Giáo án Toán lớp 3 bài Luyện tập trang 82 mới, chuẩn nhất
Giáo án Toán lớp 3 bài Luyện tập trang 82 mới, chuẩn nhất
Xem thử Giáo án Toán 3 Kết nối Xem thử PPT Toán 3 Kết nối Xem thử Giáo án Toán 3 Chân trời Xem thử Giáo án Toán 3 Cánh diều
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I . MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Kỹ năng thực hiện tính giá trị biểu thức.
- So sánh giá trị của biểu thức với một số.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : Bảng phụ ghi bài tập
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
---|---|---|
A. Kiểm tra bài cũ: Tính giá trị biểu thức: (65 + 15) x 2 81 : ( 3 x 3) - GV nhận xét, đánh giá |
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - Lớp chữa bài . |
|
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
|
||
2- Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Tính giá trị biểu thức: ? Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc ? - Yêu cầu HS làm bài b) 175 - ( 30 + 20 ) = 175 - 50 = 125 ( 72 + 18 ) x 3 = 100 x 3 = 300 - GV nhận xét, chữa bài |
1HS đọc yêu cầu bài. - Thực hiện các phép tính trong ngoặc trước … - HS làm bài – 2 HS làm bảng phụ a) 238 – ( 55 – 35 ) = 238 – 25 = 213 84 : ( 4: 2 ) = 84 : 2 = 42 |
|
Bài 2: Tính giá trị biểu thức: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 90 + 9 : 9 = 90 + 1 = 91 ( 90 + 9 ) : 9 = 99 : 9 = 11 - GV viết lên bảng 2 biểu thức ( 421 - 200 ) x 2 và 421 - 200 x 3 ? Theo em tại sao giá trị hai biểu thức này lại khác nhau trong đó có cùng số, cùng dấu phép tính? - GV nhận xét, đánh giá |
- 1 HS đọc đề bài - HS làm bài - 4 HS lên bảng ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 – 400 = 21 - HS đổi chéo vở kiểm tra - Vì thứ tự thực hiện các phép tính trong hai biểu thức này khác nhau |
|
Bài 3: >, <, = ? Để điền được đúng dấu cần thiết vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét chữa bài |
- HS nêu yêu cầu. - Cần phải tính giá trị biểu thức trước - HS làm bài - trả lời miệng (12 + 11) x 3 < 45 30 < (70 + 23 ) : 3 11 + ( 52 – 22) = 41 120 < 484 : ( 2 + 2 ) |
|
Bài 4: xếp hình - GV yêu cầu HS tự xếp hình - GV theo dõi giúp đỡ HS |
- HS đọc nội dung bài tập HS tự xếp hình |
|
C – Củng cố dặn dò: ? Hãy nêu lại các quy tắc tính giá trị biểu thức đã học - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học - Dặn học sinh về nhà làm bài trong VBT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung |
- HS nêu lại |
Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Xem thử Giáo án Toán 3 Kết nối Xem thử PPT Toán 3 Kết nối Xem thử Giáo án Toán 3 Chân trời Xem thử Giáo án Toán 3 Cánh diều