Giáo án GDCD 9 Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
Giáo án GDCD 9 Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
Link tải Giáo án GDCD 9 Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- HS cần hiểu hôn nhân là gì? Các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân 1 vợ, 1 chồng. Các điều kiện để được kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng, ýư nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật.
2. Kĩ năng
- Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và hôn nhân trái pháp luật.
- Biết cách ứng xử trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân.
- Tuyên truyền mọi người thực hiện luật hôn nhân và gia đình.
3. Thái độ
- Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân.
- ủng hộ việc làm đúng và phản đối những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân,
II. Phương tiện dạy học
1. Giáo viên
- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án.
- Bảng phụ, phiếu học tập.
- Một số bài tập trắc nghiệm.
2. Học sinh
- Học thuộc bài cũ.
- Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức lớp
- Sĩ số: ………………..
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu 1 vài tấm gương thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc trước đây cũng như hiện nay.? Em học tập được gì ở họ?
HS: trả lời theo nội dung bài học.
GV: Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giáo viên giới thiệu : Ngày 1/10 ở Sơn La đã xảy ra 1 vụ tử vong, nguyên nhân là do cha mẹ của cô gái đã ép co tảo hôn với một người con trai ở bản khác. Do mâu thuẫn với cha mẹ, cô đã tự sát vì ko muốn lập gia đình sớm, đồng thời cô đã viết thư để lại cho gia đình trước khi tự vẫn, cô đã nói lên ước mơ của thời con gái và những dự định tương lai của cô.
? Suy nghĩ của các em về cái chết thương tâm của cô ?
? Theo các em cái chết đó trách nhiệm thuộc về ai ?
Để trả lời được những câu hỏi này, chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài học ngày hôm nay.
| Hoạt động của GV và HS | Nội dung cần đạt |
|---|---|
Hoạt động 1: Tìm hiểu những thông tin của phần đặt vấn đề. GV: Tổ chức cho HS thảo luận. HS: chia lớp thành 3 nhóm hoặc thảo luận theo tổ. GV: cho HS đọc các thông tin trong phần đặt vấn đề. 1. Những sai lầm của T, M và H trong hai câu truyện trên? HS: thảo luận……. |
I. Đặt vấn đề: 1. Chuyện của T. - T học hết lớp 10 đã kết hôn. - Bố mẹ T ham giầu ép T lấy chồng mà ko có tình yêu. - Chồng T là 1 thanh niên lười biếng, ham chơi, rượu chè. |
? Hậu quả của việc là sai lầm của MT? Hậu quả: T làm việc vất vả, buồn phiền vì chồng nên gầy yếu. - K bỏ nhà đi chơi ko quan tâm đến vợ con. 2. Em suy nghĩ gì về tình yêu và hôn nhâ trong các trường hợp trên? HS: trả lời…. |
2. Nỗi khổ của M - M là cô gái đảm đang hay làm - H là chàng trai thợ mộc yêu M. - Vì nể sợ người yêu giận, M quan hê và có thai. - H giao động trốn tránh trách nhiệm. - Giai đình H phản đối ko chấp nhận M |
? Hậu qủa việc làm sai lầm của M-T? * Hậu quả: * Hậu quả: M sinh con giá và vất vả đến kiệt sức để nuôi con. - Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cười… 3. Em thấy cần rút ra bài học gì? HS: thảo luận trả lời… HS : Cử đại diện trình bày. GV: kết luận phần thảo luận. - ở lớp 8 các em đã học bài “quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình” - Lớp 9 đã trang bị cho các em những quan niệm, cách ứng xử đúng đắn trước vấn đề tình yêu và hôn nhân đang đặt ra trước các em. |
* Bài học cho bản thân: - Xác định đúng vị trí của mình hiện nay là HS THCS. - Ko yêu lấy chồng quá sớm. - Phải có tình yêu chân chính và hôn nhân đúng pháp luật quy định |
Thảo luận quan niêm đúng đắn về tình yêu và hôn nhân. GV: Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp. HS: cả lớp trao đổi. 1. Em hiểu thế nào là tình yêu chân chính? Nó dựa trên cơ sở gì? HS: ………… |
1. Cơ sở của tình yêu chân chính: - Là sự quyến luyếncủa hai người khác giới. - Sự đồng cảm giữa hai người. - Quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tôn trọng lẫn nhau. - Vị tha nhân ái, thủy chung. |
2. Những sai trái thường gặp trong tình yêu? - Thô lỗ, cẩu thả trong tình yêu. - Vụ lợi, ích kỉ. - Yêu quá sớm. - Nhầm tình vbạn vời tình yêu. 3. Hôn nhân đúng pháp luật là như thế nào? HS:………… 4. Thế nào là hôn nhân trấi pháp luật? GV: Kết luận: định hướng cho HS ở tuỏi THCSvè tình yêu và hôn nhân. |
- Là hôn nhân trên cơ sở của tình yêu chân chính. - Vì tiền, dục vọng, bị ép buộc…. |
4. Củng cố
GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai, xử lý tình huống.
Cử 2 nhóm tham gia tiểu phẩm
Nhóm 1: Tình huống:
- 1 Bạn gái bị cưỡng hôn
HS: tự phân vai, tự viết lời thoại.
HS: các nhóm thể hiện.
Nhóm 1: Tình huống:
Nhầm tưởng tình bạn là tình yêu.
HS: cả lớp tham gia, góp ý
5. Hướng dẫn học ở nhà
- Về nhà học bài, làm bài tập.
- Đọc và trả lời trước nội dunng câu hỏi.