Giáo án Toán lớp 2 Phép cộng có tổng bằng 10 - Chân trời sáng tạo
Giáo án Toán lớp 2 Phép cộng có tổng bằng 10 - Chân trời sáng tạo
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
TUẦN 5
CHỦ ĐỀ 2. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ QUA 10 TRONG PHẠM VI 20
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
TIẾT 1
1. Yêu cầu cần đạt :
Năng lực :
Năng lực chung :
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hoá toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học.
Năng lực đặc thù :
- Tái hiện bảng cộng có tổng bằng 10, thực hiện các phép cộng trong bảng.
- Thực hiện các phép cộng không qua l0 trong phạm vi 20.
- Sử dụng đồ dùng học tập, thể hiện số trong phạm vi 20 (theo cấu tạo thập phân).
Phẩm chất :
- Ham học (thích đọc sách), có trách nhiệm (có ý thức giữ gìn sách, không làm hỏng, làm mất).
- Tích hợp: Tiếng Việt.
2. Đồ dùng dạy học :
GV :
- 10 khối lập phương.
HS : SGK, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|||
1. Khởi động, kết nối : (5 phút) |
|
|||
Mục tiêu : Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới. |
|
|||
Cách tiến hành : |
|
|||
- Cho HS hát “1 với 1 là 2, 2 thêm 2 là 4, 4 với 1 là 5, 5 với 5 là 10”. |
- Cả lớp tham gia hát. |
|||
+ 5 + 5 = 10, còn phép cộng nào có tổng là 10? |
+ Trả lời. |
|||
- Giới thiệu và ghi tựa: Phép cộng có tổng bằng 10. |
- Nhắc lại tựa bài. |
|||
2. Hình thành kiến thức mới : (15 phút) |
|
|||
Mục tiêu : HS tái hiện lại được bảng cộng có tổng bằng 10. |
|
|||
Cách tiến hành : |
|
|||
- Cho HS thảo luận theo nhóm 3 tái hiện các phép cộng trong bảng 10: |
- Nhóm 3 thảo luận, các HS lần lượt thực hiện theo hướng dẫn của GV. |
|||
+ HS 1 tách 10 khối lập phương thành 2 nhóm bất kì. + HS 2 viết sơ đồ tách – gộp số theo cách tách của HS 1. + HS 3 viết hai phép cộng theo sơ đồ tách – gộp số. |
|
|||
- Tổng hợp rồi viết các phép tính tổng bằng 10 lên bảng. |
- Quan sát GV. |
|||
- Che kết quả, số hạng, gọi HS khôi phục lại bảng cộng. |
- Đọc các số đã bị GV che để khôi phục lại bảng cộng. |
|||
3. Luyện tập, thực hành : (15 phút) |
|
|||
Mục tiêu : HS làm bài tập để ôn tập các kiến thức về phép cộng trong phạm vi 10. |
|
|||
Cách tiến hành : |
|
|||
a. Bài 1 : |
|
|||
- Cho HS tìm hiểu bài, nhận biết mỗi bảng đều có 10 ô vuông, số chấm tròn cần thêm chính là số ô còn trống. |
- Tìm hiểu, nhận biết. |
|||
- Sửa bài, gọi 4 HS nói kết quả theo mẫu: “Đã có … chấm tròn, cần thêm … chấm tròn cho đủ 10 chấm tròn” |
- Nói kết quả theo mẫu. |
|||
- Nhận xét, tuyên dương. |
|
|||
b. Bài 2 : |
|
|||
- Hướng dẫn HS dựa vào bảng hoặc mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ để điền số vào dấu ? |
- Lắng nghe. |
|||
- Yêu cầu HS điền số, viết vào bảng con. |
- Viết số cần điền vào bảng con. |
|||
- Sửa bài, gọi 4 HS lên bảng viết số cần điền. - Nhận xét, tuyên dương. |
- HS lên bảng thực hiện:
|
|||
c. Bài 3 : |
|
|||
- Gọi HS đọc đề bài. |
- Đọc đề bài. |
|||
+ Khi thực hiện phép tính có hai dấu phép tính ta làm như thế nào? |
+ Tính từ trái sang phải. |
|||
- Yêu cầu HS tính các phép tính và viết vào bảng con. |
- Tính và viết vào bảng con. |
|||
- Sửa bài, gọi 4 HS lên bảng tính các phép tính, lưu ý HS nói theo hai cách. + Ví dụ: 9 + 1 = ? 10 + 8 = ? hay có 1 chục và 8 đơn vị, ta có số mấy? |
- Trình bày kết quả: ◦ 9 + 1 + 7 = 10 + 7 = 17 ◦ 6 + 4 + 2 = 10 + 2 = 12 ◦ 7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16 ◦ 8 + 2 + 5 = 10 + 5 = 15 |
|||
- Nhận xét, tuyên dương. |
|
|||
d. Bài 4 : |
|
|||
- Gọi HS đọc đề bài. |
- Đọc đề bài. |
|||
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi. |
- Làm bài theo nhóm đôi. |
|||
- Gọi các nhóm trình bày kết quả, khuyến khích HS giải thích cách làm: |
- HS các nhóm trình bày và giải thích kết quả. |
|||
+ Ví dụ: ◦ Bắt đầu từ hàng trên, chọn hình A và hình K vì: Hình A có 4 con chó, hình K có 6 con chó, 4 + 6 = 10. ◦ Bắt đầu từ hàng dưới, chọn hình E và hình C vì: Hình E có 7 con chó, hình C có 3 con chó, 7 + 3 = 10. |
|
|||
- Nhận xét, tuyên dương. |
|
|||
4. Vận dụng : (4 phút) |
|
|||
Mục tiêu : HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học thông qua trò chơi hỏi nhanh – đáp gọn. |
|
|||
Cách tiến hành : |
|
|||
+ Hôm nay các em học bài gì? |
+ Phép cộng có tổng bằng 10. |
|||
- GV cho HS chơi trò chơi “Hỏi nhanh – Đáp gọn”. + 6 thêm mấy được 10? + Có 1 chục và 7 đơn vị, ta được số mấy? |
- HS tham gia trò chơi. |
|||
- Nhận xét, tuyên dương. |
|
|||
- Dặn: Về nhà các em xem lại bài. Xem trước bài: 9 cộng với một số. |
- HS lắng nghe. |
|||
- Nhận xét tiết học. |
|
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: