Giáo án Toán lớp 2 Ba điểm thẳng hàng - Chân trời sáng tạo
Giáo án Toán lớp 2 Ba điểm thẳng hàng - Chân trời sáng tạo
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
TUẦN 7
CHỦ ĐỀ 2. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ QUA 10 TRONG PHẠM VI 20
BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
TIẾT 1
1. Yêu cầu cần đạt :
Năng lực :
Năng lực chung :
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hoá toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
Năng lực đặc thù :
- Nhận biết ba điểm thẳng hàng.
- Sử dụng thước thẳng, kiểm tra ba đối tượng thẳng hàng.
- Nhận biết hình ảnh thẳng hàng trong cuộc sống.
Phẩm chất :
- Yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt.
2. Đồ dùng dạy học :
GV :
- SGK, SGV, Giáo án.
HS : SGK, vở ghi, bút viết, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động, kết nối : (5 phút) |
||
Mục tiêu : Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới. |
||
Cách tiến hành : |
||
- GV và HS cùng thực hiện, GV vẽ trên bảng lớp. ◦ Vẽ ba điểm ◦ Dùng thước thẳng nối ba điểm để có một đoạn thẳng thẳng hàng. |
- HS thực hiên vẽ trên bảng con theo hướng dẫn của GV. |
|
- GV giới thiệu và ghi tựa: Ba điểm thẳng hàng. |
- HS nhắc lại tựa bài. |
|
2. Hình thành kiến thức mới : (18 phút) |
||
Mục tiêu : HS nhận biết được ba điểm thẳng hàng, gọi tên nhóm 3 điểm thẳng hàng trong hình vẽ cho trước, nhận dạng được 3 điểm thẳng hàng trong thực tế. |
||
Cách tiến hành : |
||
a. Giới thiệu ba đường thẳng hàng : |
||
- Cho HS quan sát hình ảnh các bạn, nhận biết các bạn đứng thẳng hàng |
- Quan sát hình ảnh, nhận biết các bạn đứng thẳng hàng. |
|
- Cho HS quan sát hình ảnh 3 điểm A, B, C, nhận biết ba điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng. |
- Quan sát hình ảnh, nhận biết ba điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng |
|
_ Khi ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng, ta nói ba điểm đó thẳng hàng. |
- Lắng nghe. |
|
- Yêu cầu HS cả lớp chỉ tay vào hình và nói: ba điểm A, B, C thẳng hàng. |
- HS chỉ tay và đọc. |
|
b. Thực hành : |
||
Bài 1 : |
||
- Cho HS quan sát mẫu, đọc ba điểm thẳng hàng. |
- Quan sát mẫu và đọc. |
|
- Yêu cầu HS dựa vào mẫu đọc các điểm thẳng hàng ở các hình còn lại. |
- Dựa vào mẫu, đọc các điểm thẳng hàng ở từng hình. |
|
Bài 2 : |
||
- Cho HS thảo luận nhóm đôi nhận biết yêu cầu của bài. |
- Thảo luận nhận biết yêu cầu: kiểm tra, nói. |
|
- Phân tích mẫu, đặt câu hỏi: ◦ Hình ảnh đặt thước thể hiện điều gì? ◦ Đặt thước thế nào? |
◦ Kiểm tra 3 điểm có thẳng hàng không. ◦ Đặt mép thước sát vào các điểm. |
|
- Yêu cầu HS dựa vào hình ảnh đặt thước, thông báo ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. |
- HS dùng thước thẳng kiểm tra rồi nói: + Ba điểm B, C, D thẳng hàng. + Ba điểm I, K, S không thẳng hàng. + Ba điểm L, M, N thẳng hàng. |
|
3. Luyện tập, thực hành : (12 phút) |
||
Mục tiêu : HS làm bài tập củng cố lại các kiến thức về ba điểm thẳng hàng. |
||
Cách tiến hành : |
||
a. Bài 1 : |
||
- Cho HS đọc đề bài nhận biết yêu cầu của bài. |
- HS đọc, nhận biết yêu cầu của đề. |
|
- Cho HS xác định các điểm được đặt tên trong hình. |
- Xác định các điểm được dặt tên trong hình: A, B, C, D, E, I. |
|
- Giới thiệu: ba điểm nằm trên một đoạn thẳng cũng gọi là điểm thẳng hàng. |
- Lắng nghe. |
|
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi. |
- Thực hiện theo nhóm đôi. |
|
- sửa bài, gọi 4 bạn HS đọc kết quả các câu a), b), c), d) và giải thích. |
- HS đọc đáp án và giải thích. |
|
- Nhận xét, tuyên dương. |
||
b. Bài 2 : |
||
- Yêu cầu HS đọc đề bài nhận biết yêu cầu của bài. |
- HS đọc, nhận biết yêu cầu của đề. |
|
- Cho các nhóm thảo luận, nêu được cách |
- Thảo luận cách thức giải quyết vấn đề: |
|
thức giải quyết vấn đề. |
◦Xác định các nút áo nằm trên một đường thẳng theo đường kẻ. Theo hàng, theo cột. ◦ Dùng thước thẳng xác định các nút áo cùng nằm trên một đường thẳng khác. |
|
- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm nêu một trường hợp), GV hướng dẫn HS nói theo trình tự: hàng, cột, đường chéo. - Gọi các nhóm khác kiểm tra, nhận xét. |
- HS các nhóm trình bày: + Theo hàng: ◦ Hàng thứ nhấi: Ba nút áo: xanh đậm, nâu nhạt, hồng cùng nằm trên một đường thẳng. ◦ Hàng thứ ba: Ba nút áo: vàng, xanh lá, cam cùng nằm trên một đường thẳng. + Theo cột: ◦ Cột thứ nhất: Ba nút áo: xanh đậm, vàng, nâu đậm cùng nằm trên một đường thẳng. ◦ Cột thứ ba: Ba nút áo: nâu nhạt, đỏ, xanh lá cùng nằm trên một đường thẳng. + Theo đường chéo: ◦ Ba nút áo: đỏ, cam, tím cùng nằm trên một đường thẳng. |
|
- Nhận xét, tuyên dương. |
||
4. Vận dụng, trải nghiệm : (4 phút) |
||
Mục tiêu : HS dựa vào cảnh đẹp đất nước để củng cố lại kiến thức đã học. HS liên hệ thực tế. |
||
Cách tiến hành : |
||
Đất nước em : |
||
- Giới thiệu vườn cây thanh long ở Bình Thuận. ◦ Cột trụ để cây bám vào, leo lên. ◦ Chiếu sáng ban đêm giúp cây mau lớn. |
- Quan sát, lắng nghe. |
|
- Cho HS quan sát ảnh và nhận biết: ◦ Các cột trụ cùng nằm trên một đường thẳng. ◦ Các bóng đèn cùng nằm trên một đường thẳng. |
- Quan sát hình ảnh. |
|
- Hướng dẫn HS tìm vị trí tỉnh Bình Thuận trên bản đồ. |
- Lắng nghe, xem bản đồ tìm vị trí tỉnh Bình Thuận. |
|
- Yêu cầu HS tìm hình ảnh thẳng hàng trong cuộc sống. |
- HS tìm và nêu. |
|
- Nhận xét, tuyên dương. |
||
- Dặn: Các em về nhà tiếp tục tìm hình ảnh thẳng hàng trong cuộc sống, sẽ chia sẻ với các bạn vào buổi học sau. Xem trước bài: Em làm được những gì. |
- HS lắng nghe. |
|
- Nhận xét tiết học. |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: