Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa - tác giả, nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều
Haylamdo biên soạn tác giả tác phẩm bài Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa” Ngữ Văn lớp 7 Cánh diều hay, chọn lọc, hy vọng sẽ giúp các bạn có thêm tài liệu tham khảo và nắm vững kiến thức về tác giả, tác phẩm bài Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa”.
Tác giả - tác phẩm: Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa” - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều
I. Tác giả văn bản Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa”
- Đinh Trọng Lạc (1928 – 2000), quê ở Hà Nội.
II. Tìm hiểu tác phẩm Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa”
1. Thể loại: Nghị luận văn học
3. Phương thức biểu đạt : Nghị luận
4. Tóm tắt: Văn bản phân tích vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật trong bài thơ Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh
5. Bố cục:
Chia văn bản làm 3 đoạn
- Đoạn 1: Từ đầu đến “kỉ niệm của tuổi thơ”: Vẻ đẹp trong khổ thơ đầu tiên
- Đoạn 2: Tiếp theo đến “để cho cháu được vui sướng”: Phân tích khổ thơ thứ hai trong bài thơ.
- Đoạn 3: Tiếp theo đến “vô bờ bến của bà”: Nét đặc biệt trong sau câu thơ đầu khổ thơ thứ 4
- Đoạn 4: Còn lại: Phân tích vẻ đẹp trong khổ thơ cuối cùng
6. Giá trị nội dung:
- Văn bản phân tích vẻ đẹp, nội dung, ý nghĩ sâu sắc của bài thơ Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh
- Ca ngợi sự cảm nhận tinh tế, tỉ mỉ, sâu sắc của nhà văn Đinh Trọng Lạc.
7. Giá trị nghệ thuật:
- Nghệ thuật phân tích, đánh giá, bình luận cụ thể để thấy được tình cảm thiêng liêng, da diết giữa hai bà cháu.
III. Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa”
1. Phân tích vẻ đẹp trong khổ thơ đầu tiên
- Anh bộ đội trên đường hành quân, khi dừng chân bên xóm nhỏ, nghe tiếng gà nhảy ổ.
+ “Cục…cục tác cục ta với việc lặp âm và dấu chấm lửng đã mô phỏng sát tiếng gà
+ Phép tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, lấy thính giác nghe thay cho thín giác thấy và việc lặp lại ba lần ở đầu dòng thơ động từ nghe có tác dụng đem lại ấn tượng như tiếng gà ngưng lại
→ Tiếng gà làm ta quay lại với những kí ức tuổi thơ.
2. Phân tích khổ thơ thứ hai trong bài thơ.
- Những câu tả có kết cấu sóng đôi và lặp từ vựng đều mở đầu bằng từ này, là từ để chỉ và lưu ý người nghe tưởng tượng
- Đảo “khắp mình” lên trước “hoa đốm trắng” làm cho bức tranh gà mái mơ trở nên đẹp lỗng lẫy
- Biện pháp tu từ so sánh “Lông óng như màu ánh nắng” à làm cho bức tranh gà mái trở nên đẹp đẽ.
→ Đưa anh chiến sĩ trở về với kỉ niệm người bà tẩn tảo, suốt đời lo toan cho cháu để được vui sướng
3. Nét đặc biệt trong sau câu thơ đầu khổ thơ thứ 4
- Tất cả sáu dòng thơ của khổ thơ dưới đây chỉ làm thành một câu đơn phát triển với những thành phần chính và phụ được tách biệt ra thành từng dòng riêng “Cứ hằng năm, hằng năm…Cháu được, quần áo mới”
→ Nhịp điệu thơ chậm rãi, độc thoại, bên trong đầy chất suy tưởng
4. Phân tích vẻ đẹp trong khổ thơ cuối cùng
- Khổ thơ cuối cùng hay nhất, cảm động nhất nó chứa đựng tình cảm thiêng liêng, cao quý của tác giả
- Phép lặp “vì” à thể hiện ý chí mạnh mẽ chiến đấu vì Tổ quốc, nhân dân trong đó có cả bà với bao kỉ niệm tuổi thơ
Học tốt bài Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa”
Các bài học giúp bạn để học tốt bài Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa” Ngữ văn lớp 7 hay khác:
