Giải Tiếng Anh lớp 2 Unit 5 – In the classroom - Kết nối tri thức
Giải Tiếng Anh lớp 2 Unit 5 – In the classroom - Kết nối tri thức
Haylamdo sưu tầm và biên soạn giải bài tập Tiếng Anh lớp 2 Unit 5 – In the classroom sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà môn Tiếng Anh lớp 2.
Tiếng Anh lớp 2 Unit 5 Lesson 1 trang 23 hay nhất
1. Listen and repeat (Hãy nghe và nhắc lại)
Question (câu hỏi)
Square (hình vuông)
Quiz (câu đố)
2. Point and say (Hãy chỉ và nói)
Các bạn chỉ vào các bức hình tương ứng với các từ và nói:
- Question (câu hỏi)
- Square (hình vuông)
- Quiz (câu đố)
Tiếng Anh lớp 2 Unit 5 Lesson 2 trang 24 hay nhất
3. Listen and chant (Hãy nghe và hát)
Lời bài hát:
Q, q, a square.
He’s colouring a square.
Q, q, a question.
He’s answering a question.
Q, q, a quiz.
She’s doing a quiz.
Dịch:
Q, q, a square (một hình vuông).
Cậu ấy đang tô màu một hình vuông.
Q, q, a question (một câu hỏi).
Cậu ấy đang trả lời một câu hỏi.
Q, q, a quiz (một câu đố)
Cô ấy đang làm một câu đố.
4. Listen and tick (Hãy nghe và tích)
Đáp án:
1. a |
2. b |
Audio script:
1. He’s colouring a square. (Cậu ấy đang tô màu một hình vuông.)
2. She’s doing a quiz. (Cô ấy đang làm một câu đố.)
Dịch:
1. Cậu ấy đang tô màu một hình vuông.
2. Cô ấy đang làm một câu đố.
Tiếng Anh lớp 2 Unit 5 Lesson 3 trang 25 hay nhất
6. Listen and repeat (Hãy nghe và nhắc lại)\
Audio script:
- What’s she doing?
- She’s colouring a square.
- What’s he doing?
- He’s doing a quiz.
Dịch:
- Cô ấy đang làm gì?
- Cô ấy đang tô màu một hình vuông.
- Cậu ấy đang làm gì?
- Cậu ấy đang làm một câu đố.
7. Let’s talk (Hãy nói)
Hướng dẫn:
Sử dụng cấu trúc: What’s he/she doing? - He’s/She’s + Ving.
Đáp án:
a. What’s she doing? – She’s answering a question.
b. What’s he doing? – He’s doing a quiz.
c. What’s she doing? – She’s colouring a square.
Dịch:
a. Cô ấy đang làm gì? – Cô ấy đang trả lời một câu hỏi.
b. Cậu ấy đang làm gì? – Cậu ấy đang làm một câu đố.
c. Cô ấy đang làm gì? – Cô ấy đang tô màu một hình vuông.
..........................
..........................
..........................
