Giáo án Vật Lí 9 Bài 15: Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện mới nhất
Giáo án Vật Lí 9 Bài 15: Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện mới nhất
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Xác định được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế.
2. Kĩ năng:
- Mắc mạch điện, sử dụng các dụng cụ đo.
- Kĩ năng làm bài thực hành và viết báo cáo.
3. Thái độ:
- Cẩn thận, hợp tác trong hoạt động nhóm.
4. Định hướng phát triển năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống, năng lực quan sát.
+ Năng lực chuyên biệt bộ môn: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán
II. CHUẨN BỊ
1.GV: Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo.
HS: Mỗi nhóm HS chuẩn bị
- 1 nguồn điện 6V
- 1 công tắc, 9 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm
- 1 ampe kế, 1 vôn kế
- 1 bóng đèn pin 2,5V -1w
- 1 quạt điện nhỏ dùng dòng điện không đổi loại 2,5V
- 1 biến trở có điện trở lớn nhất 20Ω và chịu được cường độ dòng điện lớn nhất là 2A
2.HS: chuẩn bị báo cáo theo mẫu đã cho cuối bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Kiểm tra bài cũ:
- GV : Kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của HS
- GV : Gọi HS trả lời câu hỏi phần báo cáo thực hành.
- GV : Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện H15.1 SGK vào báo cáo.
3. Bài mới:
| Họat động của giáo viên | Họat động của học sinh | Nội dung |
|---|---|---|
| HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)
Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp. |
||
| Giới thiệu mục tiêu của bài thực hành: - Xác định được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế. | ||
| HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức
Mục tiêu: - Xác định được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế. Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp. |
||
| Hoạt động 1: Đặt vấn đề. Giới thiệu mục tiêu và nội dung thực hành | ||
| GV: Giới thiệu bài học : Có thể xác định công suất của một dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế không ?
- GV: Giới thiệu mục tiêu của bài thực hành. - GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm. |
- HS: Xác định mục tiêu thực hành. - HS: Nhận dụng cụ thí nghiệm. |
I. Chuẩn bi
(SGK/42) |
| 2: Thực hành xác định công suất của bóng đèn. | ||
| - GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận → cách tiến hành thí nghiệm xác định công suất của bóng đèn.
- GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành TN. Thời gian: 10p - GV: Theo dõi, giúp đỡ hs mắc mạch điện kiểm tra điểm tiếp xúc, đặc biệt là cách mắc vôn kế, am pe kế vào mạch điều chỉnh biến trở ở giá trị lớn nhất trước khi đóng công tắc. - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 báo cáo thực hành. - GV: Tổ chức thảo luận lớp thống nhất phần trả lời a, b. |
- HS: Đọc hướng dẫn phần 1 → Thảo luận theo nhóm
- GV: Gọi 1,2 HS nêu các cách tiến hành TN xác định công suất của bóng đèn. - HS: Tiến hành TN. - HS: Các thành viên tham gia vào qua trình hoạt động nhóm. Đọc đúng kết quả theo quy tắc. - HS: Cá nhân HS hoàn thành bảng 1 vào báo cáo. |
II. Nội dung thực hành
1. Xác định công suất của bóng đèn với các hiệu điện thế khác nhau a. mắc mạch điện như sơ đồ hình 15.1 đặt biến trở ở giá trị lớn nhất 
b, Đóng K, điều chỉnh biến trở để U1 = 1V → I1=? c, U2=1,5V → I2=? U3 = 2V → I3 =? d, Tính P1 =? P2 = ? P3 = ? e, Nhận xét: |
3. Củng cố:
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành báo cáo thực hành.
- HS: Các nhóm thu dọn đồ dùng TN.
- Cá nhân HS hoàn thành báo cáo thực hành.
- GV: Nhận xét rút kinh nghiệm về:
+ Thao tác TN.
+ Thái độ học tập của các nhóm.
+ Ý thức kỉ luật.
- GV: Thu báo cáo thực hành.
4. Dặn dò:
- Xem trước nội dung bài 16.
