Giáo án Chính tả (Nghe - viết): Luật Bảo vệ môi trường mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5
Giáo án Chính tả (Nghe - viết): Luật Bảo vệ môi trường mới, chuẩn nhất
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức văn bản luật.
- Làm được bài tập 2a;BT3.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân biệt l/n.
3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.
* GDBVMT: GDHS nâng cao nhận thức và trách nhiệm về BVMT
- Vấn đáp , thảo luận nhóm, trò chơi…
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng
- GV: Bảng phụ, SGK
- HS: SGK
2.Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
|
Hoạt động của thầy |
Hoạt động của trò |
||||||||||||||||
|
1. Hoạt động khởi động:(3 phút) |
|||||||||||||||||
|
- Ổn định tổ chức - Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó ở bài trước, dưới lớp viết bảng con. - GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta cùng nghe - viết điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ rừng |
- HS hát - HS viết
- HS nghe - HS mở SGK, ghi vở |
||||||||||||||||
|
2.Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó. - HS có tâm thế tốt để viết bài. *Cách tiến hành: |
|||||||||||||||||
|
* Trao đổi về nội dung bài viết - Gọi HS đọc đoạn viết - Điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ môi trừng có nội dung gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó dễ lẫn khi viết chính tả - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được. |
- HS đọc đoạn viết + Nói về hoạt động bảo vệ môi trường , giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường. - HS nêu: môi trường, phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, tiết kiệm, thiên nhiên - HS luyện viết |
||||||||||||||||
|
3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút) *Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức văn bản luật. *Cách tiến hành: |
|||||||||||||||||
|
- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. - GV đọc mẫu lần 1. - GV đọc lần 2 (đọc chậm) - GV đọc lần 3. |
- HS nghe
- HS theo dõi. - HS viết theo lời đọc của GV. - HS soát lỗi chính tả. |
||||||||||||||||
|
4. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút) *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn. *Cách tiến hành: |
|||||||||||||||||
|
- GV chấm 7-10 bài. - Nhận xét bài viết của HS. |
- Thu bài chấm - HS nghe |
||||||||||||||||
|
5. HĐ làm bài tập: (8 phút) * Mục tiêu: Phân biệt phụ âm đầu l/n; làm được bài tập 2a; BT3 * Cách tiến hành: |
|||||||||||||||||
|
Bài 2: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài nhóm - Nhận xét kết luận |
- HS đọc yêu cầu bài - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận làm bài, chia sẻ kết quả |
||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
|
6. Hoạt động ứng dụng:(3 phút) |
|||||||||||||||||
|
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chính tả n/l. |
- Học sinh nêu |
||||||||||||||||
|
7. Hoạt động sáng tạo: (1 phút) |
|||||||||||||||||
|
- Về nhà luyện viết lại 1 đoạn của bài chính tả theo sự sáng tạo của em. |
- Lắng nghe và thực hiện. |
||||||||||||||||
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
**********************************************
