Giáo án Toán lớp 1 Bài 13: Luyện tập chung - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”, thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25-30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

* Bài 1. Số ?

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hd HS tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm bài

- HS nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thực hiện tính

- HS làm bài

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 2. Số ?

- Nêu yêu cầu bài tập

- HD HS tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm bài

- HS nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thực hiện tính

- HS làm bài

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 3. Số ?

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hd HS tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm bài

- HS nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét.

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thực hiện tính

- HS làm bài

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 4. Số ?

- Nêu yêu cầu bài tập

a) HD HS tính theo chiều mũi tên để tìm ra kết quả.

b) Cho HS thấy được quy luật:

1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3; 3 + 0 = 1

3 + 3 = 6; 3 + 1 = 4; 6 + 4 = 10

- Yêu cầu HS làm bài

- HS lần lượt nêu nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thực hiện tính

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS làm bài

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

3. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay em biết thêm điều gì?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học?

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS chia sẻ trước lớp

- ……………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “kết bạn”, thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25-30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

* Bài 1. Những con ong nào chứa phép tính có kết quả bằng 4?

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hình vẽ con gì?

- Trên mình mỗi chú ong mang một phép tính, các em tìm ra kết quả các phép tính rồi tìm chú ong chứa phép tính có kết quả bằng 4

- HD tìm nhanh theo nhóm

- HS nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét.

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 2. Số ?

- Nêu yêu cầu bài tập

- HD HS tính nhẩm dựa vào bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.

- Bông hoa mang số mấy?

- Các em hãy tìm số thích hợp trong mỗi phép tính, biết kết quả phép tính đều là 5

- HS thực hiện và nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thực hiện tính

- HS trả lời

- Lắng nghe, thực hiện

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

* Bài 3.

a) HD HS tìm kết quả ghi trên mỗi quả bưởi

b) Có mấy quả bưởi có phép tính có kết quả bằng 5?

- HS nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- Quan sát, thực hiện phép tính

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

3. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay em biết thêm điều gì?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học?

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS chia sẻ trước lớp

- ……………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………