Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Bàn tay cô giáo - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi: “Bông hoa niềm vui”

- Hình thức chơi: HS chọn bông hoa mình thích trên trò chơi để trả lời 1 trong các câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bài đọc tiết học trước em đã được học?

+ Bài đọc có những nhân vật nào?

+ Cô bé trong bài có tâm sự gì?

+ Ông lão đã giúp cô bé như thế nào?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV cho HS quan sát, nhận xét tranh minh họa bài đọc và dẫn dắt vào bài mới.

- HS trả lời: Ông lão nhân hậu

- HS nêu: Ông lão, cô bé và bác bảo vệ

- HS nêu: Cô bé buồn vì không được chọn vào đội đồng ca thành phố.

- HS nêu: Những lời khen ngợi của ông lão đã giúp cô bé vui, tự tin hơn và sau này trở thành ca sĩ nổi tiếng.

- HS quan sát, nhận xét, lắng nghe

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

+ Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà học sinhđịa phương dễ viết sai (tia nắng, mặt nước, sóng lượn, màu nhiệm, điều lạ,...).

+ Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút.

+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (thoắt, phô, màu nhiệm,...).

+ Phát triển năng lực văn học:

+ Biết bày tỏ sự yếu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

+ Biết chia sẻ với cảm giác ngạc nhiên, thán phục của các bạn nhỏ trước sự khéo léo của cô giáo và bức tranh đẹp mà cô tạo nên.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia khổ: (5khổ)

+ Khổ 1: Từ đầu đến xinh quá.

+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến nắng tỏa.

+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến sóng lượn.

+ Khổ 4: Tiếp theo cho đến sóng vỗ.

+ Khổ 5: Còn lại

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: tia nắng, mặt nước, sóng lượn, màu nhiệm, điều lạ,...

- Luyện đọc câu:

Một tờ giấy trắng/

Cô gấp cong cong/

Thoắt cái đã xong/

Chiếc thuyền xinh quá!//

- GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ.

- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm 4.

- GV nhận xét các nhóm.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong SGK. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

+ Câu 1: Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì?

+ Câu 2: Em hãy miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu?

+ Câu 3: Tìm những từ ngữ cho thấy cô giáo rất khéo tay?

+ Câu 4: Bạn có cảm nghĩ gì về đôi bàn tay của cô giáo?

- GV mời HS nêu nội dung bài.

GV Chốt: Bài thơ miêu tả cảnh cô giáo đang cắt dán tranh giấy. Sự khéo léo và tài năng của cô đã mang lại niềm vui cho các em học sinh).

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo khổ thơ.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu.

- HS lần lượt giải nghĩa từ:

+ Thoắt: rất nhanh và đột ngột.

+ Phô: để lộ ra, bày ra

+ Màu nhiệm: rất tài tình, như có phép lạ.

- HS luyện đọc theo nhóm 4.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn Nghệ thuật/ Mĩ thuật (cắt dán tranh giấy)

+ Bức tranh có Mặt Trời đỏ rực tỏa nắng, có biển xanh rì rào sóng vỗ, có chiếc thuyền màu trắng đi trên mặt nước dập dềnh.

+ Đó là các từ: Cô gấp cong cong, thoắt cái đã xong, cô cắt rất nhanh, ...

+ Cô giáo rất khéo léo, / Đôi bàn tay của cô như có phép lạ, ...

- 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ của mình.