Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 trang 48 Cánh diều

Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 trang 48 trong Bài 10: Triều Trần và kháng chiến chống Mông-Nguyên Lịch Sử Địa Lí 5 Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh làm bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 5.

Giải Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 trang 48 Cánh diều

Luyện tập trang 48 Lịch sử và Địa lí 5: Vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung bài học theo gợi ý dưới đây:

Lời giải:

Vận dụng trang 48 Lịch sử và Địa lí 5: Lựa chọn và thực hiện một trong hai nhiệm vụ dưới đây:

1. Sưu tầm tranh, ảnh, bài thơ, câu chuyện về một nhân vật lịch sử thời Trần mà em yêu thích và chia sẻ với bạn học.

2. Giả sử địa phương em đang có kế hoạch lựa chọn tên một số nhân vật lịch sử Triều Trần để đặt tên cho trường học, đường phố,... Em hãy đề xuất tên nhân vật lịch sử phù hợp với kế hoạch này và giải thích lí do mà em đề xuất.

Lời giải:

♦ Yêu cầu số 1:

(*) Tham khảo: Nhân vật Trần Quốc Tuấn

Trần Quốc Tuấn còn gọi là Trần Hưng Đạo hay Hưng Đạo Đại Vương. Trong cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên xâm lược lần thứ hai, để khích lệ tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn viết bài “Hịch tướng sĩ". Hịch truyền ra, tướng sĩ ai nấy một lòng diệt giặc. Họ lấy mực xăm lên tay hai chữ “Sát Thát” (giết quân Thát Đát, tức quân Mông - Nguyên) để thể hiện quyết tâm của mình.

Trong cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên xâm lược lần thứ ba, Trần Quốc Tuấn được trao quyền tổng chỉ huy quân đội.

♦ Yêu cầu số 2: Em xin được đề xuất tên nhân vật “Trần Nhân Tông”. Bởi vì:

+ Trần Nhân Tông là vị vua anh minh, lỗi lạc đã có nhiều đóng góp cho sự phát triển của Đại Việt trong thời kỳ nhà Trần. Ông là người đã sáng lập ra Thiền phái Trúc Lâm Yên Tử, góp phần phát triển Phật giáo Việt Nam.

+ Trần Nhân Tông là một vị vua-thiền sư, biểu tượng cho trí tuệ và sự giác ngộ. Ông đã để lại nhiều bài thơ, bài văn, bài kệ có giá trị cao về triết học, Phật giáo và văn học.

+ Việc đặt tên Trần Nhân Tông cho trường học, đường phố sẽ góp phần giáo dục cho thế hệ trẻ về tinh thần hiếu học, lòng nhân ái, sự giác ngộ và ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng.