HĐTN 9 Bài 3: Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích - Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm 9 Bài 3: Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích 8, 9, 10 sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn giúp học sinh dễ dàng làm bài tập & trả lời câu hỏi HĐTN 9 Bài 3.
Giải HĐTN 9 Bài 3: Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích - Kết nối tri thức
Khám phá – kết nối (trang 8 Hoạt động trải nghiệm 9)
Hoạt động 1: Chia sẻ về sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và các hoạt động lao động công ích ở trường
Câu 1 (trang 8 Hoạt động trải nghiệm 9): Chia sẻ những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường mà em đã thực hiện.
Gợi ý:
- Sưu tầm hình ảnh, hiện vật, thông tin của các thế hệ học sinh trong trường đã có thành tích nổi bật.
- Làm đoạn phim ngắn về hoạt động thiện nguyện của nhà trường.
Trả lời:
- Sưu tầm hình ảnh, hiện vật, thông tin của các thế hệ học sinh trong trường đã có thành tích nổi bật.
- Làm đoạn phim ngắn về hoạt động thiện nguyện của nhà trường.
- Tham gia các cuộc thi vẽ tranh giới thiêu về truyền thống của nhà trường.
Câu 2 (trang 8 Hoạt động trải nghiệm 9): Kể về những hoạt động lao động công ích ở trường em đã tham gia.
Gợi ý:
- Những hoạt động lao động công ích ở trường em đã tham gia như: tổng vệ sinh trường, lớp, trồng cây xanh,…
- Điều em thích nhất khi tham gia các hoạt động lao động công ích.
- Những thuận lợi và khó khăn của em khi tham gia các hoạt động lao động công ích.
Trả lời:
- Những hoạt động lao động công ích ở trường em đã tham gia như: tổng vệ sinh trường, lớp, trồng cây xanh, thu gom và phân loại rác thải, gom các rác thải tái chế để sử dụng trang trí trường lớp, lau dọn bàn ghế, cửa sổ, hành lang,…
- Điều em thích nhất khi tham gia các hoạt động lao động công ích:
+ Góp phần xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp.
+ Thể hiện sự đoàn kết giữa các lớp với nhau và giữa các thành viên trong lớp.
+ Đảm bảo cảnh quan trường luôn xanh-sạch-đẹp, an toàn sức khỏe cho các học sinh.
- Những thuận lợi và khó khăn của em khi tham gia các hoạt động lao động công ích.
+ Thuận lợi: thời tiết đẹp, thành viên các lớp đều chuẩn bị đầy đủ dụng cụ dọn vệ sinh.
+ Khó khăn: có một số bạn học sinh vẫn lười nhác, không tham gia hoạt động vì nghĩ rằng đây là việc của cô lao công.
Thực hành (trang 8 Hoạt động trải nghiệm 9)
Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch hoạt động lao động công ích do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động
Câu 1 (trang 8 Hoạt động trải nghiệm 9): Lựa chọn một hoạt động lao động công ích và xác định mục tiêu của hoạt động đó.
Gợi ý:
- Dọn vệ sinh và trồng cây xanh trong khuôn viên nhà trường.
- Vệ sinh đường làng, khu phố, ấp,…
- Làm sạch các hiện vật trong phòng truyền thống của nhà trường
Trả lời:
- Dọn vệ sinh và trồng cây xanh trong khuôn viên nhà trường: để làm cho cảnh quan trường lớp luôn xanh – sạch – đẹp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho học sinh.
- Vệ sinh đường làng, khu phố, ấp,…: bảo đảm cảnh quan đô thị nơi mình sống luôn sạch sẽ, gọn gàng, không có sự xuất hiện của các mầm bệnh như sốt xuất huyết, sốt rét,…
- Làm sạch các hiện vật trong phòng truyền thống của nhà trường: để cho phòng truyền thông luôn sạch sẽ và trở thành nơi tham quan thường xuyên của các bạn học sinh.
Câu 2 (trang 9 Hoạt động trải nghiệm 9): Xây dựng kế hoạch cho buổi lao động công ích đã lựa chọn.
Gợi ý:
Trả lời:
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG “KHÔNG GIAN XANH”
Nhóm thực hiện:
- Lê Vũ Ngọc Diệp.
- Đỗ Lâm Anh
- Phạm Khánh Phương
- Hồ Hoài Anh
Mục tiêu: Tham gia làm sạch các hiện vật trong phòng truyền thống của nhà trường: để cho phòng truyền thông luôn sạch sẽ và trở thành nơi tham quan thường xuyên của các bạn học sinh.
Nội dung công việc:
- Lau dọn các tủ kính trưng bày hiện vật truyền thống của trường.
- Quét dọn sàn nhà và các kệ trưng bày, cửa sổ, quạt trần.
Chuẩn bị: Khăn lau, chổi, hót rác, cây phủi bụi.
Thời gian thực hiện: Chiều thứ Bảy, ngày 29 tháng 9 năm 2024
Địa điểm thực hiện: Phòng truyền thống của nhà trường.
Phân công nhiệm vụ:
- Mang dụng cụ dọn dẹp: Lê Vũ Ngọc Diệp, Đỗ Lâm Anh.
- Quét mạng nhện, quạt trần: Hồ Hoài Anh, Phạm Khánh Phương.
- Lau dọn tủ kính trưng bày: Lê Vũ Ngọc Diệp, Hồ Hoài Anh.
- Quét và vệ sinh tổng thể phòng truyền thống: Cả nhóm.
Vận dụng (trang 9 Hoạt động trải nghiệm 9)
Hoạt động 3: Làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thông nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động
Câu 1 (trang 9 Hoạt động trải nghiệm 9): Thảo luận về sản phẩm sẽ làm để đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
Gợi ý:
- Những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường: vẽ tranh về nhà trường, thiết kế khuôn viên nhỏ ở hành lang gồm có cây xanh, kệ sách; tạo kho dữ liệu ảnh về các hoạt động của nhà trường;…
- Nguyên, vật liệu làm sản phẩm: giấy, bút màu, cây xanh, máy ảnh,…
- Địa điểm trưng bày và giới thiệu sản phẩm: phòng truyền thống, hành lang, trang mạng xã hội của nhà trường,…
Trả lời:
- Những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường: vẽ tranh về nhà trường, thiết kế khuôn viên nhỏ ở hành lang gồm có cây xanh, kệ sách; tạo kho dữ liệu ảnh về các hoạt động của nhà trường; tạo một buổi triển làm tranh ở một khoảng sân trường.
- Nguyên, vật liệu làm sản phẩm: giấy, bút màu, cây xanh, máy ảnh, giá để tranh,…
- Địa điểm trưng bày và giới thiệu sản phẩm: phòng truyền thống, hành lang, trang mạng xã hội của nhà trường, sân trường, trước cửa lớp học,…
Câu 2 (trang 9 Hoạt động trải nghiệm 9): Thực hành thiết kế sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
Gợi ý:
- Những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường: vẽ tranh về nhà trường, thiết kế khuôn viên nhỏ ở hành lang gồm có cây xanh, kệ sách; tạo kho dữ liệu ảnh về các hoạt động của nhà trường;…
- Nguyên, vật liệu làm sản phẩm: giấy, bút màu, cây xanh, máy ảnh,…
- Địa điểm trưng bày và giới thiệu sản phẩm: phòng truyền thống, hành lang, trang mạng xã hội của nhà trường,…
Trả lời:
Những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường: vẽ tranh về nhà trường, thiết kế khuôn viên nhỏ ở hành lang gồm có cây xanh, kệ sách; tạo kho dữ liệu ảnh về các hoạt động nhà trường…
Ví dụ:
Hình thức sản phẩm: Mô hình con thuyền, cánh buồm ước mơ.
- Cách thực hiện thiết kế sản phẩm:
+ Bước 1: Tạo khung con thuyền, cánh buồm
+ Bước 2: Tạo các sản phẩm trang trí con thuyền
+ Bước 3: Gắn, trang trí con thuyền.
- Ý nghĩa, thông điệp sản phẩm: Từ xưa đến nay, thầy cô được ví như người lái đò, chở học sinh cập bến bờ kiến thức. Do đó, con thuyền này là con thuyền tri thức, con thuyền đưa các thế hệ học sinh chắp cánh ước mơ.
Hoạt động 4: Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Câu 1 (trang 10 Hoạt động trải nghiệm 9):
- Thực hiện hoạt động lao động công ích theo kế hoạch.
- Hoàn thiện sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.
- Viết báo cáo ngắn gọn về kết quả hoạt động và sản phẩm đã làm được.
Trả lời:
- Thực hiện hoạt động lao động công ích theo kế hoạch.
+ Sức sống xanh, làm sạch môi trường xung quanh trường lớp
+ Phát triển văn hóa đọc
+ Làm sạch phòng truyền thống của nhà trường.
- Hoàn thiện sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường: vẽ tranh, tiểu phẩm, thuyết trình,…
- Viết báo cáo ngắn gọn về kết quả hoạt động và sản phẩm đã làm được.
Đánh giá chủ đề 1
Việc làm |
Mức độ |
Thể hiện được lời nói, hành vi, cách ứng xử tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với các bạn, thầy cô. |
Đạt |
Xây dựng được ít nhất 1 kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. |
Đạt |
Tham gia thực hiện được ít nhất 1 hoạt động phòng chống bắt nạt học đường và đánh giá được hiệu quả của hoạt động đó |
Đạt |
Xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho 1 buổi lao động công ích trong nhà trường |
Đạt |
Làm được 1 sản phẩm để đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường. |
Đạt |
Tham gia được ít nhất 2 hoạt động do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động. |
Đạt |