Giáo án Toán lớp 3 bài Luyện tập trang 46 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài đã học

- GV nhận xét, đánh giá

- 2HS đọc

- 2HS làm bài 4,3 trong VBT

- Lớp nhận xét, chữa bài

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

10'

* Bài 1:

- GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9 cm, yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét

- 1m và 9cm có thể viết 1m9cm và đọc là 1 mét 9 xăng- ti- mét

- Viết lên bảng 3m2dm=…..

? Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện như thế nào ?

- GV hướng dẫn

? 3m bằng bao nhiêu dm ?

? Vậy 3m2dm bẳng bao nhiêu dm ?

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại

- GV chữa bài, đánh giá

? Vậy muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta làm như thế nào?

- HS thực hành đo và nêu: Đoạn thẳng AB dài 1m 9 cm

- HS nêu cách đổi

- 3m = 30 dm

- 3m2dm= 30dm + 2dm = 32dm

- HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng làm bài

3m2cm= 32cm 4m7dm= 47dm

4m7cm= 47cm 9m3cm= 93cm

- Đổi từng thành phần của số đo có 2 đơn vị ra đơn vị cần đổi, sau đó cộng các thành phần đã được đổi với nhau

- HS đọc đề bài.

10'

* Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV lưu ý HS phải viết đúng tên đơn vị đo vào kết quả của phép tính.

- Cho HS làm bài

8dam + 5dam = 13dam

57hm - 28hm = 29hm

12km x 4 = 48km

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

? Khi thực hiện tính với số có số đo độ dài ta làm như thế nào ?

- HS đọc đề bài.

- HS tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng làm bài

720m + 43m = 763m

403cm - 52cm = 351cm

27mm : 3 = 9mm

- Thực hiện bình thường như với số tự nhiên sau đó thêm đơn vị vào bên phải kết quả

10'

* Bài 3 : > < =

- Gọi HS nêu yêu cầu

? Muốn so sánh được 2 số này ta phải làm như thế nào ?

? Khi so sánh cần lưu ý điều gì ?

- Cho HS làm bài

6m3cm < 7m

6m3cm > 6m

6m3cm < 630cm

6m3cm = 603cm

- GV chữa bài, đánh giá

? Vì sao 6m3cm < 7m ?

- HS đọc yêu cầu

- Ta phải đổi số có 2 đơn vị ra số có 1 đơn vị sau đó mới so sánh

- Phải so sánh 2 số có cùng đơn vị

- HS làm bài, 2HS lên bảng

5m6cm > 5m

5m6cm < 6m

5m6cm = 506cm

5m6cm < 560cm

- Vì 6m3cm = 603cm, 7m = 700cm

Nên 6m3cm < 7m

4'

C. Củng cố - Dặn dò:

? Hãy nêu cách so sánh các số có số đo đơn vị với nhau?

- GV hệ thống nội dung bài

Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị: Thực hành đo độ dài

- HS nêu