Soạn bài Ôn tập về luận điểm ngắn gọn - Soạn văn lớp 8
Soạn bài Ôn tập về luận điểm ngắn nhất năm 2021
Với Soạn bài Ôn tập về luận điểm ngắn gọn nhất Ngữ văn lớp 8 năm 2021 mới sẽ giúp các bạn học sinh dễ dàng soạn văn lớp 8. Ngoài ra, bản soạn văn lớp 8 này còn giới thiệu sơ lược về tác giả, tác phẩm để giúp bạn nắm vững được kiến thức văn bản trước khi đến lớp.
A. Soạn bài Ôn tập về luận điểm (ngắn nhất)
I.Khái niệm về luận điểm
Câu 1 :
Chọn (c)
Câu 2 :
a. Bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” có những luận điểm:
- Nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
- Lòng yêu nước là truyền thống quý báu.
- Đồng bào ta ngày nay cũng có long yêu nước nồng nàn.
- Bổn phận của chúng ta phải làm cho tinh thần yêu nước được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
⇒Luận điểm chính của bài là: “Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nước”.
b. Xác định hai luận điểm như vậy là sai vì nó chưa thể hiện rõ ý kiến, tư tưởng, quan điểm của tác giả.⇒ Nó chỉ là bộ phận của vấn đề.
-Các luận điểm:
+ Các triều đại trước đây đã nhiều lần thay đổi kinh đô.
+ Việc thay đổi đó hoàn toàn đúng đắn.
+ Việc không dời đô của hai triều Đinh, Lê là sai lầm.
II.Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận
Câu 1 :
a. Vấn đề được đặt ra trong bài "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta" là tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Nếu trong bài, Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa ra luận điểm "Đồng bào ta ngày nay có lòng yêu nước nồng nàn" thì không làm sáng tỏ vấn đề. Vậy, ngày xưa, tình cảm của nhân dân ta đối với đất nước như thế nào?
b. Không, vì nó chưa đủ làm sáng tỏ vấn đề : cần phải dời đô đến Đại La.
Câu 2 :
Luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận có mối quan hệ chặt chẽ. Luận điểm cần phải xác thực, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề và phải đủ để làm sáng tỏ toàn bộ luận đề.
III.Mối quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận
Câu 1 :
Hệ thống thứ nhất là hệ thống đúng.
Câu 2 :
Mối quan hệ giữa luận điểm và vấn đề cần giải quyết là mối quan hệ khăng khít. Tuy vậy phải có cả một hệ thống luận điểm liên quan đến nhau mới có thể tập trung làm nổi bật vấn đề cần giải quyết. Một luận điểm đơn lẻ không thể giải quyết được vấn đề.
IV.Luyện tập
Câu 1 :
*Luận điểm của phần văn bản ấy không phải là “Nguyễn Trãi là một ông tiên”, cũng không hẳn là “Nguyễn Trãi là anh hùng dân tộc”.
*Có thể chọn các luận điểm sau:
- Nguyễn Trãi là tinh hoa của đất nước, dân tộc và thời đại lúc bấy giờ.
- Nguyễn Trãi là một nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc.
- Nguyễn Trãi là người anh hùng cứu nước.
Câu 2 :
Các luận điểm được chọn phải giải quyết vấn đề là chìa khóa tương lai.
Hệ thống luận điểm có thể sắp xếp như sau:
- Giáo dục luôn luôn gắn liền với mọi vấn đề của xã hội, nó có tác dụng kìm nén hoặc thúc đẩy sự phát triển của xã hội.
- Giáo dục càng có ý nghĩa lớn đối với sự phát triển trong tương lai của nhân loại, vì nó tạo ra mọi tiền đề cho sự phát triển đó.
- Giáo dục trực tiếp đào tạo những chủ nhân của xã hội tương lai.
- Giáo dục là chìa khóa cho sự phát triển khoa học, tăng trưởng kinh tế, điều chỉnh tỉ lệ dân số, tạo cân bằng môi trường sinh thái, ... đem lại sự công bằng, dân chủ, văn minh.
- Giáo dục là chìa khóa của tương lai.
B. Kiến thức trọng tâm
- Luận điểm là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết (nói) nêu ra trong bài văn nghị luận.
- Trong bài văn nghị luận, luận điểm là một hệ thống: có luận điểm chính (dùng làm kết luận của bài, là cái đích của bài viết) và luận điểm phụ (dùng làm luận điểm xuất phát hay luận điểm mở rộng).
- Luận điểm cần phải chính xác, rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề và đủ để làm sáng tỏ vấn đề được đặt ra.
- Các luận điểm trong một bài văn vừa cần liên kết chặt chẽ, lại vừa có sự phân biệt với nhau. Các luận điểm phải được sắp xếp theo một trình tự hợp lí: Luận điểm nêu trước chuẩn bị cơ sở cho luận điểm nêu sau, còn luận điểm nêu sau dẫn đến luận điểm kết luận.
