HĐTN 11 Cánh diều Chủ đề 7: Thế giới nghề nghiệp

---

Haylamdo biên soạn và sưu tầm Với giải bài tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 Chủ đề 7: Thế giới nghề nghiệp sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn giúp học sinh dễ dàng làm bài tập & trả lời câu hỏi HĐTN 11 Chủ đề 7.

Giải HĐTN 11 Cánh diều Chủ đề 7: Thế giới nghề nghiệp

Tìm hiểu – Khám phá (trang 64 Hoạt động trải nghiệm 11)

Hoạt động 1: Phân loại các nhóm nghề cơ bản trong xã hội hiện nay

Câu hỏi 1 trang 64 HĐTN lớp 11: Tìm hiểu cách phân loại các nhóm nghề.

Trả lời:

- Phân loại nhóm nghề theo nhóm năng lực nghề nghiệp (theo tổ chức Lao động quốc tế ILO)

+ Nhóm nghề ngôn ngữ

+ Nhóm nghề phân tích - logic

+ Nhóm nghề hình học - màu sắc - thiết kế

+ Nhóm nghề làm việc với con người 

+ Nhóm nghề thể chất - cơ khí

- Phân loại nhóm nghề dựa trên đặc điểm, tính chất công việc (theo lí thuyết về nghề nghiệp của John Lewis Holland)

+ Kĩ thuật

+ Nghiên cứu

+ Nghệ thuật

+ Xã hội

+ Quản lí

+ Nghiệp vụ

- Phân loại nhóm nghề dựa trên cấp độ kĩ năng và kĩ năng chuyên môn

Câu hỏi 2 trang 65 HĐTN lớp 11:  Chọn một cách phân loại nhóm nghề và lập danh mục các nghề cơ bản theo cách phân loại nhóm nghề đó.

Trả lời:

Phân loại nhóm nghề theo nhóm năng lực nghề nghiệp (theo tổ chức Lao động quốc tế ILO)

Nhóm nghề ngôn ngữ	Biên dịch viên, phiên dịch viên,...
Nhóm nghề phân tích - logic	Phân tích tài chính, phân tích dữ liệu, phân tích thị trường,...
Nhóm nghề hình học - màu sắc - thiết kế	Nhà thiết kế đồ họa, thiết kế thời trang, kiến trúc sư, thiết kế nội thất,...
Nhóm nghề làm việc với con người	nhân viên bán hàng, nhân viên chăm sóc khách hàng, nhân viên tư vấn, nhân viên phục vụ, nhân viên y tế,...
Nhóm nghề thể chất - cơ khí	thợ sửa xe, thợ cơ khí, thợ sửa chữa điện,...

Hoạt động 2: Khám phá đặc trưng, yêu cầu của các nhóm nghề cơ bản

Câu hỏi 1 trang 65 HĐTN lớp 11: Thảo luận về đặc trưng của từng nhóm nghề trong xã hội theo danh mục nhóm nghề đã lập ở hoạt động 1.

Trả lời:

- Nhóm nghề nghiên cứu: Thường thực hiện việc quan sát, tìm tòi, khám phá, điều tra, phân tích, đánh giá hoặc giải quyết vần đề.

- Nhóm nghề nghệ thuật: Thường xuyên làm việc với các vật thể liên quan đến hình khối, màu sắc, âm thanh.

- Nhóm nghề xã hội: Thường xuyên tiếp xúc với con người trong các mối quan hệ xã hội

- Nhóm nghề quản lí: Nhóm nghề quản lý liên quan đến các nghề có liên quan đến quản lý và điều hành các hoạt động của một tổ chức hoặc doanh nghiệp. 

Câu hỏi 2 trang 65 HĐTN lớp 11:  Xác định yêu cầu của từng nhóm nghề trên.

Trả lời:

- Nhóm nghề nghiên cứu: Công việc đòi hỏi năng lực tư duy chính xác, tỉ mỉ.

- Nhóm nghề nghệ thuật: Công việc đòi hỏi trí tưởng tượng, óc sáng tạo và trực giác.

- Nhóm nghề xã hội: Công việc đòi hỏi năng lực giao tiếp, ứng xử và kiên trì, nhẫn nại.

- Nhóm nghề kỹ thuật: yêu cầu các kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề, bao gồm khả năng đọc và hiểu các bản vẽ kỹ thuật, tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề kỹ thuật phức tạp và đưa ra quyết định có tính toàn vẹn cho thiết kế và sản xuất.

- Nhóm nghề quản lí: đòi hỏi trí tuệ, khả năng lãnh đạo, khả năng làm việc độc lập và tự quyết định

- ...

Hoạt động 3: Xác định ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động

Câu hỏi 1 trang 66 HĐTN lớp 11:  Chỉ ra biểu hiện của việc đảm bỏa an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.

Trả lời:

- Đảm bảo an toàn:

+ Thiết bị bảo hộ lao động đầy đủ

+ Có hệ thống cảnh báo mất an toàn

+ Có quy định, hướng dẫn thực hiện an toàn lao động

+ ...

- Đảm bảo sức khỏe nghề nghiệp:

+ Có chế độ nghỉ ngơi hợp lí

+ Thực hiện chế độ bảo hiểm y tế

+ Quan tâm, chăm sóc sức khỏe tinh thần của người lao động

+ ...

Câu hỏi 2 trang 66 HĐTN lớp 11: Trao đổi về ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.

Trả lời:

- Đảm bảo chất lượng cuộc sống cho người lao động

- Nâng cao năng suất lao động

- Giảm chi phí do chữa bệnh, chi phí thiệt hại do tai nạn lao động gây ra

- ... 

Thực hành - luyện tập (trang 66 Hoạt động trải nghiệm 11)

Hoạt động 4:  Sưu tầm tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động

Câu hỏi 1 trang 66 HĐTN lớp 11: Xác định nguồn tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

Trả lời:

- Trang web của các Bộ, Ban, Ngành: thông tin nghề, số liệu thống kê,...

- Trang web của các trường cao đẳng, đại học: cổng thông tin hướng nghiệp, chuẩn đầu ra của ngành đào tạo,...

- Báo chí, truyền thông,...

- ... 

Câu hỏi 2 trang 67 HĐTN lớp 11:  Giới thiệu tài liệu mà em đã sưu tầm được về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

Gợi ý:

+ Sơ lược về tài liệu (tên sách, tác giả, nội dung cơ bản, nhà xuất bản, năm xuất bản,...);

+

Những xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động được thể hiện trong tài liệu;

+ Nhận xét, đánh giá về những nội dung được thể hiện trong tài liệu (tính chính xác, tính cập nhật, độ tin cậy,...);

+

Trả lời:

- Bài báo: Xu Hướng Nghề Nghiệp Trong Tương Lai Ở Việt Nam (https://glints.com/vn/blog/xu-huong-nghe-nghiep-trong-tuong-lai-o-viet-nam/#.Y_m7kHZBy3A) 

- Ngày đăng: 9/10/2022

- Tài liệu trên cung cấp những thông tin và nhận định về các xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động, từ đó giúp em hiểu rõ hơn về những thay đổi và thách thức đang đối mặt với nghề nghiệp của mình, cũng như đưa ra được những quyết định đúng đắn cho tương lai của bản thân.

Câu hỏi 3 trang 67 HĐTN lớp 11: Chia sẻ những suy nghĩ của bản thân về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động qua tài liệu được giới thiệu

Trả lời:

Suy nghĩ của em:

- Sự phát triển của công nghệ và ứng dụng của trí tuệ nhân tạo sẽ gây ra những tác động lớn đến thị trường lao động. Nhiều công việc truyền thống sẽ bị thay thế bằng các giải pháp tự động hóa và các công nghệ mới, và đòi hỏi người lao động phải có kỹ năng và trình độ chuyên môn cao hơn.

- Thị trường lao động đang phát triển với tốc độ chóng mặt, và đòi hỏi người lao động phải linh hoạt và thích nghi với các thay đổi. Điều này đặc biệt quan trọng đối với các ngành nghề mới nổi và đang phát triển.

- Các ngành nghề liên quan đến dịch vụ, chăm sóc sức khỏe và giáo dục sẽ tiếp tục tăng trưởng mạnh mẽ trong tương lai, bởi vì dân số đang già đi và yêu cầu của các khách hàng trong các lĩnh vực này đang tăng lên.

- Các kỹ năng mềm như khả năng làm việc nhóm, quản lý thời gian và giao tiếp hiệu quả sẽ trở nên ngày càng quan trọng và được đánh giá cao hơn trong thị trường lao động. Điều này là do nhu cầu của các công ty đang thay đổi để phù hợp với môi trường kinh doanh đa quốc gia và đa văn hóa.

Hoạt động 5: Phân tích yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.

Câu hỏi 1 trang 67 HĐTN lớp 11: Thảo luận, phân tích những phẩm chất, năng lực của người lao động mà nhà tuyển dụng yêu cầu theo các mẫu thông tin tuyển dụng.

Trả lời:

Một số phẩm chất và năng lực mà nhà tuyển dụng thường yêu cầu trong các mẫu thông tin tuyển dụng bao gồm:

- Kỹ năng chuyên môn: Đây là một yêu cầu cơ bản của hầu hết các công việc. Nhà tuyển dụng mong muốn ứng viên có kiến thức và kỹ năng cần thiết để thực hiện công việc hiệu quả.

- Kỹ năng mềm: Nhà tuyển dụng thường mong muốn ứng viên có các kỹ năng mềm như kỹ năng giao tiếp, khả năng làm việc nhóm, quản lý thời gian, khả năng giải quyết vấn đề, tự tin và sáng tạo.

- Kinh nghiệm làm việc: Kinh nghiệm làm việc được xem là một lợi thế trong nhiều trường hợp.

- Tinh thần trách nhiệm: Tinh thần trách nhiệm là một phẩm chất quan trọng đối với những người làm việc trong môi trường chuyên nghiệp. Nhà tuyển dụng mong muốn ứng viên có thái độ trách nhiệm và cam kết với công việc của mình.

Câu hỏi 2 trang 68 HĐTN lớp 11: Xác đinh yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất, năng lực đối với người lao động thuộc ngành nghề mà em quan tâm.

Trả lời:

Nghề nghiệp em quan tâm	Yêu cầu của nhà tuyển dụng
	Phẩm chất	Năng lực
Nhà báo	·    Trung thực ·    Chăm chỉ ·    Trách nhiệm	·    Năng lực ngôn ngữ, công nghệ thông tin ·    Giao tiếp và hợp tác tốt ·    Hiểu biết rộng về văn hóa, xã hội
IT	·    Trung thực ·    Chăm chỉ ·    Trách nhiệm	·    Có kiến thức và kỹ năng về lập trình, phát triển phần mềm, quản trị mạng, an ninh thông tin, big data, AI. ·    Có khả năng tư duy logic, giải quyết vấn đề, sáng tạo. ·    Có kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, học hỏi và nâng cao kiến thức liên tục.
Kế toán	·    Trung thực ·    Chăm chỉ ·    Trách nhiệm ·    Cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác	·    Có kiến thức chuyên môn về kế toán, thuế, tài chính. ·    Có khả năng phân tích, đánh giá và báo cáo kết quả tài chính.

Câu hỏi 3 trang 68 HĐTN lớp 11: Đóng vai nhà tuyển dụng để đưa ra yêu cầu về phẩm chất và năng lực của người dự tuyển ở một số ngành nghề cụ thể.

Trả lời:

- Ngành IT:

·      Có kiến thức và kỹ năng về lập trình, phát triển phần mềm, quản trị mạng, an ninh thông tin, big data, AI.

·      Có khả năng tư duy logic, giải quyết vấn đề, sáng tạo.

·      Có kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, học hỏi và nâng cao kiến thức liên tục.

- Ngành Kế toán:

·      Có kiến thức chuyên môn về kế toán, thuế, tài chính.

·      Cẩn thận, chính xác, trung thực, tỉ mỉ trong công việc.

·      Có khả năng phân tích, đánh giá và báo cáo kết quả tài chính.

- Ngành Quản trị kinh doanh:

·     Có kiến thức và kỹ năng về quản trị, chiến lược, marketing, tài chính, nhân sự.

·      Có kỹ năng lãnh đạo, quản lý nhóm, đàm phán, giải quyết xung đột.

·      Có khả năng tư duy chiến lược, kế hoạch hóa và triển khai.

- …

Vận dụng – mở rộng (trang 66 Hoạt động trải nghiệm 11)

Hoạt động 6:  Diễn đàn về nghề nghiệp

Câu hỏi 1 trang 69 HĐTN lớp 11: Xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn.

Trả lời:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN VỀ NGHỀ NGHIỆP

Mục tiêu	Học sinh trong lớp có được hiểu biết về xu hướng phát triển, thay đổi của các nhóm nghề, nghề và thị trường lao động trong tương lai và yêu cầu của nhà tuyển dụng.
Nội dung	- Chia sẻ thông tin về tình hình nghề nghiệp, việc làm hiện tại và xu hướng biến đổi nghề nghiệp sắp tới. - Cách thức rèn luyện phẩm chất, năng lực của người lao động trong bối cảnh mới.
Phân công nhiệm vụ	Mỗi thành viên, nhóm trong lớp tìm hiểu, tập hợp thông tin, biên tập và thống nhất cách trình bày thông tin liên quan đến chủ đề diễn đàn: - Nhóm 1. Xu hướng phát triển của các nhóm nghề, nghề trong xã hội. - Nhóm 2: Yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động. - Nhóm 3. Những phẩm chất, năng lực cầu có của người lao động trong xã hội hiện đại và cách thức rèn luyện.
Thời gian thực hiện	Tuần cuối tháng 3
Kết quả mong đợi	- Các bạn trong lớp có hiểu biết về thế giới nghề nghiệp: xu hướng biến đổi nghề nghiệp trong tương lai, yêu cầu của nhà tuyển dụng. - Mỗi học sinh quyết tâm và tiếp tục thực hiện kế hoạch rèn luyện phẩm chất, năng lực theo nghề nghiệp dự định lựa chọn.

Câu hỏi 2 trang 70 HĐTN lớp 11: Tổ chức diễn đàn và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của em sau khi tham gia diễn đàn.

Trả lời:

- Tham gia diễn đàn về nghề nghiệp giúp em hiểu rõ hơn về các yêu cầu và năng lực cần thiết để phát triển trong ngành nghề của mình.

-  Em cảm thấy tham gia diễn đàn về nghề nghiệp là một trải nghiệm rất bổ ích và đáng giá. Em hy vọng sẽ có nhiều cơ hội tham gia những hoạt động như vậy để rèn luyện và phát triển bản thân.

 Đánh giá cuối chủ đề (trang 70 Hoạt động trải nghiệm 11)

1. Phân loại được các nhóm nghề cơ bản.

2. Chỉ ra được đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề.

3. Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp của người lao động.

4. Sưu tầm và giới thiệu được các tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

5. Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.

Trả lời:

- Học sinh tự đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề theo từng mức độ: Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành.