Vở thực hành Ngữ văn 8 Lặng lẽ SaPa trang 9, 10, 11 - Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải vở thực hành Ngữ Văn 8 Lặng lẽ SaPa trang 9, 10, 11 sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 8 dễ dàng làm bài tập trong VTH Ngữ văn 8.
- Bài tập 1 trang 9 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
- Bài tập 2 trang 9 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
- Bài tập 3 trang 9 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
- Bài tập 4 trang 10 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
- Bài tập 5 trang 10 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
- Bài tập 6 trang 11 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
- Bài tập 7 trang 11 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
- Bài tập 8 trang 11 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2
Giải VTH Ngữ Văn lớp 8 Lặng lẽ SaPa trang 9, 10, 11 - Kết nối tri thức
Bài tập 1 trang 9 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Đề tài của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa:
Trả lời:
Đề tài của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa: Những người lao động đảm nhận các công việc thầm lặng, đóng góp vào công cuộc xây dựng đất nước trong những năm 1970.
Bài tập 2 trang 9 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2:
Tóm tắt tác phẩm: ……………………………
Nhận xét về kiểu cốt truyện của tác phẩm: …………………………..
Trả lời:
- Tóm tắt tác phẩm: Trong chuyến xe từ Hà Nội tới Lào Cai, bác lái xe, ông họa sĩ và cô kĩ sư nông nghiệp xinh đẹp đã vui vẻ trò chuyện. Xe dừng lại 30 phút để hành khách nghỉ ngơi. Nhân dịp đó, bác lái xe đã giới thiệu anh thanh niên 27 tuổi làm công tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu trên đỉnh núi Yên Sơn với mọi người. Anh thanh niên mời ông họa sĩ và cô gái lên thăm nơi ở và nơi làm việc của mình. Ở nơi làm việc của anh thanh niên, mặc dù chịu nhiều gian khổ nhưng anh vẫn tích cực làm việc góp phần vào công việc lao động sản xuất và chiến đấu. Ông họa sĩ cảm nhận được nét đẹp của người lao động mới qua hình ảnh anh thanh niên. Ông định vẽ chân dung anh nhưng anh từ chối và giới thiệu 2 người khác xứng đáng hơn, đó là người kĩ sư trồng rau và người cán bộ nghiên cứu sét. Ông họa sĩ và cô gái trẻ đã chia tay anh để tiếp tục cuộc hành trình với bao tình cảm lưu luyến, xao xuyến.
- Nhận xét về kiểu cốt truyện: Văn bản có cốt truyện đơn tuyến. Cốt truyện rất đơn giản xoay quanh tình huống gặp gỡ bất ngờ giữa ông hoạ sĩ già, cô kĩ sư trẻ với anh thanh niên làm việc ở trạm khí tượng trên đỉnh Yên Sơn. Cuộc gặp gỡ là cơ hội thuận tiện để tác giả khắc họa chân dung nhân vật chính (anh thanh niên) một cách tự nhiên qua góc nhìn của nhân vật khác.
Bài tập 3 trang 9 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Điền thông tin về nhân vật anh thanh niên theo gợi dẫn:
Từ các thông tin trên, nêu nhận xét về tính cách nhân vật: .........................................
....................................................................................................
Trả lời:
- Nhận xét về tính cách nhân vật: Anh thanh niên là một người có lí tưởng sống đẹp đẽ; say mê, gắn bó với công việc; có tinh thần trách nhiệm cao; lạc quan, yêu cuộc sống; khiêm tốn, cởi mở; ân cần, chu đáo; quý trọng tình cảm của những người xung quanh,...
Tác dụng của cách xây dựng nhân vật như vậy: ..........................................................
Trả lời:
- Chân dung nhân vật anh thanh niên hiện ra qua cảm nhận và suy nghĩ của những nhân vật khác trong tác phẩm: ông họa sĩ, cô kĩ sư, bác lái xe. Đặc biệt là nhân vật bác lái xe và ông hoạ sĩ.
+ Qua lời giới thiệu ban đầu của bác lái xe, ta biết được những nét sơ lược vẽ công việc của anh thanh niên và việc “thèm” được gặp người của anh (Tồi sắp giới thiệu với bác một trong những người cô độc nhất thế gian. Thế nào bác cũng thích vẽ hắn.)
+ Ông hoạ sĩ già xúc động mạnh khi lần đẩu nhìn thấy anh thanh niên, ông rất ngạc nhiên khi bước lên bậc thang bằng đất, thấy người con trai đang hái hoa. Căn nhà của anh được miêu tả qua cái nhìn của ông hoạ sĩ. ông thấy ngòi bút của mình bất lực khi vẽ chân dung anh.
+ Cô kĩ sư nông nghiệp trẻ cũng cảm động và bị cuốn hút trước lời nói của anh thanh niên.
=> Tác dụng của cách xây dựng nhân vật như vậy: Chân dung nhân vật anh thanh niên đã hiện lên qua cái nhìn của nhiễu nhân vật khác. Vì thế, vẻ đẹp của nhân vật càng thêm trong sáng, lấp lánh, nhưng vẫn gợi cảm giác chân thực.
.....................................................................................................................................
Nhận xét về vai trò của nhân vật ông họa sĩ trong tác phẩm: ......................................
Trả lời:
- Một số chi tiết thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật ông họa sĩ về con người và nghệ thuật:
+ Khi gặp anh thanh niên, người hoạ sĩ dường như đã tìm thấy cảm hứng, ý tưởng cho sáng tác nghệ thuật của mình: Vì hoạ sĩ đã bắt gặp một điều thật ra ông vẫn ao ước được biết, ôi, một nét thôi đủ khẳng định một tâm hồn, khơi gợí một ý sáng tác, một nét mới đủ là giá trị một chuyến đi dài.
+ Ông hoạ sĩ bối rối, nhận thấy sự bất lực của nghệ thuật trước bức chân dung cuộc sống giản dị mà đẹp đẽ: Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành được sáng tác cồn là một chặng đường dài.
- Nhận xét về vai trò của ông họa sĩ trong tác phẩm: Nhân vật ông hoạ sĩ có vai trò quan trọng trong tác phẩm, ông là một nghệ sĩ từng trải, có cảm nhận sâu sắc vể cuộc sống. Tác phẩm được trần thuật chủ yếu từ điểm nhìn, câm nhận, suy nghĩ của ông. Qua nhân vật này, nhà văn Nguyễn Thành Long muốn gửi gắm những trăn trở, suy ngẫm của mình vễ con người và nghệ thuật. Nhân vật ông hoạ sĩ đã đem đến cho tác phẩm chiểu sâu tư tưởng.
Trả lời:
- Đoạn văn tả cảnh ấn tượng: Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng. Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe.
- Cảm nhận: Đoạn văn trên cho ta cảm nhận được một bức tranh thiên nhiên Sa Pa đầy màu sắc và ánh sáng: màu vàng rực rỡ của nắng, mầu xanh của rừng cây mênh mông, lấp lánh màu bạc của những ngọn thông rung tít trong nắng, màu tím hoa cà của những cây tử kinh. Thiên nhiên hiện lên sinh động như một bức tranh với vẻ đẹp đặc trưng của nắng, gió, của mây trời giữa vùng núi cao Sa Pa.
Bài tập 7 trang 11 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2:
- Suy nghĩ về ý nghĩa, niềm vui của lao động.
- Bài học về sự cống hiến cho cộng đồng.
- Trân trọng những con người lao động thầm lặng, hi sinh cho đất nước.
Trả lời:
Nội dung đang được cập nhật
Trả lời:
Tôi là một họa sĩ đã có nhiều năm trong nghề. Cũng bởi vậy, tôi thấu hiểu biết bao cái gọi là sự bất lực của nghệ thuật, cả đời này tôi vẫn đang trên con đường kiếm tìm cái đẹp để đời. Công việc đòi hỏi tôi phải đi nhiều nơi, gặp gỡ nhiều người để lấy cảm hứng sáng tác. Nhưng, cái cuộc gặp gỡ đặc biệt hôm đó – ở Sa Pa – với một anh thanh niên trẻ tuổi làm công tác khí tượng, là cuộc gặp mà tôi nhớ mãi trong đời mình. Anh được gọi là người cô độc nhất thế gian, rất thèm người. Được nhìn thấy anh tôi cảm thấy xúc động mạnh. Sau khi tặng bó hoa cho cô gái trẻ, tôi được nghe anh thanh niên say sưa kể về công việc của mình. Đó là một công việc vất vả, thầm lặng nhưng rất ý nghĩa, phục vụ cho mọi người, cho kháng chiến. Cuộc nói chuyện ngắn ngủi của chúng tôi rồi cũng đến lúc kết thúc trong tiếc nuối. Tôi và cô kĩ sư trẻ vội chào tạm biệt anh thanh niên để đi xuống đồi. Trước khi trở lại xe, tôi không quên hứa với anh thanh niên rằng chắc chắn tôi sẽ trở lại – trở lại để hoàn thành tác phẩm nghệ thuật mà tôi vừa mới ấp ủ.