Giáo án Toán lớp 5 bài Nhân số đo thời gian với một số mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC:

- Hát đầu giờ

- Yêu cầu HS:

+ Nêu cách đặt tính và tính cộng, trừ  số đo thời gian?

+ Khi cộng, trừ  2 số đo thời gian cần lưu ý điều gì?

- GV chuẩn hóa

- 1-2 HS nêu

- Nhận xét, bổ sung

III. Bài mới :

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2 Các hoạt động chính

2.1 HĐ1: Thực hiện phép nhân  số đo thời gian với 1 số

MT: HS biết cách nhân số đo thời gian với 1 số

- Nêu VD1 trong sgk

- GV hỏi: Muốn tìm thời gian người đó làm 3 sản phẩm ta thực hiện tính ntn?

- GV chốt phép tính:

1giờ10phút x3

- Tìm cách đặt tính và tính phép tính trên

- GV chốt KQ:

- GV nêu VD2

- Yêu cầu HS nêu phép tính, yêu cấu HS đặt tính và tính

- GV yêu cầu HS nhận xét KQ: 75phút còn có thể viết dưới dạng ntn?

- GV chốt:75phút= 1giờ15phút

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HSTB TLCH

- 1 HS khá lên bảng đặt tính và tính

- Lớp làm nháp

- Báo cáo KQ

- Đọc đề bài VD2

- HS tự tìm phép tính và đặt tính rồi tính

- Báo cáo KQ

- 1 vài HS TL

- GV chuẩn hóa: 15giờ75phút=16giờ15phút

- GV hỏi:

+ Nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số?

+ Khi nhân số đo thời gian với 1 số, ta cần lưu ý điều gì?

- GV chuẩn hóa

- HSK TLCH

- Lớp làm cá nhân và 1 HS báo cáo KQ

- 1 vài HSTL

- 2 HS nhắc lại

2.2 Luyện tập

Bài 1:

MT: Luyện kĩ năng nhân số đo thời gian với 1 số

- Y/c HS đọc đề bài

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- Yêu cầu HS nêu cách làm ở 1 số TH

- GV chuẩn hóa

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

- 6 HS đọc nối tiếp chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

MT: HS vận dụng cách nhân số đo TG để giải toán có liên quan

- Tổ chức cho HS làm BT

- HD HS làm bài và chữa bài

- GV chốt đáp án đúng

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

IV. Củng cố.

V. Dặn dò

- Nêu những lưu ý khi nhân  số đo thời gian với 1 số

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau:Chia số đo thời gian với 1 số

- 1 số HS nhắc lại.