Giáo án Toán lớp 3 Bài 8: Luyện tập chung - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

GV cho quan sát và lần lượt đọc số giờ trên các mặt đồng hồ: 6 giờ 55 phút; 10 giờ 10 phút; 1 giờ 50 phút; 3 giờ 45 phút. Yêu cầu HS trả lời giờ đúng tương ứng với mỗi mặt đồng hồ.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- HS trả lời ứng với các mặt đồng hồ:

+ 6 giờ 55 phút

+ 10 giờ 10 phút

+ 1 giờ 50 phút

+ 3 giờ 45 phút

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ So sánh và sắp xếp được 4 số trong phạm vi 1 000 theo thứ tự từ bé đến lớn.

+ Viết được số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

+ Thực hiện được phép cộng, phép trừ và thực hiện tính có hai phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1 000.

+ Giải được bài toán về nhiều hơn trong thực tiễn.

- Cách tiến hành:

Bài 1. (Làm việc cá nhân)

a)Viết tên các con vật theo thứ tự cân nặng từ bé đến lớn.

- GV cho HS nêu cầu

- GV hướng dẫn cho HS quan sát từng hình để nhận ra cân nặng của mỗi con vật trong tranh rồi so sánh, sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn..

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

- GV nhận xét, tuyên dương.

b) Viết các số 356, 432,728,669, thành tổng các trăm, chục, đơn vị. (theo mẫu)

- GV cho HS làm bài tập vào vở.

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: (Làm việc cá nhân) Đặt tính rồi tính?

- GV cho HS nêu cầu

- GV cho HS làm việc vào phiếu học tập.

a) 64 + 73; 326 + 58; 132 + 597

b) 157 – 85; 965 – 549; 828 - 786

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: (Làm việc cá nhân) Giải bài toán có lời văn.

- GV cho HS đọc đề toán, tìm hiểu đề bài (cho biết gì? hỏi gì? Phải làm phép tính gì?)

- GV cho HS làm bài tập vào vở.

- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 4. (Làm việc nhóm 4) Số?

- GV cho HS nêu cầu

- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm.

a)

b)

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 5. (Làm việc cá nhân) Số?

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV dành cho HS khá , giỏi

- GV cho HS quan sát nhận ra 9 + 9 = 18, 18 ở ô trên và chính giữa hai ô có số 9; 9 + 8 = 17; 17 ở ô trên và chính giữa hai ô có số 9 và số 8; 18 + 17 = 35; 35 ở ô trên và chính giữa hai ô có số 18 và 17. Từ đó tìm được các số ở các ô còn lại.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc nhóm

+ Viết tên các con vật theo thứ tự cân nặng từ bé đến lớn: Báo, Sư tử, Hổ, Gấu trắng Bắc Cực.

- HS lắng nghe.

- HS làm việc theo nhóm 2.

- HS làm bài tập vào vở.

356 = 300 + 50 + 6

432 = 400 + 30 + 2

728 = 700 + 20 + 8

669 = 600 + 60 +9

Bài 2:

- HS làm vào phiếu học tập.

a)

- HS lắng nghe.

Bài 3:

- HS nêu

+ Bài toán cho biết: Trường Tiểu học Quan Trung có 563 học sinh, Trường Tiểu học Lê Lợi có nhiều hơn trường tiểu học Quang Trung 29 học sinh.

+ Bài toán hỏi: Trường tiểu học Lê Lợi có bao nhiêu học sinh.

- HS làm vào vở.

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số học sinh trường Tiểu học Lê Lợi có là:

563 + 29 = 592( học sinh)

Đáp số: 592 học sinh

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm.

- HS nêu kết quả:

b)

- HS nhận xét lẫn nhau.

- HS lắng nghe.

Bài 5:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân.

- HS nêu kết quả:

3. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức vận dụng bằng các bài tập:

+ Bài 1: Viết các số 332; 869, thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

+ Bài 2: Mẹ cắm 3 bình hoa, mỗi bình có 5 bông hoa. Hỏi mẹ cần tất cả bao nhiêu bông hoa cho 3 bình hoa đó?

+ Bài 3: Số tứ giác có trong hình bên là:....

- Nhận xét, tuyên dương

- HS làm vào bảng con

+ Bài 1:

Số 332 gồm 3 trăm, 3 chục và 2 đơn vị.

322 = 300 + 20 + 2

Số 869 gồm 8 trăm, 6 chục và 9 đơn vị.

869 = 800 + 60 + 9

+ Bài 2:

Bài giải

Mẹ cần tất cả số bông hoa là:

5 × 3 = 15 (bông hoa)

Đáp số: 15 bông hoa

+ Bài 3: Hình trên có 9 tứ giác. Đó là: Hình 1; 2; 3; 4; 1 + 2; 2 + 3; 3 + 4; 4 + 1; 1 + 2 + 3 + 4.

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................