Bài 16.1, 16.2, 16.3, 16.4, 16.5 trang 53 SBT Vật Lí 6
Bài 16.1, 16.2, 16.3, 16.4, 16.5 trang 53 SBT Vật Lí 6
Bài 16.1 trang 53 SBT Vật Lí 6: Chọn từ thích hợp trong ngoặc để điền vào chỗ trống trong câu:
Ở hình vẽ 16.1, ròng rọc 1 là ròng rọc...., vì khi làm việc, bánh xe của nó vừa quay vừa di chuyển; ròng rọc 2 là ròng rọc...., vì khi làm việc, bánh xe của nó quay tại chỗ ( cố định / động)
Lời giải:
Ròng rọc động; ròng rọc cố định
Bài 16.2 trang 53 SBT Vật Lí 6: Trong các câu sau đây, câu nào là không đúng?
A. ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng của lực
B. ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn của lực
C. ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi độ lớn của lực
D. ròng rọc động có tác dụng làm thay đổi hướng của lực
Lời giải:
Chọn B
Vì ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng của lực còn ròng rọc động giúp làm thay đổi hướng và lực kéo nên đáp án B là không đúng.
Bài 16.3 trang 53 SBT Vật Lí 6: Máy cơ đơn giản nào sau đây không thể làm thay đổi đồng thời cả độ lớn và hướng của lực?
A. ròng rọc cố định
B. ròng rọc động
C. mặt phẳng nghiêng
D. đòn bẩy
Lời giải:
Chọn A
Vì ròng rọc cố định chỉ có thể làm thay đổi hướng của lực kéo chứ không làm thay đổi độ lớn của lực kéo.
Bài 16.4 trang 53 SBT Vật Lí 6: Hình vẽ 16.2 cho biết hệ thống chuông của một nhà thờ cổ
a. Hãy cho biết hệ thống chuông này gồm những máy đơn giản nào?
b. Khi kéo dây ở A thì các điểm C, D, E , G dịch chuyển như thế nào?
Lời giải:
a. gồm 1 ròng rọc cố định ở B và 1 đòn bẩy có điểm tựa ở F và 1 đòn bẩy có điểm tựa H
b. khi kéo dây ở A thì các điểm C, D, E dịch chuyển về phía cửa, điểm G dịch chuyển về phía chuông
Bài 16.5 trang 53 SBT Vật Lí 6: Hãy thiết kế một hệ thống chuông chỉ gồm 1 ròng rọc và 1 đòn bẩy cho nhà thờ trên. Vẽ sơ đồ hệ thống chuông của em
Lời giải:
Tùy vào khả năng hiểu biết và sáng tạo của các em mà thiết kế một hệ thống chuông cho nhà thờ vừa tiện lợi vừa kinh tế. Học sinh tự vẽ sơ đồ
