Giải SBT Giáo dục công dân 9 Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Giải SBT Giáo dục công dân 9 Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Sách bài tập Giáo dục công dân 9 Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc hay nhất, chi tiết sẽ giúp các em học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi và làm bài tập về nhà trong sách bài tập môn Giáo dục công dân lớp 9.
I - Câu hỏi và Bài tập
Câu 1 trang 32 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Lời giải:
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, tính cách, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp…) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Câu 2 trang 33 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Hãy nêu những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam mà em biết.
Lời giải:
Chúng ta có nhiều truyền thống đáng tự hào. Chúng ta không chỉ có truyền thống đánh giặc giỏi mà chúng ta có truyền thống cần cù, chịu khó trong lao động, truyền thống “lấy nhân nghĩa để thắng hung tàn”, “lấy chí nhân để thay cường bạo”, truyền thống đoàn kết để chống giặc và bảo vệ Tổ quốc, truyền thống “tôn sư trọng đạo”, truyền thống hiếu thảo, thuỷ chung...
Câu 3 trang 33 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Vì sao cần phải kế thừa và phát huy.
Lời giải:
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc vô cùng quý giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam.
Câu 4 trang 33 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Em hãy cho biết, mỗi học sinh cần phải làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Lời giải:
Quét dọn khu di tích lịch sử, tìm hiểu về các truyền thống của quê hương, vận động các bạn cùng làm chung, xây dựng ý thức mọi người cùng bảo về các truyền thống tại địa phương...
Câu 5 trang 33 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Những thái độ và hành vi nào dưới đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
A. Tìm hiểu truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc.
B. Không thích các kiểu trang phục dân tộc.
C. Tham gia các lễ hội truyền thống.
D. Tuyên truyền, giới thiệu các giá trị văn hoá truyền thống.
E. Lên án, ngăn chặn các hành vi làm tổn hại truyền thống dân tộc.
G. Lấn chiếm, làm hư hại các di tích lịch sử - văn hoá.
H. Làm theo các tấm gương ứng xử thể hiện thuần phong mĩ tục Việt Nam.
G. Cho rằng trong thời đại công nghiệp hoá, lao động chân tay không còn quan trọng nữa.
K. Cúng bái, xem bói để biết trước sự việc sẽ xảy ra và tránh điểu xấu.
L. Thờ cúng tổ tiên.
Lời giải:
Đáp án đúng là: A, C, D, E, H, L
Câu 6 trang 34 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Biểu hiện nào dưới đây là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
A. Lan không thích các kiểu trang phục dân tộc vì cho là đã lỗi thời.
B. Tâm rất thích tìm hiểu về các danh nhân văn hoá của dân tộc và kể cho các bạn nghe.
C. Bình không thích xem các loại hình nghệ thuật dân tộc.
D. Vân cho rằng Việt Nam không có truyền thống nào đáng tự hào, vì là đất nước nghèo.
Lời giải:
Đáp án đúng là: B
Câu 7 trang 34 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Theo quy định của nhiều trường, nữ sinh khi đến trường mặc áo dài trắng. Đó là nét đẹp trong trang phục truyền thống của dân tộc. Nhưng hiện nay, một số nữ sinh mặc áo dài xắn tay áo lên quá khuỷu tay, lúc đi xe đạp thì nhét tà áo vào lưng quần hoặc buộc chéo sang một bên, cúc cổ thì để bung ra...
Câu hỏi?
1/ Hãy nêu cảm nghĩ của em trước việc sử dụng trang phục áo dài của một số bạn nữ.
2/ Nếu chứng kiến việc đó, em sẽ góp ý với các bạn như thế nào ?
Lời giải:
1/ Áo dài là biểu tượng cho nét đẹp văn hóa của người dân Việt Nam. Vì vậy, cần phải được gìn giữ chứ không nên làm nó xấu đi trong hoàn cảnh trên.
2/ Nếu chứng kiến cảnh đó, em sẽ khuyên các bạn không nên làm như vậy, vì sẽ làm xấu đi hình ảnh của áo dài.
Câu 8 trang 34 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Hiện nay, nhiều bạn trẻ không thích các loại hình nghệ thuật dân tộc như tuồng, chèo, dân ca…, thậm chí còn cho là lạc hậu và không chịu tìm hiểu nghệ thuật dân tộc.
Câu hỏi:
1/ Em có tán thành thái độ và việc làm của các bạn đó không? Vì sao ?
2/ Em sẽ góp ý cho các bạn như thế nào ?
3/ Theo em, tuổi trẻ cần phải làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống nghệ thuật của dân tộc ?
Lời giải:
1/ Em không tán thành thái độ và việc làm của các bạn đó, bởi vì đó là lối sống tiêu cực, không có tự tôn dân tộc.
2/ Em sẽ giải thích và giới thiệu cho accs bạn về nét đẹp của dân tộc Việt Nam. Sau đó, khuyên các bạn nên tìm hiểu và phát huy.
3/ Tuổi trẻ là thế hệ tương lai của đất nước nên cần: tìm hiểu nền văn hóa, truyền thống dân tộc; không được bị dụ dỗ, lôi kéo vào các phản văn hóa...
Câu 9 trang 34 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Có ý kiến cho rằng, những hiện tượng như nói tục chửi bậy, bói toán, tảo hôn, ma chay và cưới xin linh đình… cũng là những truyền thống dân tộc, cần giữ gìn và phát huy.
Câu hỏi
Theo em, ý kiến trên là đúng hay sai ? Vì sao ?
Lời giải:
Em không đồng tình với ý kiến trên. Theo em, đó là những hủ tục, gây hao phí, tốn tiền của của xã hội nên cần được chấm dứt.
Câu 10 trang 35 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Hãy nêu những biểu hiện chưa kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong học sinh và đề xuất một số biện pháp giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh.
Lời giải:
Những biểu hiện chưa kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong học sinh: học thói ăn chơi, đua đòi, khinh thường những nét văn hóa của dân tộc, tiếp thu các phản văn hóa; quen lối sống hưởng thụ, cá nhân; ích kỉ.
Các bạn cần chăm tìm hiểu về truyền thống dân tộc, đọc sách, báo viết về thời oanh hùng. Bên cạnh đó, cần cảm thấy tự hào, bảo vệ các giá trị truyền thống của dân tộc...
Câu 11 trang 35 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Em hãy tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của quê hương em và kể cho các bạn cùng biết.
Lời giải:
Em hãy tìm hiểu về các truyền thống: yêu nước, dũng cảm, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đảm đang của người phụ nữ Việt Nam... và kể lại cho các bạn của em nghe.
Câu 12 trang 35 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Em hãy nêu cách rèn luyện bản thân theo cách truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Lời giải:
- Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.
- Phấn đấu là con ngoan, trò giỏi.
- Hăng say lao động.
- Có tình yêu nước chân chính, không để bản thân sa ngã hay bị dụ dỗ, lôi kéo....
II - Truyện đọc
Trả lời câu hỏi trang 37 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Câu hỏi:
Câu chuyện trên nói về truyền thống gì của dân tộc Việt Nam? Truyền thống đó được thể hiện như thế nào?
Lời giải:
Câu chuyện trên gợi nhớ về truyền thống ngày Tết, vừa là Tết về mặt xã hội vừa là Tết để tri ân thầy cô. Truyền thống đó vẫn còn tồn tại đến ngày nay và rất được trân trọng. Vào các ngày tết, ngoài việc tết ông bà, bố mẹ, thì ngày tết cũng là ngày để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo của mình.
Trả lời câu hỏi trang 38 Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 9: Câu hỏi:
1/ Truyền thống hiếu học của dân tộc ta được thể hiện như thế nào trong thông tin trên ?
2/ Em cần phải làm gì để phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc ta? Em cần phải làm gì để phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc ta ?
Lời giải:
1/ Từ thời Vua Lý Thánh Tông (1023 - 1072) là người đã đặt quốc hiệu Đại Việt, thành lập Văn Miếu (1070) và là vị vua có công khai sáng, đặt nền móng cho nền giáo dục Nho học khoa cử Việt Nam. Thời kì này, Phật phái Thảo đường ra đời, là sự dung hoà đẹp đẽ giữa Nho giáo và Phật giáo. Vua Lý Nhân Tông (1066 - 1127) là người mở khoa thi đầu tiên trong lịch sử khoa cử Việt Nam, đó là khoa thi Minh Kinh bác học năm 1075, đồng thời cũng là người sáng lập Quốc Tử Giám - trường đại học đầu tiên của nước ta. Và rồi truyền thống đó như một sợi dây chỉ đỏ nối dài đến thế hệ ngày nay.
2/ Để phát huy truyền thống hiếu học của đất nước, em cần:
- Cố gắng học thật tốt, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Biết ước mơ chính đáng và thực hiện ước mơ đó.
- Biết chăm tìm hiểu để tìm ra phương pháp học tập hiệu quả.
- Tham gia các hoạt động xã hội để nâng cao kĩ năng, thêm hiểu biết về xã hội.
