Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Ông lão nhân hậu - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.

- Cách tiến hành:

? Kể tên một số hoạt động nghệ thuật khác

? Trong cuộc sống em đã bao giờ bị thất bại trong công việc chưa?

? Nhờ đâu em đã vuọt qua được? Em cảm thấy thế nào sau khi cố gắng tập luyện em đã thành cônng ?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

Hôm nay, các em sẽ học bài Ông lão nhân hậu. Câu chuyện nói về một cô bé từng thất bại, nhưng nhờ một ông lão nhân hậu, cô đã thành công trong cuộc sống.Các em theo dõi xem ông lão đã giúp đỡ cô bé như thế nào nhé!

1. vẽ, diễn kịch, ca hát, đánh đàn

biểu diễn xiếc,tạc tượng, múa sạp

+ HS trả lời

- HS quan sát tranh lắng nghe.

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

- Phát triển năng lực ngôn ngữ

+ Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS dễ

viết sai: chẳng lẽ, chậm rãi, lắng nghe, nổi tiếng

+ Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các câu.

+ Đọc các câu khiến, câu cảm với giọng phù hợp.

+ Hiểu nghĩa các từ ngữ trong câu chuyện.

+ Trả lời được các CH về nội dung câu chuyện.

+ Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Những lời động viên xuất phát từ lòng nhân hậu có tác dụng to lớn đối với người khác.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn : (3 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến chậm dãi bước đi.

+ Đoạn 2: Hôm sau cho đến cháu hát hay lắm.

+ Đoạn 3: Còn lại

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: chẳng lẽ, chậm rãi, lắng nghe, nổi tiếng

- Luyện đọc câu:

Nhiều năm trôi qua. // Cô bé đã trở thành ca sĩ nổi tiếng. // Một hôm,/ cô trở lại công viên tìm cụ già/nhưng chỉ thấy chiếc ghế trống không.// Bác bảo vệ ở công viên nói với cô: “ Ông cụ mới mất. // Cụ bị điếc hơn 20 năm nay rồi. //

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm 3.

- GV nhận xét các nhóm.

* Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

+ Câu 1: Vì sao cô bé buồn, ngồi khóc một mình?

+ Câu 2: Ai đã khen cô bé?

+ Câu 3: Vì sao cô bé sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ?

+ Câu 4: Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối với cô bé?

- GV mời HS nêu nội dung bài.

- GV Chốt: Những lời động viên xuất phát từ lòng nhânhậu có tác dụng to lớn đối với người khác.

- Hs lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc câu.

- HS luyện đọc theo nhóm 3.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

-Vì cô bé không được nhận vào đội đồng ca thành phố.

-Một ông lão tóc bạc ở công viên

-Vì cô bé không tưởng tượng được ông cụ bị điếc đã hơn 20 năm. Cô bé luôn tin rằng ông cụ nghe được cô hát.

-Nhờ có sự động viên của ông cụ, cô bé đã vượt qua thất bại, tự tin vào giọng hát của mình và

trở thành ca sĩ nổi tiếng.

- 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy nghĩ của mình.

3. Hoạt động luyện tập

- Mục tiêu:

+ Nhận biết các câu cảm trong bài đọc; biết đặt câu cảm.

-Phát triển năng lực văn học: Biết bày tỏ sự cảm động, ngưỡng mộ với lòng nhân hậu của nhân vật. Bước đầu nhận ra sự động viên của khán giả, thính giả, độc giả,... góp phần giúp nghệ sĩ thành công.

- Cách tiến hành: