Giáo án Hóa học 9 Bài 43: Thực hành: Tính chất của Hiđrocacbon mới nhất
Giáo án Hóa học 9 Bài 43: Thực hành: Tính chất của Hiđrocacbon mới nhất
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức: Củng cố kiến thức về hiđrocacbon
-Thí nghiệm điều chế axetilen từ canxicacbua. (KTTT)
-Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dd Br2.(KTTT)
-Th í nghiệm benzen hoà tan Br2, benzen không tan trong n ước (KTTT)
2) Kĩ năng:
-Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2
-Thực hiện phản ứng cho C2H2 t ác d ụng với dd Br2 và đốt cháy axetilen
- Thực hiện thí nghiệm hoà tan benzen vào nước và benzen tiếp xúc với dd Br2
-Quan sát thí nghiệm,nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng .
-Viết ptphản ứng điều chế C2H2, pứ của C2H2 với dd Br2, phản ứng cháy của C2H2
3) Thái độ:
- Ham mê hóa học và khoa học, tích cực học tập và giải quyết vấn đề
4) Phát triển năng lực
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực quan sát và giải thích thí nghiệm
- Năng lực giao tiếp và làm việc cá nhân, làm việc nhóm
II. Chuẩn bị:
-Dụng cụ :
ống nghiệm có nhánh, ống nghiệm, nút cao su kèm ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu bằng thuỷ tinh(hoặc nhựa)
-Hoá chất:
Đất đèn, dd brôm, nước cất, benzene.
(chuẩn bị 6 bộ thực hành)
-Chuẩn bị phiếu học tập:
Phiếu số 1:Có hỗn hợp C2H2 lẫn CO2, SO2 và hơi nước có thể dùng cách nào trong những cách sau đây để thu được khí C2H2 tinh khiết
a. Cho hỗn hợp qua dd brôm sau đó qua H2SO4 đặc. b .Cho hỗn hợp qua dd NaOH .
c. Cho hỗn hợp qua dd KOH,sau đó qua H2SO4 dặc . d.Cho hỗn hợp qua dd nước brôm dư
Giải thích lí do lựa chọn:
Phiếu số 2: Có 2 bình đựng 2 chất khí không màu CH4 và C2H4. Hãy mô tả một THÍ NGHIỆM để phân biệt 2 chất khí đó. Viết PTHH nếu có .
III. Tiến trìnhdạy học:
1) ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
-GV dùng phiếu học tập số1 yêu cầu HS thực hiện , thảo luận, báo cáo kết quả.
3) Tiến hành THÍ NGHIỆM:
| Hoạt động Giáo viên | Hoạt động Học sinh |
|---|---|
- GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị bài thực hành ở nhà -GV nhận xét đánh giá hoàn thiện 2/GV yêu cầu nhóm HS tiến hành THÍ NGHIỆM theo các bước như nội dung sgk -GV tới các nhóm hs quan sát, nhận xét và hướng dẫn điều chỉnh kịp thời cách tiến hành hoặc hoạt động của nhóm (nếu cần) 3/GV yêu cầu HS ghi chép kết quả THÍ NGHIỆM 1) GV yêu cầu mỗi hs ghi kết quả vào tường trình THÍ NGHIỆM theo mẫu (Nếu có thời gian gv yêu cầu hs thực hiện phiếu học tập số 2 2) GV yêu cầu các nhóm làm vệ sinh. 3) Dặn dò: Ôn tập các bài từ 34 đến 39 |
-Đại diện nhóm HS báo cáo Mục tiêu của bài thực hành: HS tiến hành THÍ NGHIỆM về tính chất của hiđrocacbon, giúp củng cố kiến thức về điều chế axetilen, tính chất hoá học của axetilen và tính chất vật lí của benzen -Cách tiến hành THÍ NGHIỆM như nội dung sgk (hoá chất, dụng cụ, cách tiến hành, dự đoán hiện tượng) -Lưu ý: THÍ NGHIỆM 1: Điều chế axetilen -ống A khô , lấy 2-3 mẫu đất đèn bằng hạt ngô THÍ NGHIỆM 2: Tính chất của axtilen a.Tác dụng với dd brôm b. Tác dụng với oxi trước khi đốt cháy C2H2, phải cho phản ứng giữa đất đèn và nước xảy ra khoảng vài giây để C2H2 sinh ra đẩy hết phần không khí có trong ống nghiệm và tránh được hiện tượng nổ khi đốt THÍ NGHIỆM 3: Tính chất vật lí của benzen Benzen, brôm đều là những chất độc nên khi THÍ NGHIỆM phải hết sức cẩn thận Có thể thay dd brôm bằng dd iốt -Nhóm HS khác lắng nghe và bổ sung, hoàn thiện -Nhóm HS thực hiện THÍ NGHIỆM đồng loạt THÍ NGHIỆM1: Điều chế axetilen THÍ NGHIỆM2: Tính chất của axetilen THÍ NGHIỆM3: Tính chất vật lí của benzen -Nhóm hs mô tả, nhóm trưởng tổng kết, thư kí ghi chép: THÍ NGHIỆM 1: Điều chế axetilen CaC2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH)2 Axetilen đẩy nước trong ống nghiệm ra, khí C2H2 là khí không màu, không mùi, nhẹ hơn không khí, không tan trong nước THÍ NGHIỆM 2: Tính chất của axetilen Tác dụng với dd brôm: Màu da cam của dd brôm nhạt dần do axetilen tác dụng với brôm C2H2 + 2Br2 → C2H2Br4 Tác dụng với oxi: axetilen cháy trong oxi, ngọn lửa có màu xanh 2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O THÍ NGHIỆM 3: Tính chất vật lí của benzen Benzen là chất lỏng không màu, nhẹ hơn nước, không tan trong nước, nổi lên trong ống nghiệm, benzen dễ hoà tan brôm -Mỗi hs viết tường trình ngay sau buổi thực hành hoặc về nhà gồm các nội dung: THÍ NGHIỆM, hiện tượng, giải thích và viết PTHH -Nhóm hs phân công: Thu gom hoá chất dư, rửa dụng cụ THÍ NGHIỆM, lau bàn… |
