X

Giáo án Tiếng Việt lớp 5 mới

Giáo án Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5


Giáo án Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia mới, chuẩn nhất

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn.

2. Kĩ năng: Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện.

3. Phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm.

4. Năng lực: 

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ  

1. Đồ dùng 

 - GV:   Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3,4.

 - HS : Các câu chuyện đã chuẩn bị

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi…

- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi,  kĩ thuật trình bày một phút

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động Giáo viên

Hoạt động Học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3’)

- Cho HS thi kể lại câu chuyện em đã nghe về một phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

- GV nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS  lên bảng  kể lại câu chuyện em đã nghe hoặc đọc về một phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

+ HS khác nhận xét.

- HS ghi vở

2.Hoạt động Khám phá (8’)

- Gọi HS đọc đề

- GV gạch chân những từ trọng tâm ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh.

- GV nhắc HS một số câu chuyện các em đã học về đề tài này và khuyến khích HS tìm những câu chuyện ngoài SGK

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

- Kể về một việc làm tốt của bạn em.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc

- HS nêu

- HS nối tiếp nhau nói nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của mình

3. Hoạt động Thực hành:(23 phút)

- HS kể theo nhóm




- Thi kể chuyện trước lớp


- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất.

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong truyện, về nội dung ý nghĩa câu chuyện. Theo câu hỏi gợi ý

* Câu hỏi gợi ý

+ Bạn có suy nghĩ gì khi chứng kiến việc làm đó?

+ Việc làm của bạn ấy có gì đáng khâm phục? 

+ Tính cách của bạn ấy có gì đáng yêu?

+ Nếu là bạn bạn sẽ làm gì khi đó?

- Đại diện nhóm kể.

- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về việc làm tốt của bạn.

- HS cả lớp theo dõi, bình chọn

3. Hoạt động ứng dụng (2’)


- Qua bài học, em biết được điều gì ?

- Qua bài học em thấy có rất nhiều bạn nhỏ làm được nhiều việc tốt/Các bạn nhỏ thật tốt bụng...

4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- GV nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS học tốt, học tiến bộ. 

- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại chuyện, sưu tầm mẫu chuyện hay kể cho lớp, người thân nghe

- HS nghe

- HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

**********************************************

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác: