Vở thực hành Ngữ văn 9 Thực hành viết trang 33, 34 - Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải vở thực hành Ngữ Văn 9 Thực hành viết trang 33, 34 sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 9 dễ dàng làm bài tập trong VTH Văn 9.
Giải VTH Ngữ Văn 9 Thực hành viết trang 33, 34 - Kết nối tri thức
Trả lời:
Mục đích viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát): Củng cố kĩ năng đọc hiểu thể loại này, tiếp tục phát triển kĩ năng viết bài nghị luận về đối tượng cụ thể là thơ song thất lục bát.
Trả lời:
Yêu cầu của kiểu bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát):
- Giới thiệu khái quát về tác phẩm thơ song thất lục bát (tên tác phẩm, tên tác giả), nêu được nhận định chung của người viết về tac sphaamr.
- Làm rõ được nội dung chủ đề của tác phẩm.
- Phân tích được những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm (vần, nhịp, từ ngữ, biện pháp tu từ,…) và hiệu quả thẩm mĩ của chúng; tập trung vào một số yếu tố nghệ thuật nổi bật của tác phẩm.
- Trên khai được hệ thống luận điểm chặt chẽ; sử dụng lí lẽ, bằng chứng xác đáng từ tác phẩm để làm sáng tỏ ý kiến nêu trong bài viết.
- Khẳng định được ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.
Trả lời:
Tác phẩm văn học em lựa chọn phân tích: Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến)
Bài tập 4 trang 34 VTH Ngữ Văn 9 Tập 1: Dàn ý cho bài văn theo đề tài đã chọn ở bài tập 3:
|
Mở bài |
|
|
|
Thân bài |
Ý 1 (phần 1) |
|
|
Ý 2 (phần 2) |
|
|
|
Ý 3 (phần 3) |
|
|
|
... |
|
|
|
Kết bài |
|
|
Trả lời:
|
Mở bài |
Giới thiệu tác giả Nguyễn Khuyến và bài thơ “Khóc Dương Khuê” : Những bài thơ của ông mang những tình cảm chân thực đẹp đẽ của người Việt Nam. |
|
|
Thân bài |
Ý 1 (phần 1) |
Giới thiệu về tình bạn của Nguyễn Khuyến và Dương Khuê: Nguyễn Khuyến và Dương Khuê cùng đỗ tiến sĩ và làm quan dưới triều Nguyễn. |
|
Ý 2 (phần 2) |
Nỗi đau buồn của Nguyễn Khuyến trước sự ra đi đột ngột của Dương Khuê: Cái chết đột ngột của Dương Khuê là một đau của Nguyễn Khuyến. |
|
|
Ý 3 (phần 3) |
Nhắc lại những kỉ niệm của đôi bạn tri kỉ: Đôi bạn tâm đầu ý hợp đã từng trải qua những ngày tháng vui vẻ, thú vị. |
|
|
Ý 4 (phần 4) |
Nỗi buồn mất bạn hòa chung với nỗi buồn mất nước: Cùng phụng sự dưới một triều đại, đôi bạn thân đã cùng chi sẻ nỗi đau mất nước. |
|
|
Kết bài |
Ý nghĩa bài thơ “Khóc Dương Khuê”: Bài thơ Khóc Dương Khuê mang một nỗi niềm tiếc nuối sâu sắc về một tình bạn tri kỉ. |
|
|
Nội dung rà soát |
Chỉnh sửa (nếu cần) |
|
|
Mở bài |
|
|
|
Thân bài |
Ý 1 (phần 1) |
|
|
Ý 2 (phần 2) |
|
|
|
Ý 3 (phần 3) |
|
|
|
... |
|
|
|
Kết bài |
|
|
Trả lời:
|
Nội dung rà soát |
Chỉnh sửa (nếu cần) |
|
|
Mở bài |
Kiểm tra mở bài đã giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm và dẫn dắt sang thân bài hay chưa? |
|
|
Thân bài |
Ý 1 (phần 1) |
Rà soát xem bài viết đã phân tích các giá trị nội dung và nghệ thuật (đặc biệt là đã khai thác những đặc điểm của thể thơ song thất lục bát) của tác phẩm chưa. Nếu thiếu thì phải bổ sung. |
|
Ý 2 (phần 2) |
||
|
Ý 3 (phần 3) |
||
|
... |
||
|
Kết bài |
Kết bài đã nêu quan điểm tổng kết chưa? |
|