Different.
3. How were the poor treated in the past?
A. People didn’t want to talk to them.
B. People didn’t bother them.
C. People just wanted to talk about them.
II. READING
TASK 1. Read the text and circle the best answer A, B, C, or D for each of the following questions.
Doing some forms of voluntary work has never been more popular with British people. Over 20 million people were engaged in voluntary activities in 2013. Volunteering means giving up time to do work of benefit to the community. It can take many forms, from working with children with learning difficulties, or in an animal hospital, or planting trees. When London won its bid to host the 2012 Olympics, up to 70,000 volunteers were needed to help ensure that the games were a success.
Volunteers can be anyone of any age. Students and full-time workers often manage to involve in some voluntary work. But what motivates volunteers? Some do it for a sense of selflessness while others find they have free time available. Many mention the opportunity to get to know people they would not normally meet.
A relatively new phenomenon is the hope of meeting new friends or even a life partner through volunteering. In a recent British survey, 20% of 18-24 year-olds and 8% of over-65s said their love lives had improved since they began volunteering. The same poll found that nearly half of volunteers enjoyed improved health and fitness, a quarter lost weight - especially those working with children or doing conservation projects - and two-thirds felt less stressed. So, it seems volunteering may improve your life, and you may even find the person of your dreams.
1. What does the text say about doing voluntary work in the UK?
A. It has never been popular with the British.
B. The number of volunteers reached its highest level in 2012.
C. Volunteers gain no benefit from the work.
D. Volunteers were needed for the success of the 2012 Olympics.
2. What does the word “It” in paragraph 1 refer to?
A. The community.
B. Volunteering.
C. Voluntary activity.
D. Voluntary work.
3. Which is NOT a reason for people to do voluntary work?
A. They care for others.
B. They have spare time.
C. They usually meet people.
D. They want new friends.
4. What does the third paragraph mainly discuss?
A. The survey on the volunteers’ life in Britain.
B. The hope of volunteers when doing voluntary work.
C. The better situation of doing voluntary work in Britain.
D. The benefits of volunteering to voluntary workers.
TASK 2. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrases that best fits each of the numbered blanks from 51 to 55.
The Meadow Park Zoo, which (1) _______ three months ago, is already attracting large numbers of visitors. The new zoo is quite small, compared with other similar (2) _______. You won’t find any large and dangerous animals such as lions or tigers in cages. Instead, there is a children’s zoo, (3) _______ children can handle little animals like rabbits and mice. They can also have rides on a camel or an (4) _______ The zoo had a working farm, too, with cows, sheep, ducks and chickens. Lots of children from cities don’t understand what happens (5) _______ a farm. It’s important for them to see for themselves where their milk and eggs come from.
1: A. opened B. opens C. opening D. open
2: A. attractions B. parties C. schools D. events
3: A. who B. where C. when D. whom
4: A. elephant B. monkey C. hippo D. bear
5: A. in B. on C. up D. for
III. WRITING
TASK 1. Complete the new sentence so that it means the same as the given one, using NO MORE THAN FIVE words. Write the missing words in the given spaces.
1. We use the correction pen to cover writing mistakes.
The correction pen ________________________________ writing mistakes.
2. The Internet has changed people’s lives in different ways.
People's lives ________________________________ in different ways by the Internet.
3. I have never eaten Indian food before.
It's the first time I ________________________________________.
4. I haven't seen him for five years.
The last time I saw him ___________________________________.
TASK 2. Write a paragraph (100-120 words) about the advantages of using smartphones for young people. Use the following prompts or your own ideas.
- For communication: multiple ways of communicating: send & receive messages and emails, make phone calls and video calls, connect to social networking sites (Facebook)
- For entertainment: read news, listen to music, play games
- For other high-tech functions: surf the Web, take photos, use mobile applications to support learning
IV. LANGUAGE FOCUS
TASK 1. Match the word with its definition. Write your answers (A, B, C, D or E) in the provided spaces. There is an extra definition you DO NOT USE.
|
WORD |
DEFINITION |
|
1. charity 2. invention 3. benefit 4. contest |
A. an advantage for profit gained from something B. an event in which people compete for first prize in a sport or an activity C. the act of giving money, food, or other kinds of help to people who are poor, sick, etc D. a disadvantage or problem that makes something less acceptable E. a unique or novel device, method, composition or process |
TASK 2. Identify the part that needs correction in each of the following questions.
1. Ihaven’t seen Hoa again since we have graduated from high school.
2. I was lieing in the bath when the phone rang.
3. You looked so sick yesterday. Have you not visited the doctor yet?
4. We didn’t have new windows be installed on our house because it was too expensive.
TASK 3. Complete each sentence with the correct form of the verb in brackets.
1.This essay should ___________ (do) carefully to help students prepare well for the final exam.
2.Some female workers might ___________ (pay) wages this Saturday.
3.This is the most competitive contest Tony ___________ (ever join).
4.UNICEF has helped millions of children over the world since it __________ (establish).
5.Elena and Kai should spend more time __________ (improve) their parts of presentation.
ANSWER KEY
I. LISTENING
TASK 1
|
1. T |
2. F |
3. F |
4. T |
5. F |
Our next speaker really needs no introduction. She has been involved in local politics for longer than I've been alive, and over the past four decades has become an icon of our city and community. She started by serving eight years on the city council, and then eight years as mayor. After that, she was elected for two terms as our state governor, then two more terms as state representative. As if that weren't enough, she has been president of her children's Parent-Teacher Association three separate times, and now is the volunteer president of our local chapter of Citizens for a Greener America. She has a PhD in public policy from State University, where she serves on the advisory board, and last month received an honorary degree from Harvard. Ladies and gentlemen, please join me in giving a warm welcome/ to a very special guest: Ms. Lindsey Larson!
TASK 2
|
6. C |
7. B |
8. C |
Time: People know you as a sort of social worker. Do they understand the spiritual basis of your work?
Mother Teresa: I don't know. But I give them a chance to come and touch the poor. Everybody has to experience that. So many young people give up everything to do just that. This is something so completely unbelievable in the world, no? And yet it is wonderful. Our volunteers go back different people.
Time: Does the fact that you are a woman make your message more understandable? Mother Teresa: I never think like that.
Time: But don't you think the world responds better to a mother?
Mother Teresa: People are responding not because of me, but because of what we're doing. Before, people were speaking much about the poor, but now more and more people are speaking to the poor. That's the great difference. The work has created this. The presence of the poor is known now, especially the poorest of the poor, the unwanted, the loved, the uncared-for. Before, nobody bothered about the people in the street. We have picked up from the streets of Calcutta 54,000 people, and 23,000 something have died in that one room at Kalighat.
Time: Why have you been so successful......
II. READING
TASK 1
|
1. D |
2. B |
3. C |
4. D |
TASK 2
|
1. A |
2. A |
3. B |
4. A |
5. B |
III. WRITING
TASK 1
1. is used for covering/is used to cover
2. have been changed
3. have ever eaten Indian food
4. was five years ago
TASK 2
Suggested answer:
Many young people nowadays consider the smartphone an indispensable electronic device because of its benefits. First, it provides multiple ways of communicating. With a smartphone, people can text, call and get access to emails or video chats. This device also enables users to stay connected through social networking sites such as Facebook at anytime and in anywhere. Second, people can enjoy different types of entertainment from reading news, listening to music to playing games on their phones. Finally, other high-tech functions welcomed by the youth are also incorporated in a smartphone. Users can surf the Web, take photos and download mobile applications to support their study. In short, the smartphone is an useful device that can help young people a lot in their daily life.
IV. LANGUAGE FOCUS
TASK 1
|
1. C |
2. E |
3. A |
4. B |
TASK 2
|
1. have graduated |
2. lieing |
3. not visited |
4. be installed |
TASK 3
|
1. be done |
2. be paid |
3. has ever joined |
|
4. was established |
5. improving |
|
Phòng Giáo dục và Đào tạo ...
Đề thi Giữa kì 2 - Global Success
Năm học 2023
Môn: Tiếng Anh lớp 10
Thời gian làm bài: phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 3)
I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently.
1. A. tender B. garnish C. drain D. sprinkle
2. A. gender B. enroll C. preference D. secondary
3. A. grill B. garnish C. dip D. slice
II. Choose the word that has a different stressed syllable from the rest.
4. A. recommend B. volunteer C. understand D. potential
5. A. suspicion B. telephone C. relation D. direction
III. Choose the best option (A, B, C or D) to complete each of the following sentences.
6. The least equal country in the world for women, ranking 145th, was Yemen, where only 55% of women can read and only 6% ________ college.
A. attend B. enroll C. go D. tend
7. A common reason that someone _________ more for similar work is because of his or her experience or "length of service”.
A. may be paid B. should not be paid C. can be paid D. must be paid
8. UNICEF says that ________ to education is one of the biggest challenges facing children in Yemen today, especially girls.
A. access B. get C. connect D. search
9. Until now, the high cost of schooling has discouraged or prevented poor parents from having their children, _______ girls, educated.
A. especially B. specially C. and D. with
10. Many people believe that the first person who visits their home on the first day of the New Year will ________ their life.
A. change B. afford C. effect D. affect
11. Cultural diversity makes the United States a ________ interesting place in which to live for all of its inhabitants.
A. much better B. more C. many more D. much more
12. In every culture, there are basic standards for social _________ such as personal space distance, eye contact, amount of body language displayed in public.
A. reaction B. interaction C. relationship D. relation
13. I saw those slaves ____ had been led to the city.
A. whose B. which C. whom D. who
14. While a child learns how to use educational _________, she also develops a(n) _________ to analyze, synthesize and evaluate information.
A. lessons – knowledge B. lessons - ability
C. software - ability D. software - knowledge
15. E-books are typically ____ through a student's personal device, such as a notebook, tablet or cellphone.
A. concentrated B. accessed C. made D. stored
IV. Give the correct form of each word in the brackets.
16. Her first term in office was not easy, but her government successfully reduced the _____________ rate and improved the economy. (EMPLOY)
17. Her ______________ was gradually built up, which led to her re-election in 1983 and a third term in office in 1987. (REPUTE)
18. The parents of the groom go to the fortune teller to see what date and time is best for them to ____________ the wedding ceremony. (CELEBRATION)
19. _____________, the reception occurs at their houses, but now many families hold wedding parties at the restaurant. (TRADITION)
20. Laptops and wireless technologies allow students to access _______________ relevant to class topics immediately. (INFORM)
V. Choose the word or phrase among A, B, C or D that best fits the blank space in the following passage.
VIETNAMESE WEDDING CUSTOMS
The wedding consists of several (21) _________ including asking permission to receive the bride, the procession to the groom's house, the ancestor ceremony, and the banquet party.
In the morning, the groom's mother and a few close relatives would walk to the bride's house with a present of betel to ask permission to receive the (22) ________ at her house. The date and time of the ceremony is usually determined by a Buddhist monk or fortune teller.
In the procession to receive the bride, the groom and his family often carry decorated lacquer boxes covered in red cloth to represent his (23) ____ and which include various boxes for the bride's family. There are either 6 or 8 boxes, but never 7 because it is bad luck.
After paying their respects to their ancestors, the bride and groom will serve tea to their parents who will then give them advice regarding (24) ________ and family. During the candle ceremony, the bride and groom's families union is celebrated and the mother-in-law of the bride will open the boxes filled with jewelry and dress her new daughter-in-law in the jewelry.
Finally, the groom officially asks for permission to take his new bride (25) ____ and they make their way back to his house. During the reception, there is usually a 10-course meal and the bride and groom make their rounds to each table to express their gratitude and also get money as presents.
21. A. asks B. ceremonies C. requests D. tells
22. A. bride B. regulations C. laws D. notes
23. A. condition B. culture C. relation D. wealth
24. A. existence B. dead C. marriage D. divorce
25. A. flat B. home C. house D. apartment
VI. Read the passage and choose the best answer.
Today, more and more women are actively participating in social activities both in urban and rural areas. Specifically, they have shined brightly in even many fields commonly regarded as the man's areas such as business, scientific research and social management. In some areas, women even show more overwhelming power than men. The image of contemporary Vietnamese women with creativeness, dynamism, success has become popular in Vietnam's society. The fact reveals that the gender gap has been remarkably narrowed and women enjoy many more opportunities to pursue their social careers and obtain success, contributing to national socio-economic development. According to Ms, Le Thi Quy, Director of the Gender/and Development Research Centre under the University of Social Sciences and Humanities, Hanoi National University, gender equity in Vietnam has reached a high level over the past decade. The rate of Vietnamese women becoming National Assembly members from the 9th term to the 11th term increased 8.7%, bringing the proportion of Vietnamese women in authority to 27.3%, the highest rate in Southeast Asia. There is no big gap in the level of literacy and schooling between men and women. Women account for about 37% of university and college graduates, 19.9% of doctoral degree holders and 6.7% of professors and associate professors.
The legitimate rights of women and children are ensured more than ever before with more complete legal documents including laws, conventions and national action plans, among which the laws on "gender equity" mark a turning-point in the empowerment of women.
Mass media also highlights the continued success of women in every field and honors their great importance in modern society, helping to do away with outdated perceptions about traditional women's duties. Many projects on reproductive health care, children protection, and family income improvement jointly conducted by various mass organizations, state agencies and non-governmental organizations have created favorable conditions for women to become involved.
26. The text is about _____________________________.
A. the changes in the status of Vietnamese women
B. the Vietnamese women's liberation
C. the Vietnamese sex discrimination
D. the discrimination that Vietnamese women have to face
27. Which adjective is not used to describe Vietnamese women?
A. successful B. creative C. narrow D. dynamic
28. According to the data in the text, _________________________.
A. Vietnamese women do not take part in authority
B. the level of literacy and schooling between men and women in Vietnam is the same
C. there are more women in authority in Vietnam than those in any other countries in Southeast Asia
D. there are no female professors in Vietnam
29. Vietnamese women ____________________________.
A. have fewopportunities to develop their intellectual ability
B. have only shined brightly in doing housework
C. cannot do any scientific research
D. are ensured their rights with laws, conventions and national action plans
30. Which is not mentioned in the text as a project to create condition for Vietnamese women?
A. Traditional women's duties B. Reproductive health care
C. Children protection D. Family income improvement
VII. Complete the second sentence with the same meaning to the first one.
31. Each student must write an essay on gender equality. (be)
=> An essay __________________________________.
32. Russia is bigger than any other country in the world. (biggest)
=> __________________________________________.
33. The American are less formal in addressing their bosses than the South Korean. (more)
=> The South Korean ___________________________.
34. The girl looked very upset. Her electronic dictionary broke down. (whose)
=> __________________________________________.
35. His grandmother had a great influence on his life. She was a hard – working woman. (who)
=> __________________________________________.
VIII. Listen and fill in each blank with NO MORE THAN THREE WORDS.
36. You often _________ new words when you read something in a foreign language.
37. If you are someone who frequently uses the dictionary, you should remember that every dictionary has its _________.
38. You should also be aware of the ________ dictionaries that translate meanings from English into your native language and vice versa.
39. So, it is usually much safer to check in an __________ dictionary.
40. Even if you are allowed to use one, looking up new words is quite __________ while exams are always timed.
---------------------THE END---------------------
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
1. D
Kiến thức: Phát âm “n”
Giải thích:
A. tender /ˈten.dər/
B. garnish /ˈɡɑː.nɪʃ/
C. drain /dreɪn/
D. sprinkle /ˈsprɪŋ.k/
Phần được gạch chân ở phương án D được phát âm /ŋ/, các phương án còn lại phát âm /n/
Chọn D
2. B
Kiến thức: Phát âm “e”
Giải thích:
A. gender /ˈdʒen.dər/
B. enroll /ɪnˈroʊl/
C. preference /ˈpref.ər.əns/
D. secondary /ˈsek.ən.dri/
Phần được gạch chân ở phương án B được phát âm /i/, các phương án còn lại phát âm /e/
Chọn B
3. D
Kiến thức: Phát âm “i”
Giải thích:
A. grill /ɡrɪl/
B. garnish /ˈɡɑː.nɪʃ/
C. dip /dɪp/
D. slice /slaɪs/
Phần được gạch chân ở phương án D được phát âm /ai/, các phương án còn lại phát âm /i/
Chọn D
4. D
Kiến thức: Trọng âm
Giải thích:
A. recommend /ˌrek.əˈmend/
B. volunteer /ˌvɒl.ənˈtɪər/
C. understand /ˌʌn.dəˈstænd/
D. potential /pəˈten.ʃəl/
Phương án D có trọng âm 2, các phương án còn lại có trọng âm 3.
Chọn D
5. B
Kiến thức: Trọng âm
Giải thích:
A. suspicion /səˈspɪʃ.ən/
B. telephone /ˈtel.ɪ.fəʊn/
C. relation /rɪˈleɪ.ʃən/
D. direction /daɪˈrek.ʃən/
Phương án B có trọng âm 1, các phương án còn lại có trọng âm 2.
Chọn B
6. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. attend (v): tham dự
B. enroll (v): đăng kí
C. go (v): đi
D. tend (v): dự định
The least equal country in the world for women, ranking 145th, was Yemen, where only 55% of women can read and only 6% attend college.
(Quốc gia kém bình đẳng nhất trên thế giới đối với phụ nữ, xếp thứ 145, là Yemen, nơi chỉ có 55% phụ nữ biết đọc và chỉ có 6% học đại học.)
Chọn A
7. D
Kiến thức: Thể bị động với động từ khiếm khuyết
Giải thích:
Công thức chung của thể bị động với động từ khiếm khuyết: S + động từ khiếm khuyết + be + V3/ed.
A. may be paid: có lẽ được trả
B. should not be paid: không nên được trả
C. can be paid: có thể được trả
D. must be paid: phải được trả
A common reason that someone must be paid more for similar work is because of his or her experience or "length of service”.
(Một lý do phổ biến khiến ai đó phải được trả nhiều tiền hơn cho công việc tương tự là do kinh nghiệm hoặc "thời gian phục vụ.)
Chọn D
8. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. access (v): tiếp cận
B. get (v): nhận
C. connect (v): kết nối
D. search (v): tìm kiếm
UNICEF says that access to education is one of the biggest challenges facing children in Yemen today, especially girls.
(UNICEF nói rằng việc tiếp cận giáo dục là một trong những thách thức lớn nhất đối với trẻ em ở Yemen ngày nay, đặc biệt là các bé gái.)
Chọn A
9. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. especially: đặc biệt (dùng để chỉ một việc gì đó được thực hiện vì một mục đích đặc biệt nào đó.)
B. specially: đặc biệt (dùng để chỉ một điều gì đó có sự đặc biệt nhiều hơn thứ khác.)
C. and: và
D. with: với
Until now, the high cost of schooling has discouraged or prevented poor parents from having their children, especially girls, educated.
(Cho đến ngày nay, chi phí cao của việc dạy học đã làm nản chí và ngăn những phụ huynh nghèo cho con của mình được giáo dục, đặc biệt là các bé gái.)
Chọn A
10. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. change (v): thay đổi
B. afford (v): có khả năng chi trả
C. effect (n): ảnh hưởng
D. affect (v): ảnh hưởng
Sau động từ khiếm khuyết “will” (sẽ) cần một động từ ở dạng nguyên thể.
Many people believe that the first person who visits their home on the first day of the New Year will affect their life.
(Nhiều người quan niệm rằng người đầu tiên đến thăm nhà mình vào ngày mùng 1 Tết sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của họ.)
Chọn D
11. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
- Interesting là tính từ dài => cấu trúc so sánh hơn với tính từ dài: “more tính từ dài” => Loại A
- Khi nhấn mạnh tính từ so sánh hơn ta dùng: “much more + tính từ ngắn/ dài”
Cultural diversity makes the United States a much more interesting place in which to live for all of its inhabitants.
(Đa dạng văn hóa làm cho nước Mĩ trở thành một nơi thú hơn vị để sống cho tất cả cư dân.)
