Soạn bài Trả bài tập làm văn số 6 ngắn nhất

Soạn bài Trả bài tập làm văn số 6

I. Nhận xét chung

1. Có thể thay đổi trật tự từ trong những câu yên tâm theo những cách sau mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu:

- Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.

- Cai lệ thét hằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất.

- Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất.

- Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét.

- Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiêu xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét.

- Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét.

…

2. Trật tự từ như trong đoạn trích là hợp lí nhất vì:

- Cụm từ gõ đầu roi xuống đất được đặt trước nhằm nhấn mạnh sự hung hãn của tên cai lệ.

- Từ "roi" đứng đầu câu có tác dụng liên kết với câu trước.

- Từ "thét" ở cuối câu có tác dụng liên kết với câu sau.

3. Chọn cách sắp xếp sau: "Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét."

⇒ Nhận xét: Câu này cũng thể hiện được thứ tự hành động trước sau của Cai Lệ nhưng vẫn không hay và thích hợp như câu tác giả sử dụng trong văn bản.

II. Một số tác dụng của sắp xếp trật tự từ

1.

a) - Trật tự từ trong bô phận in đậm liệt kê trạng thái, hoạt động nào diễn ra trước thì nêu trước, trạng thái, hoạt động nào diễn ra sau thì nêu sau.

b) - Trật tự trong bộ phận in đậm liệt kê các nhân vật trước, vật dụng mà các nhân vật sử dụng kể ra sau.

      + Trong liệt kê nhân vật, nhân vật nào quan trọng nêu trước, không quan trọng nêu sau (nhân vật cai lệ có quyền thế hơn người nhà lí trưởng).

      + Trong liệt kê vật sử dụng, ứng với nhân vật nào trước thì kể trước (cai lệ roi song còn người nhà lí trưởng mang tay thước và dây thừng).

2. Cách viết a hiệu quả hơn vì bảo đảm cân đối về nhịp điệu, hài hòa về ngữ âm của lời nói: Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.

3. Nhận xét: Trật tự từ trong câu có thể nhằm :

- Thể hiện được thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm... (như thứ bậc quan trọng, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói);

- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng;

- Liên kết câu với những câu khác trong văn bản;

- Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói.

III. Luyện tập

Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ

a. Việc sắp xếp các từ trong câu "..Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,.." là sự sắp xếp theo trật tự thời gian, trật tự lịch sử từ trước đến sau.

b. - Việc sắp xếp trật tự các từ trong câu "Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi" (đảo bộ phận cần nhấn mạnh lên trước) nhằm mục đích nhấn mạnh cái đẹp của non sông đất nước ta.

- "Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát", nhằm mục đích tạo âm hưởng, vần điệu "lô" bắt với "ô" tạo cảm giác kéo dài như tiếng hò ngân nga mãi không dứt.

c. Việc sắp xếp trật tự các từ trong câu "Mật thám tôi cũng chẳng sợ, đội con gái tôi cũng chả cần.". Liên kết câu này với câu trước bằng phép lặp, nhắc lại từ "mật thám" và "đội con gái" đã được nhắc đến từ câu trước.