SBT Ngữ văn 12 Bài 3 Nói và nghe trang 57, 58 - Chân trời sáng tạo
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải sách bài tập Ngữ Văn 12 Bài 3 Nói và nghe trang 57, 58 sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong SBT Ngữ 12.
Giải SBT Ngữ văn 12 Bài 3 Nói và nghe trang 57, 58 - Chân trời sáng tạo
TRÌNH BÀY SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM
TRUYỆN/ KÍ HOẶC KỊCH
Câu 1 trang 57 SBT Ngữ Văn 12 Tập 1: Nêu một số câu hỏi bạn cần đặt ra trong bước Chuẩn bị bài nói.
Trả lời:
Các câu hỏi cần được đặt ra và trả lời để xác định mục đích nói, đối tượng người nghe, không gian, thời gian nói, trong khâu chuẩn bị:
• Tôi so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ nhằm mục đích gì?
• Người nghe bài nói của tôi là ai?
• Tôi sẽ trình bày bài nói ở đâu và trong thời gian bao lâu?
Trả lời:
Lưu ý:
- Nhận thức rõ sự tương đồng khác biệt giữa dàn ý bài viết và đề cương bài nói ngay cả khi nói và viết cùng đề tài/ nội dung chính.
- Cần chuẩn bị các phương tiện hỗ trợ.
Trả lời:
* Điểm mạnh
- Giọng nói rõ ràng và truyền cảm:
+ Phát huy: Bạn có thể tận dụng giọng nói của mình để nhấn mạnh các ý quan trọng, tạo cảm hứng cho khán giả. Trong bài nói so sánh, hãy sử dụng giọng điệu truyền cảm để làm nổi bật sự khác biệt giữa hai tác phẩm và thu hút sự chú ý.
- Khả năng tổ chức và trình bày ý tưởng logic:
+ Phát huy: Tận dụng khả năng tổ chức logic để sắp xếp bài nói một cách mạch lạc. Điều này sẽ giúp khán giả dễ dàng theo dõi các luận điểm và so sánh của bạn. Trước khi trình bày, hãy lập một dàn ý rõ ràng và luyện tập để đảm bảo rằng các ý được chuyển tiếp một cách tự nhiên.
- Khả năng tương tác tốt với khán giả:
+ Phát huy: Sử dụng khả năng tương tác để đặt câu hỏi, gợi ý cho khán giả suy nghĩ về nội dung bài nói. Khi trình bày, bạn có thể nhìn vào khán giả, tạo kết nối thông qua ánh mắt và các câu hỏi mở, giúp tăng cường sự tham gia của họ
* Điểm yếu
- Cảm giác lo lắng, hồi hộp:
+ Khắc phục: Để giảm bớt lo lắng, hãy luyện tập bài nói nhiều lần trước gương hoặc trước bạn bè, đồng nghiệp. Kỹ thuật thở sâu cũng có thể giúp bạn thư giãn trước khi lên sân khấu. Ngoài ra, hãy tập trung vào nội dung bạn đang truyền đạt, thay vì lo lắng về sự phán xét từ khán giả.
- Khó kiểm soát thời gian:
+ Khắc phục: Để đảm bảo bạn không nói quá thời gian quy định, hãy tập luyện với đồng hồ bấm giờ. Bạn cũng có thể đặt ra các cột mốc thời gian cho từng phần của bài nói, giúp bạn điều chỉnh tốc độ trình bày khi cần thiết.
- Ngôn ngữ cơ thể chưa tự nhiên:
+ Khắc phục: Để cải thiện ngôn ngữ cơ thể, hãy luyện tập trước gương để điều chỉnh cử chỉ, ánh mắt và tư thế sao cho tự nhiên và phù hợp. Bạn cũng có thể ghi hình bài nói của mình để xem lại và phát hiện các điểm cần cải thiện. Thực hành nhiều sẽ giúp bạn cảm thấy thoải mái hơn khi đứng trước đám đông.
* Kế hoạch phát huy và khắc phục trong bài nói:
- Phát huy: Tập trung vào việc sử dụng giọng nói truyền cảm và khả năng tổ chức logic để tạo ấn tượng với khán giả. Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu và tương tác một cách tự nhiên.
- Khắc phục: Luyện tập trước nhiều lần để giảm bớt lo lắng và làm quen với việc kiểm soát thời gian. Cố gắng sử dụng ngôn ngữ cơ thể tự tin và linh hoạt hơn trong quá trình trình bày.
|
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Không đạt |
|
|
Mở đầu |
Lời chào ban đầu và tự giới thiệu |
||
|
Giới thiệu khái quát về hai tác phẩm cần so sánh (tên tác phẩm, tác giả, xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác,...) |
|||
|
Nêu khái quát nội dung cần so sánh, đánh giá |
|||
|
Nội dung chính |
Trình bày ý kiến so sánh điểm tương đồng của hai tác phẩm |
||
|
Trình bày ý kiến so sánh điểm khác biệt của hai tác phẩm |
|||
|
Thể hiện ý kiến đánh giá của người nói về phong cách sáng tác của hai tác phẩm |
|||
|
Có lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu lấy từ hai tác phẩm |
|||
|
Kết thúc |
Tóm tắt được nội dung so sánh, đánh giá hai tác phẩm |
||
|
Nêu vấn đề thảo luận và mời người nghe phản hồi, trao đổi |
|||
|
Kĩ năng trình bày, diễn đạt |
Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, đáp ứng yêu cầu của kiểu bài |
||
|
Kết hợp sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ để làm rõ nội dung trình bày |
|||
|
Tương tác tích cực với người nghe |
|||
|
Phản hồi thoả đáng những câu hỏi, ý kiến của người nghe |
|||
Trả lời:
Em tự đánh giá bài nói của mình theo bảng kiểm đã đưa ra. Từ đó rút ra cho mình những kinh nghiệm cần thiết khi nói và nghe So sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch.
Lời giải sách bài tập Ngữ Văn 12 Bài 3: Sông núi linh thiêng (Truyện truyền kì, văn tế) hay khác: