Giáo án Toán lớp 3 Bảng chia 8 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi, cả lớp.

- GV cho cả lớp chơi trò “Truyền điện”

- GV nêu yêu cầu các bạn hãy nối tiếp nhau nêu các phép tính trong bảng nhân 8.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV chuyển ý, giới thiệu bài.

- HS nghe yêu cầu, thực hiện.

- HS cả lớp thực hiện trò chơi, nêu từng phép tính trong bảng nhân 8.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới  (30 phút)

2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá

a. Mục tiêu: Giúp HS lập được bảng chia 8 từ bảng nhân 8 và thuộc bảng chia 8.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm.

- GV giới thiệu bảng chia 8 chưa có kết quả.

- Yêu cầu Hs nhận xét về số chia, số bị chia của bảng chia 8.

- Chia lớp thành hai nhóm.

+ Các bạn hãy thay phiên đố các phép chia trong bảng chia 8 (không theo thứ tự).

+ Bạn trả lời giải thích cách tìm kết quả.

(ví dụ: 24 : 8 = 4 vì 4 × 8 = 24 hoặc 8 × 4 = 24)

- GV hoàn thiện bảng chia 8.

- GV gắn bảng nhân 8 bên trái bảng chia 8 để HS đối chiếu.

- GV hướng dẫn HS học thuộc bảng chia 8, khuyến khích các em học thuộc ngay tại lớp.

- HS quan sát.

- HS nhận biết số chia là 8, số bị chia là dãy số đếm thêm 8 (từ 8 đến 80). Đây cũng là các tích trong bảng nhân 8.

- HS thực hiện thảo luận theo hướng dẫn của GV.

- HS quan sát.

- HS học thuộc bảng chia 8 theo hướng dẫn của GV.

2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Thực hành

a. Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng bảng chia 8 vào tính nhẩm và thực hiện các bài toán có liên quan.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm.