Giáo án Chính tả: Âm thanh thành phố mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):

- Kết nối kiến thức

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

- Hát: “Chữ đẹp nết càng ngoan”

- Nêu nội dung bài hát

- Lắng nghe

- Mở SGK

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép

- GV đọc thong thả, rõ ràng  đoạn viết chính tả đoạn, từ “Hải ra Cẩm Phả ...” đến hết. 

- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài viết và cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý:

(Hướng dẫn HS nhận xét chính tả ):

+ Bài chính tả nói về ai?

+ Hải cảm thấy như thế nào khi nghe nhạc?

b. Hướng dẫn cách trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa?

c. Hướng dẫn viết từ khó:

- Trong bài có các từ nào khó, dễ lẫn?

- Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho Hs viết.

- 1 Học sinh đọc lại.

.

+ Nói về Hải

+ Anh cảm thấy dễ chịu và bớt căng thẳng đầu óc.

+ 3 câu

+ Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh ... 

- Học sinh nêu các từ: Mỗi dịp, Hải, Cẩm Phả, Bét – tô – ven, pi – a – nô,...

- 3 học sinh viết bảng. Lớp viết bảng con các từ trên.

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh chép lại chính xác đoạn chính tả.

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Cho học sinh viết bài.

Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1.

- Lắng nghe

- HS nghe Gv đọc và viết bài.

4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- Giáo viên đánh giá, nhận xét 7 - 10 bài.

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (7 phút)

*Mục tiêu: 

- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT 2).

- Làm đúng bài tập 3a

*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp

Bài 2: Cá nhân - Chia sẻ cặp - Lớp

- Quan sát và giúp đỡ đối tượng M1

Bài 3a: (Cá nhân - Cặp đôi – Lớp)

- HS làm bài cá nhân 

- Chia sẻ cặp 

- Chia sẻ kết quả trước lớp:

=> Đáp án: 

+ ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân …

+ uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , nuôi , muỗi , suối …

- Học sinh làm cá nhân

- Chia sẻ cặp đôi 

- Chia sẻ kết quả trước lớp

=> Đáp án: :+ giống, gốc rạ, giảng giải

6. HĐ ứng dụng (1 phút)

- Về viết lại 10 lần những chữ đã viết sai.

- Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng d / r / gi

7. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Sưu tầm các bản nhạc của Bét - tô - ven