Giáo án Toán lớp 3 Giảm một số đi một số lần - Chân trời sáng tạo
Giáo án Toán lớp 3 Giảm một số đi một số lần - Chân trời sáng tạo
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Giảm một số đi một số lần bằng cách:
+ Thực hiện phép tính.
+ Thực hiện bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Phân biệt giảm đi và ít hơn qua thực hành trên đồ dùng học tập.
- Vận dụng giải quyết vấn đề thực tế đơn giản.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên (GV): Hình ảnh phần Cùng học, Khám phá, các tấm bìa có 5 chấm tròn.
- Học sinh (HS): Các tấm bìa có 5 chấm tròn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi “Gió thổi”, cả lớp. |
|
- Gió thổi, gió thổi! - Lúc đầu có 22 con sếu, gió thổi 11 con sếu bay đi. Hỏi còn lại bao nhiêu con sếu? - Hãy nhận xét số sếu hiện tại với số sếu ban đầu. - GV: Lúc đầu có 22 con sếu, lúc sau có 11 con. Ta nói số con sếu đã giảm đi một nửa. - GV giới thiệu bài mới “Giảm một số đi một số lần”. |
- Thổi gì? Thổi gì? - Còn lại 11 con sếu.
- Số con sếu giảm đi một nửa. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, lặp lại. |
2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (30 phút) |
|
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện phép tính và thể hiện bằng sơ đồ đoạn thẳng giảm một số đi một số lần. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, đàm thoại, thực hành, thảo luận; cá nhân, nhóm. |
|
- GV vừa nói vừa thao tác với đồ dùng dạy học:
+ Lúc đầu có 2 nhóm 3 con ếch (GV gắn hình ảnh lên bảng hoặc chiếu slide). + Lúc sau còn 1 nhóm 3 con ếch (GV gắn hình ảnh lên bảng hoặc chiếu slide). - Ta nói số con ếch giảm đi 2 lần hay giảm đi một nửa. Vậy ta có phép tính gì? - Rất chính xác, 6 con giảm đi 2 lần thì được 3 con (viết 6 : 2 = 3).
+ Lúc đầu có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 hình tam giác (GV gắn hình ảnh lên bảng). + Lúc sau còn 1 tấm bìa có 5 hình tam giác (GV gắn hình ảnh lên bảng). - Số tấm bìa đã giảm đi mấy lần? - 15 hình tam giác giảm đi 3 lần được 5 hình tam giác, hãy viết phép tính tìm số hình tam giác lúc sau? - Yêu cầu HS nhận xét. - GV vẽ lên bảng, chỉ tay và hỏi: Giảm đi mấy lần?
- Đoạn thẳng dài 8cm, giảm 4 lần được đoạn thẳng dài mấy xăng-ti-mét? - Hãy viết phép tính tìm độ dài đoạn thẳng này. - Em hãy rút ra quy tắc, muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào? - GV nhận xét, yêu cầu từ 3 – 4 HS lặp lại quy tắc. - GV mở rộng: Giảm đi 2 lần còn được gọi là giảm một nửa. |
- HS quan sát.
- HS trả lời: Ta có phép tính 6: 3 = 2. - HS lắng nghe, quan sát.
- HS quan sát.
- Số tấm bìa đã giảm đi 3 lần. - 15 : 3 = 5. - HS nhận xét. - HS quan sát.
- 4 lần.
- 2cm.
- 8cm : 4 = 2cm. - Muốn giảm một số đi một số lần, ta lấy số đó chia cho số lần. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS lắng nghe và ghi nhớ. |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: