Giáo án Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(3 phút)

- Cho HS hát

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS hát

- HS ghi vở

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

HĐ nghe kể (10 phút)

*Mục tiêu: HS chăm chú lắng nghe, ghi nhớ câu chuyện

*Cách tiến hành:

- Giáo viên kể chuyện (2 hoặc 3 lần).

+ Giáo viên kể lần 1.

+ Giáo viên kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp.

- Sau lần kể 1.

+ Giáo viên mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện (3 học sinh nam: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém” và lớp trưởng nữ là Vân), giải nghĩa một số từ khó (hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì …). Cũng có thể vừa kể lần 2 vừa kết hợp giải nghĩa từ.

- Học sinh nghe.

- Học sinh nghe giáo viên kể – quan sát từng tranh minh hoạ.

3. Hoạt động thực hành kể chuyện và nêu nội dung câu chuyện(22 phút)

* Mục tiêu: 

  - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.

  - HS (M3,4) kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2).

 - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

* Cách tiến hành:

v Hướng dẫn học sinh kể chuyện.

a) Yêu cầu 1: (Dựa vào lời kể của thầy, cô và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện).

- Giáo viên nhắc học sinh cần kể những nội dung cơ bản của từng đoạn theo tranh, kể bằng lời của mình.

- Giáo viên nhận xét

b) Yêu cầu 2: (Kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật).

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài, nói với học sinh: Truyện có 4 nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”. Quốc “lém”, Vân. Kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật là nhập vai kể chuyện theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật. Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em chỉ chọn nhập vai 1 trong 3 nhân vật còn lại: Quốc, Lâm hoặc Vân.

- Giáo viên chỉ định mỗi nhóm 1 học sinh thi kể lại câu chuyện theo lời nhân vật.

- Giáo viên tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện nhập vai hay nhất.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại từng đoạn câu chuyện.

- Từng tốp 5 học sinh (đại diện 5 nhóm) tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp – kể 2, 3 vòng.

- 3, 4 học sinh nói tên nhân vật em chọn nhập vai.

- Học sinh kể chuyện trong nhóm.

- Cả nhóm bổ sung, góp ý cho bạn.

- Học sinh thi kể chuyện trước lớp.

- Cả lớp nhận xét.

- 1 học sinh đọc yêu cầu 3 trong SGK.

- Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận.

- Thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện và bài học mỗi em tự rút ra cho mình sau khi nghe chuyện).

- Giáo viên giúp học sinh có ý kiến đúng đắn.

- Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận.

4. Hoạt động vận dụng:(3 phút)

- Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về vai trò của người phụ nữ trong xã hội hiện nay ?

- HS nêu

- Về nhà kể lại câu chuyện này cho mọi người cùng nghe.

- HS nghe và thực hiện