Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo - Kết nối tri thức


Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo sách Kết nối tri thức hay, ngắn gọn, sẽ giúp các bạn học sinh dễ dàng làm bài tập trong VBT Hoạt động trải nghiệm lớp 3 và từ đó học tốt hơn môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3.

Giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo - Kết nối tri thức

Vở bài tập HĐTN lớp 3 trang 30 Bài 1: Quan sát chỗ học, chỗ chơi và nơi để đồ cá nhân của em trong nhà

Em hãy nhận xét: Ngăn nắp, đúng chỗ − ☺

Lộn xộn, bừa bãi − ☹

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Lời giải:

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Vở bài tập HĐTN lớp 3 trang 30 Bài 2: Thực hiện sắp xếp đồ dùng ngăn nắp với sự giúp đỡ của “trợ lí ngăn nắp”

Em cần:

Các “trợ lí ngăn nắp” như hộp, mắc áo, giỏ, túi,…

Em làm:

Em hãy lựa chọn làm một việc:

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Để sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, em đã sử dụng những vật dụng – “trợ lí ngăn nắp” – nào?

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Em nghĩ gì sau khi sắp xếp đồ dùng ngăn nắp?

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Lời giải:

Em hãy lựa chọn làm một việc:

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Để sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, em đã sử dụng những vật dụng – “trợ lí ngăn nắp”:

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Em nghĩ gì sau khi sắp xếp đồ dùng ngăn nắp?

Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức

Vở bài tập HĐTN lớp 3 trang 32 Bài 3: Phân loại đồ dùng, đồ chơi, xếp vào các ngăn kéo, hộp, giỏ, túi,… và dán nhãn để ghi nhớ

Em cần:

Kéo, băng dính hoặc keo dán, các mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy, bút.

Em làm:

Sau khi đã sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào các túi, hộp, giỏ, ngăn kéo, lọ nhựa, thùng giấy,… em dùng mẩu giấy đề-can Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức (ảnh 11), băng dính giấy Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức (ảnh 12) hoặc dùng kéo Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức cắt những mẩu giấy nhỏ Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức Viết tên đồ dùng lên mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy hoặc mẩu giấy nhỏ và dán lên vật dụng đựng đồ.

KẾT QUẢ

Em đã phân loại và dán nhãn đánh dấu những vật dụng gì trong gia đình?

…………………………………………………………………………………….

Em thấy dán nhãn như vậy có ích lợi gì?

…………………………………………………………………………………….

Lời giải:

Sau khi đã sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào các túi, hộp, giỏ, ngăn kéo, lọ nhựa, thùng giấy,… em dùng mẩu giấy đề-can Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức (ảnh 15), băng dính giấy Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức (ảnh 14) hoặc dùng kéo Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức cắt những mẩu giấy nhỏ Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức Viết tên đồ dùng lên mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy hoặc mẩu giấy nhỏ và dán lên vật dụng đựng đồ.

KẾT QUẢ

Em đã phân loại và dán nhãn đánh dấu những vật dụng trong gia đình: cốc uống nước, tủ đồ, sách, vị trí treo ô, mũ,…

Em thấy dán nhãn như vậy có ích lợi: dễ dàng nhận biết, tìm kiếm đồ vật của người thân trong gia đình.

Tham khảo giải SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 3:

Xem thêm lời giải Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức hay, ngắn gọn khác: