Giáo án Chính tả: Nhà rông ở tây nguyên mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt lớp 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút)

- Kết nối kiến thức.

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.

- Hát: “Chữ đẹp nết càng ngoan”.

- Nêu nội dung bài hát.

- Trưởng ban học tập tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Viết đúng viết nhanh”: mũi dao, bỏ sót, đồ xôi, núi lửa,...

- Lắng nghe.

- Mở sách giáo khoa.

2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.

- Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép

- Giáo viên đọc 4 câu ca dao một lượt.

+ Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào?

b. Hướng dẫn cách trình bày:

+ Đoạn văn gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? 

c. Hướng dẫn viết từ khó:

- Trong bài có các từ nào khó, dễ lẫn?

- Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho học sinh viết.

- 1 học sinh đọc lại.

- Đó là nơi thừ thần làng: Có một giỏi mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá treo trên những cành hoa bằng tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế.

- Gồm 3 câu.

- Các chữ đầu câu: Gian,, Đó, Xung. 

- Học sinh nêu các từ: già làng, nông cụ, truyền lại, chiêng trống,…

- 3 học sinh viết bảng. Lớp viết bảng con.

3. HĐ viết chính tả (15 phút):

*Mục tiêu: 

- Học sinh viết chính xác bài chính tả.

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu của mỗi câu thơ 6 chữ viết hoa lùi vào 2 ô. Chữ đầu của mỗi câu thơ 8 chữ viết hoa lùi vào 1 ô..., quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài.

Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ viết của các đối tượng M1.

- Lắng nghe.

- Học sinh viết bài.

4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp học sinh nhận ra lỗi sai trong bài chính tả, biết sửa lỗi và ghi nhớ cách trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát chính tả.

*Cách tiến hành: Hoạt động cặp đôi

- Giáo viên gọi 1 học sinh M4 đọc lại bài viết cho các bạn soát bài.

- Giáo viên đánh giá, nhận xét 5 - 7 bài.

- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau.

- Lắng nghe.

5. HĐ làm bài tập (7 phút)

*Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi/ươi.

*Cách tiến hành: 

Bài 2: Làm việc cá nhân – Cặp đôi – Lớp

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.

- Hướng dẫn học sinh làm bài rồi yêu cầu học sinh tự làm bài cá nhân.

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.

Bài 3a: Trò chơi Ai nhanh – Ai đúng

- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu.

+ Thi tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng: Xâu- sâu;    Xẻ - sẻ

- Tổ chức cho 2 đội học sinh thi tìm.

- Nhận xét, tổng kết trò chơi.

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Cả lớp làm bài vào vở sau đó trao đổi cặp đôi rồi chia sẻ kết quả:

+ khung cửi    + mát rượi 

+cưỡi ngựa    + gửi thư 

+ sưởi ấm       + tưới cây.

- Học sinh đọc.

- Học sinh tham gia chơi (dự kiến đáp án)

+ xâu: xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu bánh, xâu xé...

+ sâu: sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu xa, sâu sắc, sâu rộng...

+ xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ...

+ sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ áo...

6. HĐ ứng dụng (1 phút)

7. HĐ sáng tạo (1 phút)

- Về viết lại 10 lần những chữ đã viết sai.

- Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt đầu bằng ưi/ươi.

- Sưu tầm các bài văn, đoạn văn viết về nét đẹp của quê hương rồi luyện viết cho thêm đẹp.