Giáo án Hóa học 9 Bài 6: Thực hành: Tính chất hóa học của oxit và axit mới nhất
Giáo án Hóa học 9 Bài 6: Thực hành: Tính chất hóa học của oxit và axit mới nhất
I. Mục tiêu :
1) Kiến thức: Biết được:
Mục đích các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm
-Oxit tác dụng với nước tạo thành dd bazơ hoặc axit
-Nhận biết dd axit, dd bazơ và dd muối sunfat
2) Kĩ năng:
-Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên
-Quan sát, mô tả, giải thích hiện tượng và viết được các pthh của thí nghiệm
-Viết tường trình thí nghiệm
3) Thái độ:
- Ham mê hóa học và khoa học, tích cực học tập
4) Phát triển năng lực
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực quan sát và giải thích thí nghiệm
- Năng lực giao tiếp và làm việc cá nhân, làm việc nhóm
II. Chuẩn bị :
1) Dụng cụ : ống nghiệm ,giá thí nghiệm ,cốc đựng nước ,lọ thuỷ tinh miệng rộng có nút nhám ,muỗng lấy hoá chất rắn ,muỗng đốt hoá chất rắn ,ống nhỏ giọt ,chổi rửa kẹp ống nghiệm ,đèn cồn ,giẻ lau ,đủa khuấy thuỷ tinh
2) Hoá chất : CaO,P đỏ ,dd HCl ,dd H2SO4,dd Na2SO4,quỳ tím ,dd bazơ
III. Các hoạt động dạy và học :
Giới thiệu bài :Chúng ta đã nghiên cứu 2 loại hợp chất vô cơ là oxit ,axit và một số oxit ,axit quan trọng ,hôm nay bằng thực nghiệm ,chúng ta sẽ kiểm chứng lại một số tính chất của oxit và axit
-Bài mới:
Hoạt động 1:Tính chất hoá học của oxit
Hoạt động Giáo viên | Hoạt động Học sinh |
---|---|
1/Gv yêu cầu hs báo cáo việc chuẩn bị bài thực hành ở nhà -GV nhận xét đánh giá và hoàn thiện và có thể hướng dẫn thêm về cách rót chất lỏng vào ống nghiệm, nhỏ giọt chất lỏng vào ống nghiệm bằng công tơ hút, nhỏ giọt chất lỏng lên giấy chỉ thị bằng công tơ hút, lắc ống nghiệm, đốt chất rắn trong bình thuỷ tinh miệng rộng 2/GV yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm theo các bước như nội dung sgk -GV tớí các nhóm quan sát nhận xét và hướng dẫn điều chỉnh kịp thời cách tiến hành hoặc hoạt động của nhóm (nếu cần) 3/Gv yêu cầu hs ghi chép kết quả thí nghiệm (Có thể gv yeu cầu từng nhóm học sinh nêu hiện tượng quan sát được, nhận xét, kết luận qua từng thí nghiệm) 4/Gv yêu cầu mỗi hs ghi kết quả vào tường trình thí nghiệm theo mẫu 5/Gv yêu cầu các nhóm học sinh vệ sinh 6/GV nhận xét đánh giá tiết thực hành về thao tác, chuẩn bị, an toàn, kĩ luật, vệ sinh |
-Đại diện nhóm hs báo cáo: Mục tiêu của bài thực hành:Rèn luyện các kĩ năng thao tác thí nghiệm: quan sát hiện tượng, giải thích và rút ra kết luận về những tính chất hoá học của oxit và axit -Cách tiến hành 3 thí nghiệm như nội dung sgk -Lưu ý: THÍ NGHIỆM 1:Phản ứng của CaO với nước rất mạnh ,toả nhiều nhiệt ,nên chỉ lấy lượng CaO nhỏ ,không sờ tay ướt vào vôi sống THÍ NGHIỆM 2:Phản ứng của P và O2 cháy mạnh ,toả nhiều nhiệt ,chỉ lấy 1 lượng nhỏ P .Không để muỗng đựng hoá chất đang cháy chạm vào thành lọ thuỷ tinh ,khi làm thí nghiệm không ghé mặt gần lọ thuỷ tinh . THÍ NGHIỆM 3:Làm thí nghiệm với các dd axit H2SO4 ,HCl phải cẩn thận ,không để axit dây vào quần áo -Nhóm hs thực hiện thí nghiệm đồng loạt THÍ NGHIỆM 1:Phản ứng của canxi oxit với nước THÍ NGHIỆM 2:Phản ứng của đi phốt pho penta oxit THÍ NGHIỆM 3:Nhận biết các dd -Nhóm hs mô tả, nhóm trưởng tổng kết, thư kí ghi chép THÍ NGHIỆM1: Phản ứng của canxi oxit với nước Hiện tượng phản ứng toả nhiệt, chất rắn màu trắng tan ít trong nước, chất rắn màu trắng là Ca(OH)2. Dd thu được làm quỳ tím thành xanh hoặc làm hồng phenolphtalêin khong màu . vì đã có phản ứng: CaO + H2O → Ca(OH)2 KẾT LUẬN: CaO là oxit bazơ td với nước tạo thành Ca(OH)2 THÍ NGHIỆM 2: Phản ứng của đi phốt pho penta oxit Hiện tượng:P2O5 tan hết trong nước, tạo thành dd làm quỳ tím hoá đỏ vì dd tạo thành là một axit -P2O5là 1 oxit axit tác dụngđược với nước tạora H3PO4 P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 THÍ NGHIỆM 3: Nhận biết các dd: HCl, H2SO4, Na2SO4. -Lấy ở mỗi lọ 1 giọt dd nhỏ vào mẫu giấy quỳ tím: nếu quỳ tím không đổi màu thì lọ đựng dd Na2SO4 , nếu quỳ tím đổi sang màu đỏ thì lọ đựng dd HCl, H2SO4 -Nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào dd HCl và H2SO4 nếu lọ nào không có kết tủa là dd HCl, nếu lọ nào xuất hiện kết tủa trắng là dd H2SO4 BaCl2(dd) + H2SO4(dd) → BaSO4(r) + 2HCl(dd) -Mỗi hs viết tường trình ngay sau buổi thực hành hoặc về nhà gồm các nội dung:THÍ NGHIỆM, hiện tượng, giải thích và viết pthh -Nhóm hs phân công Thu gom hoá chất dư sau thí nghiệm và rửa dụng cụ thí nghiệm, lau bàn sạch sẽ và để dụng đúng nơi quy định |
IV. Dặn dò:
Làm bài tập và nghiên cứu các bài từ bài 1→6 chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1tiết .