Giáo án bài Trả bài viết số 7 - Hướng dẫn học tập trong hè - Giáo án Ngữ văn lớp 11

❮ Bài trước Bài sau ❯

Giáo án bài Trả bài viết số 7 - Hướng dẫn học tập trong hè

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức: Rút ra những ưu, khuyết điểm của bài viết để củng cố kiến thức về văn nghị luận.

2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng phân tích đề và lập dàn ý.

3. Thái độ tư tưởng: Biết tự rút kinh nghiệm và vận dụng kiến thức vào bài sau.

II. Phương tiện:

1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học.

2. Học sinh: Soạn bài.

III. Tiến trình dạy - học:

1. Ổn định tổ chức:

Sĩ số: ………………………….

2. Kiểm tra bài cũ: không.

3. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu ND trả bài

+ PP giới thiệu: thuyết trình...

Trong giờ này chúng ta cùng chỉ ra những ưu điểm và nhược điểm của bài viết để tự rút kinh nghiệm cho bài sau.

Hoạt động 2: Tìm hiểu đề, lập dàn ý, nhận xét chung, thang điểm.

• Mục tiêu:

- Nhằm giúp cho học sinh có cái nhìn tổng quát về bài viết, tự rút kinh nghiệm cho bài viết sau

- Biết tự sửa lỗi.

• Phương pháp: Phát vấn

Thao tác 1: Tìm hiểu đề, lập dàn ý

- Công việc của GV: cho hs đọc đề và phân tích đề và lập dàn ý của bài.

- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi trả lời.

Thao tác 2: Nhận xét chung:

- Công việc của GV: GV gọi học sinh nhận xét trước.

- Công việc của HS: Suy ghĩ và trả lời. GVnhận xét sau khi HS đã nhận xét: tập trung các nội dung sau đây: sơ kết, bổ sung, uốn nắn, đưa ra kết luận của mình.

(Nếu HS chưa nhận xét được thì GV gợi ý để HS nhận xét sau đó GV mới nhận xét và kết luận).

Thao tác 3: Thang điểm

- Công việc của GV: GV đưa ra thang điểm

1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý:

1.1 Phần đọc hiểu: Nắm vững một số kt pt

1.2 Phần vh:

a. Tìm hiểu đề: Tìm hiểu yêu cầu chung của đề.

- Phạm vi:

- Kĩ năng:

- Nội dung:

b. Lập dàn ý: Lập dàn ý chi tiết cho đề.

2. Dàn ý: Theo đáp án và biểu điểm chung

MB: Nêu được vấn đề cần nghị luận.

TB:

- Nội dung đoạn thơ

- Nghệ thuật đặc sắc

- Đánh giá:

2. Nhận xét chung:

a. Học sinh tự nhận xét: HS tự đánh giá bài làm của bản thân và nhận xét, đánh giá bài làm của bạn

b. Giáo viên nhận xét:

+ Ưu điểm: Đa số HS xác định được đề bài, một số bài viết tốt, đảm bảo các yêu cầu về nội dung, hình thức, diễn đạt khá trôi chảy: Trường, Lan Anh, Tuấn

+ Như¬ợc điểm:

++ Nội dung kt còn nhiều bài sơ sài, xác đinh sai phương thức biểu đạt…

++ Một số bài viết yếu, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả: Nam, Hùng..

++ Trình bày bẩn, chưa khoa học.( Lan Anh, Thiện…

Hoạt động 3: Hoạt động thực hành: Hs tự sửa lỗi

Chữa lỗi cho học sinh :

- Công việc của GV: chỉ ra lỗi của HS và tiến hành phân tích và chữa lỗi.

- Công việc của HS: chú ý vào bài của mình, suy nghĩ trao đổi và tự chữa lỗi rút kinh nghiệm cho bản thân.

3. Chữa lỗi cho học sinh

- Chưa biết cách triển khai các yêu cầu cơ bản của bài văn NLVH. Cụ thể:

+ Hiểu chưa đúng về nội dung của đoạn thơ , tâm trạng của nhân vật trữ tình.

+ Phần bình luận còn sơ sài

+ Thiếu phần nêu đánh giá tâm trạng của nhân vật trữ tình.

- Học sinh viết bài lan man

- Trình bày kém, chưa khoa học

Hoạt động 4: Đọc bài tốt, trả bài, tổng kết:

- Công việc của GV:

* Đọc một số bài hoặc một số đoạn viết tốt.

* GV nhận xét, khích lệ, động viên.

- Công việc của HS: HS tự đọc và sửa chữa và đưa ra những thắc mắc về bài của mình.

4. Trả bài, tổng kết:

- Đọc bài làm tốt:

Đọc một số bài của em Lan Anh.

- Trả bài cho HS:

- Tổng kết:

+ Tổng kết điểm:

+ Rút ra bài học kinh nghiệm cho các bài viết sau.

4. Củng cố:

HS tự tóm tắt những nét chính về nội dung của bài

Gv chốt lại: Dàn bài, chữa lỗi

5. Dặn dò:

1. Bài tập về nhà: Xem lại toàn bộ bài viết

2. Tiết học tiếp theo: Hướng dẫn ôn tập trong hè.

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP TRONG HÈ

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức cơ bản của chương trình làm văn lớp 11. Lập bảng hệ thống những kiến thức đã học trong chương trình Ngữ Văn 11 theo 3 phân môn: Văn học, làm văn, tiếng việt

2. Kỹ năng: Ôn tập, hệ thống kiến thức

3. Tư tưởng: Rèn luyện cho HS ý thức tự giác ôn tập, hệ thống kiến thức trong quá trình nghỉ hè. Tìm đọc trước SGK Ngữ Văn 12

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Thầy: Soạn bài, đọc tài liệu

2. Trò: Xem lại toàn bộ chương trình

III. Tiến trình dạy - học:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

3. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Tiết 1:

Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy,

+ PP giới thiệu: thuyết trình...

Giới thiệu giờ trước chúng ta học, giờ này chúng ta cùng đi tìm hiểu

Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về nội dung dạy:

Mục tiêu: giúp học sinh hệ thống lại kiến thức lớp 11

- Hướng dẫn tìm hiểu kiến thức lớp 12

• Phương pháp:

- Công việc của GV: phát vấn cho học sinh trả lời

- Công việc của HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi và trả lời các câu hỏi. * Trọng tâm cần đạt:

- Hệ thống lại kiến thức lớp 11

- Hướng dẫn tìm hiểu kiến thức lớp 12

Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể :

Thao tác 1: Ôn tập kiến thức lớp 11:

- GV: Đưa ra kiến thức ôn tập phần văn học trung đại