Chọn D
12. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. reaction (n): phản ứng
B. interaction (n): tương tác
C. relationship (n): mối quan hệ
D. relation (n): sự liên quan
In every culture, there are basic standards for social interaction such as personal space distance, eye contact, amount of body language displayed in public.
(Trong mọi nền văn hóa, có những tiêu chuẩn cơ bản cho tương tác xã hội như khoảng cách không gian cá nhân, giao tiếp bằng mắt, lượng ngôn ngữ cơ thể thể hiện ở nơi công cộng.)
Chọn B
13. D
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải thích:
A. whose: của người mà (thay thế cho tính từ sở hữu)
B. which: cái mà (thay thế cho sự vật)
C. whom: người mà (thay thế cho tân ngữ)
D. who: người mà (thay thế cho chủ ngữ)
Đại từ quan hệ cần điền thay thế cho danh từ chỉ người “those slaves” (những người nô lệ) đóng vai trò làm chủ ngữ trong câu phía sau => dùng “who”
I saw those slaves who had been led to the city.
(Tôi thấy những nô lệ những người mà đã được dẫn đến thành phố.)
Chọn D
14. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. lessons – knowledge: bài học – kiến thức
B. lessons – ability: bài học – khả năng
C. software – ability: phần mềm - khả năng
D. software – knowledge: phần mềm - kiến thức
While a child learns how to use educational software, she also develops an ability to analyze, synthesize and evaluate information.
(Trong khi một đứa trẻ học cách sử dụng phần mềm giáo dục, nó cũng phát triển (n) khả năng phân tích, tổng hợp và đánh giá thông tin.)
Chọn C
15. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. concentrated (v): tập trung
B. accessed (v): truy cập
C. made (v): thực hiện
D. stored (v): lưu trữ
E-books are typically accessed through a student's personal device, such as a notebook, tablet or cellphone.
(Sách điện tử thường được truy cập thông qua thiết bị cá nhân của học sinh, chẳng hạn như máy tính cầm tay, máy tính bảng hoặc điện thoại di động.)
Chọn B
16. unemployment
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
Sau mạo từ “the” cần một cụm danh từ.
employ (v): thuê/ tuyển dụng
=> employment (n): công việc
=> unemployment (n): nạn thất nghiệp
Cụm danh từ: “unemployment rate”: tỉ lệ thất nghiệp
Her first term in office was not easy, but her government successfully reduced the unemployment rate and improved the economy.
(Nhiệm kỳ đầu tiên của bà không hề dễ dàng, nhưng chính phủ của bà đã thành công trong việc giảm tỷ lệ thất nghiệp và cải thiện nền kinh tế.)
Đáp án: unemployment
17. reputation
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
Sau tính tử sở hữu “her” (của cô ấy) cần một danh từ.
repute (v): có danh tiếng
=> reputation (n): danh tiếng
Her reputation was gradually built up, which led to her re-election in 1983 and a third term in office in 1987.
(Danh tiếng của bà dần được tạo dựng, dẫn đến việc bà tái đắc cử vào năm 1983 và nhiệm kỳ thứ ba vào năm 1987.)
Đáp án: reputation
18. celebrate
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
Sau “to” (để) cần một động từ ở dạng nguyên thể.
celebration (n): sự tổ chức
=> celebrate (v): tổ chức
The parents of the groom go to the fortune teller to see what date and time is best for them to celebrate the wedding ceremony.
(Cha mẹ chú rể đi gặp thầy bói để xem ngày giờ nào tốt nhất để cử hành hôn lễ.)
Đáp án: celebrate
19. traditionally
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
Vị trí đầu câu và trước dấu phẩy cần một trạng từ.
tradition (n): truyền thống
=> traditionally (adv): theo truyền thống
Traditionally, the reception occurs at their houses, but now many families hold wedding parties at the restaurant.
(Theo truyền thống, tiệc chiêu đãi diễn ra tại nhà họ, nhưng hiện nay nhiều gia đình tổ chức tiệc cưới tại nhà hàng.)
Đáp án: traditionally
20. information
Kiến thức: Từ vựng – Từ loại
Giải thích:
Trước tính từ “relevant” (liên quan) cần một danh từ.
inform (v): thông báo
=> information (n): thông tin
Laptops and wireless technologies allow students to access information relevant to class topics immediately.
(Máy tính xách tay và công nghệ không dây cho phép sinh viên truy cập thông tin liên quan đến các chủ đề trong lớp ngay lập tức.)
Đáp án: information
21. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. asks (n): đòi hỏi
B. ceremonies (n): lễ nghi
C. requests (n): yêu cầu
D. tells (v): nói
The wedding consists of several ceremonies including asking permission to receive the bride, the procession to the groom's house, the ancestor ceremony, and the banquet party.
(Đám cưới gồm nhiều nghi lễ như xin phép rước dâu, rước dâu về nhà trai, lễ gia tiên và đãi tiệc.)
Chọn B
22. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. bride (n): cô dâu
B. regulations (n): quy định
C. laws (n): luật
D. notes (n): ghi chú
In the morning, the groom's mother and a few close relatives would walk to the bride's house with a present of betel to ask permission to receive the bride at her house.
(Buổi sáng, mẹ chú rể cùng một số họ hàng thân thiết sẽ đến nhà gái với mâm trầu để xin phép rước dâu tại nhà gái.)
Chọn A
23. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. condition (n): điều kiện
B. culture (n): văn hóa
C. relation (n): sự liên quan
D. wealth (n): sự giàu có
In the procession to receive the bride, the groom and his family often carry decorated lacquer boxes covered in red cloth to represent his wealth.
(Trong lễ rước dâu, chú rể và gia đình thường mang theo hộp sơn mài trang trí phủ vải đỏ thể hiện sự giàu có của mình.)
Chọn D
24. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. existence (n): sự tồn tại
B. dead (a): chết
C. marriage (n): hôn nhân
D. divorce (n): ly hôn
After paying their respects to their ancestors, the bride and groom will serve tea to their parents who will then give them advice regarding marriage and family.
(Sau khi bày tỏ lòng kính trọng với tổ tiên, cô dâu và chú rể sẽ phục vụ trà cho cha mẹ của họ, sau đó họ sẽ cho họ lời khuyên về hôn nhân và gia đình.)
Chọn C
25. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. flat (n): căn hộ
B. home (n): tổ ấm
C. house (n): ngôi nhà
D. apartment (n): căn hộ
Cụm động từ “take sb home”: dẫn ai đó về nhà.
Finally, the groom officially asks for permission to take his new bride home.
(Cuối cùng, chú rể chính thức xin phép rước cô dâu mới về nhà.)
Chọn C
Bài đọc hoàn chỉnh:
The wedding consists of several (21) ceremonies including asking permission to receive the bride, the procession to the groom's house, the ancestor ceremony, and the banquet party.
In the morning, the groom's mother and a few close relatives would walk to the bride's house with a present of betel to ask permission to receive the (22) bride at her house. The date and time of the ceremony is usually determined by a Buddhist monk or fortune teller.
In the procession to receive the bride, the groom and his family often carry decorated lacquer boxes covered in red cloth to represent his (23) wealth and which include various boxes for the bride's family. There are either 6 or 8 boxes, but never 7 because it is bad luck.
After paying their respects to their ancestors, the bride and groom will serve tea to their parents who will then give them advice regarding (24) mariage and family. During the candle ceremony, the bride and groom's families union is celebrated and the mother-in-law of the bride will open the boxes filled with jewelry and dress her new daughter-in-law in the jewelry.
Finally, the groom officially asks for permission to take his new bride (25) home and they make their way back to his house. During the reception, there is usually a 10-course meal and the bride and groom make their rounds to each table to express their gratitude and also get money as presents.
Tạm dịch:
Đám cưới bao gồm một số (21) nghi lễ bao gồm xin phép đón dâu, rước dâu về nhà trai, lễ tổ tiên và tiệc chiêu đãi.
Vào buổi sáng, mẹ chú rể và một số họ hàng thân thiết sẽ đi bộ đến nhà cô dâu với lễ vật trầu cau để xin phép rước (22) dâu tại nhà cô ấy. Ngày và giờ của buổi lễ thường được xác định bởi một nhà sư Phật giáo hoặc thầy bói.
Trong đám rước dâu, chú rể và gia đình thường mang theo những hộp sơn mài được trang trí bằng vải đỏ để thể hiện (23) sự giàu có của mình và trong đó có nhiều hộp khác nhau cho gia đình cô dâu. Có 6 hoặc 8 ô, nhưng không bao giờ có 7 ô vì đó là điều xui xẻo.
Sau khi tỏ lòng thành kính với tổ tiên, cô dâu và chú rể sẽ phục vụ trà cho cha mẹ của họ, những người sau đó sẽ cho họ lời khuyên về (24) hôn nhân và gia đình. Trong lễ thắp nến, gia đình cô dâu và chú rể được cử hành và mẹ chồng của cô dâu sẽ mở những chiếc hộp chứa đầy đồ trang sức và đeo đồ trang sức cho con dâu mới của mình.
Cuối cùng, chú rể chính thức xin phép đưa cô dâu mới (25) về nhà và họ lên đường trở về nhà anh. Trong tiệc chiêu đãi, thường có một bữa ăn mười món và cô dâu và chú rể đi vòng quanh từng bàn để bày tỏ lòng biết ơn và cũng nhận tiền làm quà.
26. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Văn bản nói về _____________________________.
A. những thay đổi về thân phận người phụ nữ Việt Nam.
B. sự nghiệp giải phóng phụ nữ Việt Nam.
C. sự phân biệt giới tính của người Việt Nam.
D. sự phân biệt đối xử mà phụ nữ Việt Nam phải đối mặt.
Thông tin: “Today, more and more women are actively participating in social activities both in urban and rural areas.”
(Ngày nay, ngày càng có nhiều phụ nữ tích cực tham gia các hoạt động xã hội ở cả thành thị và nông thôn.)
Chọn A
27. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tính từ nào không dùng để miêu tả phụ nữ Việt Nam?
A. thành công
B. sáng tạo
C. nông cạn
D. năng động
Thông tin: “The image of contemporary Vietnamese women with creativeness, dynamism, success has become popular in Vietnam's society.”
(Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam đương đại với sự sáng tạo, năng động, thành đạt đã trở nên phổ biến trong xã hội Việt Nam.)
Chọn C
28. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo dữ liệu trong văn bản, _________________________.
A. Phụ nữ Việt Nam không tham gia chính quyền.
B. trình độ biết chữ và đi học giữa nam và nữ ở Việt Nam là như nhau.
C. có nhiều phụ nữ nắm quyền ở Việt Nam hơn bất kỳ quốc gia nào khác ở Đông Nam Á.
D. không có giáo sư nữ ở Việt Nam.
Thông tin: “The rate of Vietnamese women becoming National Assembly members from the 9th term to the 11th term increased 8.7%, bringing the proportion of Vietnamese women in authority to 27.3%, the highest rate in Southeast Asia.”
(Tỷ lệ phụ nữ Việt Nam trở thành đại biểu Quốc hội từ khóa IX đến khóa XI tăng 8,7%, đưa tỷ lệ phụ nữ Việt Nam nắm chính quyền lên 27,3%, cao nhất Đông Nam Á.)
Chọn C
29. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Phụ nữ Việt Nam ____________________________.
A. có ít cơ hội phát huy trí tuệ
B. chỉ tỏa sáng rực rỡ khi làm việc nhà
C. không thể làm bất kỳ nghiên cứu khoa học
D. được đảm bảo quyền lợi bằng luật, công ước và kế hoạch hành động quốc gia
Thông tin: “The legitimate rights of women and children are ensured more than ever before with more complete legal documents including laws, conventions and national action plans.”
(Quyền lợi chính đáng của phụ nữ và trẻ em được đảm bảo hơn bao giờ hết với các văn bản quy phạm pháp luật ngày càng đầy đủ hơn bao gồm luật, công ước, kế hoạch hành động quốc gia,)
Chọn D
30. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Điều nào không được đề cập trong văn bản như là một dự án để tạo điều kiện cho phụ nữ Việt Nam?
A. Bổn phận truyền thống của phụ nữ
B. Chăm sóc sức khoẻ sinh sản
C. Bảo vệ trẻ em
D. Cải thiện thu nhập gia đình
Thông tin: “Many projects on reproductive health care, children protection, and family income improvement jointly conducted by various mass organizations, state agencies and non-governmental organizations have created favorable conditions for women to become involved.”
(Nhiều dự án chăm sóc sức khỏe sinh sản, bảo vệ trẻ em, nâng cao thu nhập gia đình do các đoàn thể, cơ quan nhà nước và các tổ chức phi chính phủ phối hợp thực hiện đã tạo điều kiện thuận lợi cho phụ nữ tham gia.)
Chọn A
31.
Kiến thức: Viết câu thể bị động
Giải thích:
Công thức viết câu thể bị động với động từ khiếm khuyết “must” (phải): S + must + be + V3/ed + by somebody.
write – wrote – written (v): viết
Each student must write an essay on gender equality.
(Mỗi học sinh phải viết một bài luận về bình đẳng giới.)
Đáp án: An essay on gender equality must be written by each student.
(Một bài luận về bình đẳng giới phải được viết bởi mỗi học sinh.)
32.
Kiến thức: Viết câu với so sánh nhất
Giải thích:
Công thức với so sánh nhất với động từ tobe tính từ ngắn “big” (lớn) ở dạng khẳng định chủ ngữ số ít: S + is + the + tính từ ngắn + est.
Russia is bigger than any other country in the world.
(Nga lớn hơn bất kỳ quốc gia nào trên thế giới.)
Đáp án: Russia is the biggest country in the world.
(Nga là quốc gia lớn nhất trên thế giới.)
33.
Kiến thức: Viết câu với so sánh hơn
Giải thích:
Công thức so sánh hơn với động từ tobe tính từ dài “formal” (trang trọng) ở dạng khẳng định chủ ngữ số nhiều: S1 + are + more + tính từ dài + than + S2.
The American are less formal in addressing their bosses than the South Korean.
(Người Mỹ ít trang trọng hơn trong cách xưng hô với sếp của họ so với người Hàn Quốc.)
Đáp án: The South Korean are more formal in addressing their bosses than The American.
(Người Hàn Quốc xưng hô với sếp trang trọng hơn người Mỹ.)
34.
Kiến thức: Viết câu với đại từ quan hệ “whose”
Giải thích:
- whose: là đại từ quan hệ chỉ sở hữu. Whose đứng sau danh từ chỉ người hoặc vật và thay cho tính từ sở hữu trước danh từ. Whose luôn đi kèm với một danh từ.
- “Her” là tính từ sở hữu đứng trước danh từ ở câu thứ hai thay thế cho “the girl” (cô gái) ở câu đầu => dùng “whose”
The girl looked very upset. Her electronic dictionary broke down.
(Cô gái trông rất buồn. Từ điển điện tử của cô ấy bị hỏng.)
Đáp án: The girl whose electronic dictionary broke down looked very upset.
(Cô gái mà cuốn từ điển điện tử của cô ấy bị hư thì trông rất buồn.)
35.
Kiến thức: Viết câu với đại từ quan hệ “who”
Giải thích:
- who: là đại từ quan hệ chỉ người, đứng sau danh từ chỉ người để làm chủ ngữ (subject) hoặc tân ngữ (object) cho động từ đứng sau nó.
- “She” (cô ấy) đóng vai trò là chủ ngữ ở câu thứ hai thay thế cho “his grandmother” (bà của anh ấy) ở câu đầu => dùng “who”
- Trước mệnh đề quan hệ đang là có tính từ sở hữu “his grandmother” nên trong câu mệnh đề quan hệ cần có dấu phẩy.
His grandmother had a great influence on his life. She was a hard – working woman.
(Bà của ông đã có một ảnh hưởng lớn đến cuộc sống của mình. Bà ấy là một phụ nữ làm việc chăm chỉ.)
Đáp án: His grandmother who was a hard – working woman had a great influence on his life.
(Bà của anh ấy là một người phụ nữ làm việc chăm chỉ đã có ảnh hưởng lớn đến cuộc sống của anh ấy.)
36. come across
Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ
Giải thích:
Sau chủ ngữ “you” (bạn) cần một động từ ở dạng nguyên mẫu ở thì hiện tại đơn do có dấu hiệu “often” (thường).
Cụm động từ: “come across”: bắt gặp
You often come across new words when you read something in a foreign language.
(Bạn thường bắt gặp những từ mới khi đọc một thứ gì đó bằng tiếng nước ngoài.)
Đáp án: come across
37. limitations
Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ
Giải thích:
Sau tính từ sở hữu “its” (của nó) cần một danh từ.
limitations (n): những giới hạn
If you are someone who frequently uses the dictionary, you should remember that every dictionary has its limitations.
(Nếu bạn là người thường xuyên sử dụng từ điển thì nên nhớ rằng từ điển nào cũng có những giới hạn của nó.)
Đáp án: limitations
38. risk of using
Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ
Giải thích:
Sau mạo từ “the” cần một danh từ.
Cụm từ: “risk of + Ving”: rủi ro của việc gì đó
You should also be aware of the risk of using dictionaries that translate meanings from English into your native language and vice versa.
(Bạn cũng nên nhận thức được rủi ro khi sử dụng từ điển dịch nghĩa từ tiếng Anh sang ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn và ngược lại.)
Đáp án: risk of using
39. English - English
Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ
Giải thích:
- Trước danh từ “dictionary” (từ điển) cần một tính từ chỉ ngôn ngữ của từ điển.
English – English dictionary: từ điển Anh – Anh.
So, it is usually much safer to check in an English-English dictionary.
(Vì vậy, thường an toàn hơn nhiều khi tra từ điển Anh-Anh.)
Đáp án: English - English
40. time-consuming
Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ
Giải thích:
Sau động từ tobe “is” cần một tính từ.
time – consuming (a): tốn thời gian
Even if you are allowed to use one, looking up new words is quite time-consuming while exams are always timed.
(Ngay cả khi bạn được phép sử dụng một cuốn từ điển, việc tra cứu từ mới khá tốn thời gian trong khi các kỳ thi luôn có thời gian.)
Đáp án: time-consuming
Bài nghe:
You often come across new words when you read something in a foreign language. You may guess or check the meanings of these words in a dictionary. The level of accuracy that you require and your available time decide your strategy. If you are someone who frequently uses the dictionary, you should remember that every dictionary has its limitations. Each definition has a limited meaning and you can fully understand a word only after you meet it in a variety of contexts. You should also be aware of the risk of using dictionaries that translate meanings from English into your native language and vice versa. So, it is usually much safer to check in an English-English dictionary. Moreover, you are not allowed to use a dictionary in most exams. Even if you are allowed to use one, looking up new words is quite time-consuming while exams are always timed. Therefore, it is better to the meanings of unfamiliar words.
Tạm dịch:
Bạn thường bắt gặp những từ mới khi đọc một thứ gì đó bằng tiếng nước ngoài. Bạn có thể đoán hoặc kiểm tra nghĩa của những từ này trong từ điển. Mức độ chính xác mà bạn yêu cầu và thời gian sẵn có của bạn sẽ quyết định chiến lược của bạn. Nếu bạn là người thường xuyên sử dụng từ điển thì nên nhớ rằng từ điển nào cũng có giới hạn của nó. Mỗi định nghĩa có một ý nghĩa hạn chế và bạn chỉ có thể hiểu đầy đủ một từ sau khi bạn gặp nó trong nhiều ngữ cảnh khác nhau. Bạn cũng nên nhận thức được rủi ro khi sử dụng từ điển dịch nghĩa từ tiếng Anh sang ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn và ngược lại. Vì vậy, thường an toàn hơn nhiều khi tra từ điển Anh-Anh. Hơn nữa, bạn không được phép sử dụng từ điển trong hầu hết các kỳ thi. Ngay cả khi bạn được phép sử dụng một cuốn, việc tra cứu từ mới khá tốn thời gian trong khi các kỳ thi luôn có thời gian. Do đó, tốt hơn là hiểu rõ nghĩa của những từ không quen thuộc.
