Giáo án Toán lớp 5 bài Khái niệm số thập phân tiếp theo mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC

- Cho HS hát

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT:

- GV nhận xét.

- HS hát đầu giờ

- 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- Tiếp tục tìm hiểu về STP

2. Giới thiệu

Khái niệm về STP (tiếp theo)

a) Ví dụ:

- GV treo bảng phụ có viết sẵn bảng số yêu cầu HS đọc (có mấy mét, mấy đề-xi-mét)

- HS đọc thầm

? Em hãy viết 2m7dm thành số đo có 1 đơn vị đo là mét.

GV viết lên bảng 2m7dm = 2m được viết thành 2,7m.  2m7dm = 2m = 2,7m

GV giới thiệu 2,7m đọc là hai phẩy bảy mét

- HS đọc và viết số 2,7m

(tương tự như vậy), GV nêu kết luận:

Các số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng là các STP

- HS nghe và nhắc lại

b) Cấu tạo của số thập phân:

? Số 8,56 được chia thành mấy phần

- HS thực hiện yêu cầu

- GV nêu: Mỗi STP gồm 2 phần: phần nguyên và phần TP, chúng được ngăn cách bằng dấu phẩy.

8   ,     56

phần nguyên, phần thập phân

3. Luyện tập

Bài 1: Đọc số TP

MT: HS luyện đọc STP đúng cách

- GV viết các STP lên bảng sau đó chỉ bảng cho HS đọc từng số. Yêu cầu nhiều HS trong lớp đọc.

- HS đọc.

Bài 2: Viết các hỗn số thành STP

MT: HS viết được hỗn số thành STP rồi đọc.

? BT yêu cầu chúng ta điều gì

GV viết lên bảng hỗn số và yêu cầu HS viết thành STP.

- GV yêu cầu HS tự viết các số còn lại

- GV cho HS đọc từng STP sau khi đã viết

- BT yêu cầu chúng ta viết các hỗn số thành STP rồi đọc.

= 5,9

Bài 3: Viết số TP thành p/s thập phân

GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và tự làm bài

- 1 HS đọc đề bài trước lớp

MT: HS viết được STP thành phấn số thập phân

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1,2 học sinh trả lời.