Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 trang 7, 8 Tuần 2 (bản 1) - Chân trời sáng tạo
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 trang 7, 8 Tuần 2 (bản 1) sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
Giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 trang 7, 8 Tuần 2 (bản 1) - Chân trời sáng tạo
Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 7 Nhiệm vụ 3: Viết tên cảm xúc mà em có trong mỗi tình huống dưới đây và cách thể hiện của em trong mỗi tình huống.
STT |
Tình huống |
Cảm xúc |
Cách thể hiện |
1 |
Em được mọi người chúc mừng sinh nhật. |
||
2 |
Em được bạn bè quan tâm, giúp đỡ khi gặp khó khăn. |
||
3 |
Em và các bạn trong nhóm vừa hoàn thành một nhiệm vụ khó. |
||
4 |
Em bị mất đồ dùng cá nhân/tiền. |
||
5 |
Em bị bạn hiểu nhầm và nói không tốt về mình. |
||
6 |
Em không giữ lời hứa với người khác vì lí do bất khả kháng. |
||
7 |
Em xin phép bố mẹ đi chơi cùng bạn nhưng bố mẹ không đồng ý. |
||
8 |
Em bị người khác làm phiền trong khi đang rất bận. |
||
9 |
Em chưa hoàn thành nhiệm vụ làm việc nhóm khi đến hạn. |
||
10 |
Em nhận được lời hứa từ người 10 thân sẽ thưởng món quà em yêu thích. |
Trả lời:
STT |
Tình huống |
Cảm xúc |
Cách thể hiện |
1 |
Em được mọi người chúc mừng sinh nhật. |
Vui mừng |
Gửi lời cảm ơn đến tất cả mọi người. |
2 |
Em được bạn bè quan tâm, giúp đỡ khi gặp khó khăn. |
Biết ơn |
Cảm ơn và trân trọng sự giúp đỡ của mọi người |
3 |
Em và các bạn trong nhóm vừa hoàn thành một nhiệm vụ khó. |
Thoải mái |
Thở phào nhẹ nhõm vì vừa giải quyết xong việc. |
4 |
Em bị mất đồ dùng cá nhân/tiền. |
Tiếc nuối |
Rất buồn tiếc nuối vì làm mất số tiền |
5 |
Em bị bạn hiểu nhầm và nói không tốt về mình. |
Bực mình, tức giận |
Cáu giận vì mình bị nói khác đi sự thật. |
6 |
Em không giữ lời hứa với người khác vì lí do bất khả kháng. |
Tội lỗi |
Ân hận vì hành động của mình |
7 |
Em xin phép bố mẹ đi chơi cùng bạn nhưng bố mẹ không đồng ý. |
Buồn bã |
Buồn vì không được cùng bạn đi chơi |
8 |
Em bị người khác làm phiền trong khi đang rất bận. |
Bực mình |
Khó chịu ra mặt |
9 |
Em chưa hoàn thành nhiệm vụ làm việc nhóm khi đến hạn. |
Sợ hãi |
Lo lắng, run sợ vì chưa hoàn thành nhiệm vụ. |
10 |
Em nhận được lời hứa từ người thân sẽ thưởng món quà em yêu thích. |
Vui mực |
Phấn khởi hào hứng, mong chờ. |
Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 8 Nhiệm vụ 4: Viết cách xử lí tình huống sao cho phù hợp với cảm xúc của nhân vật trong các tình huống sau:
* Tình huống 1: Vừa bước vào lớp, em bắt gặp Quỳnh đứng trên bục giảng, cau mày, mắt nhìn ra cửa, khoanh tay trước ngực, nói lớn tiếng: "Giờ này cả tổ vẫn chưa ai đến thì làm sao dọn vệ sinh lớp kịp đây. Cậu nhanh cái chân lên, muộn lắm rồi!”.
- Cách xử lí:
* Tình huống 2: Đi học về, Hà thấy em trai đang ngồi im trong phòng, vẻ mặt sợ sệt. Hà hỏi thì biết em trai đã tự ý lấy cuốn truyện tranh của Hà để đọc và làm rách.
- Cách xử lí:
* Tình huống 3: Hết giờ ra chơi, An vào lớp thì thấy Mai gục đầu xuống bàn khóc thút thít. Nhìn thấy An, bạn ấy càng khóc to hơn. Mai thông báo rằng đội của An và Mai đã không được lựa chọn tham gia giao lưu với học sinh trường bạn.
- Cách xử lí:
Trả lời:
* Tình huống 1:
- Em sẽ nhanh chóng nói với mọi người cùng nhau mỗi người một việc để hoàn thành công việc trực nhật trước giờ vào lớp và bảo Quỳnh đừng quá bực tức.
* Tình huống 2:
- Hà sẽ cảm thấy rất tức giận
- Nếu là Hà, em sẽ hít thở sâu và đi ra ngoài để cố gắng trấn tĩnh lại. Sau khi đã bình tĩnh hơn em sẽ hạ giọng khi nói chuyện với em trai, nhắc nhở để em không tái phạm hành động này nữa.
* Tình huống 3:
- An sẽ cảm thấy rất buồn
- Nếu là An, em sẽ chia sẻ, an ủi bạn và tự động viên mình cố gắng ở những lần sau.
Tham khảo giải SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5: