Giáo án Toán lớp 2 Phép nhân - Chân trời sáng tạo
Giáo án Toán lớp 2 Phép nhân - Chân trời sáng tạo
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
TUẦN 19
CHỦ ĐỀ 4. PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
PHÉP NHÂN (3 TIẾT)
TIẾT 1
1. Yêu cầu cần đạt:
Năng lực:
Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học;giao tiếp toán học.
Năng lực đặc thù:
- Nhận biết:
+ Ý nghĩa của phép nhân: sự lặp lại, phép nhân là cách viết khác của tổng các số hạng bằng nhau.
+ Dấu nhân.
+ Thuật ngữ thể hiện phép nhân: cái gì được lấy mấy lần?
- Quan sát hình ảnh, nói được tình huống xuất hiện phép nhân, viết được phép nhân thích hợp.
- Viết tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Tính được kết quả phép nhân dựa vào việc tính tồng các số hạng bằng nhau.
- Làm quen bài toán về ý nghĩa của phép nhân, bước đầu phân biệt với bài toán về ý nghĩa của phép cộng.
Phẩm chất:
- Phẩm chất: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt.
2. Đồ dùng dạy học:
GV:
- SGK, 20 khối lập phương.
HS: SGK, vở ghi, bút viết,bảng con, 10 khối lập phương.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động, kết nối: (5 phút) |
||
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới. |
||
Cách tiến hành: |
||
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Gió thổi”. + GV: Gió thổi, gió thổi! + GV: Thổi 3 nhóm, mỗi nhóm 6 bạn đứng lên. |
- Cả lớp chơi trò chơi “Gió thổi”. + HS: Thổi gì, thổi gì? + HS: 6 được lấy 3 lần. |
|
- Nhận xét, tuyên dương. |
||
- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài Phép nhân (tiết 1). |
- HS nghe và nhắc lại tựa. |
|
2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút) |
||
Mục tiêu: HS viết được dấu nhân, phép tính nhân và thực hành viết phép nhân và tìm kết quả của phép nhân. |
||
Cách tiến hành: |
||
a. Hình thành phép nhân: |
||
- Gọi HS đọc yêu cầu bài. |
- Có tất cả bao nhiêu bút chì? |
|
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm. |
- Thảo luận nhóm đôi tìm cách làm. ◦ Đếm. ◦ Tính toán. |
|
- Yêu cầu HS tính toán để tìm số bút chì có tất cả ra bảng con. |
- Tính ra bảng con: 3 + 3 + 3 + 3 = 12. |
|
+ Nhận xét các số hạng của tồng? |
+ Các số hạng bằng nhau, đều bằng 3. |
|
_ Với tổng các số hạng bằng nhau, ta có thể viết thành phép nhân, do 3 được lấy 4 lần nên ta viết phép nhân: 3 x 4 = 12. |
- Lắng nghe. |
|
- Giới thiệu cách đọc: ba nhân bốn bằng mười hai. |
- Vài HS đọc lại. |
|
b. Viết dấu nhân, viết phép tính nhân: |
||
Bài 1: |
||
- Giới thiệu dấu x |
- Lắng nghe. |
|
- Hướng dẫn cách viết. |
- Viết trên bảng con. |
|
- Hướng dẫn viết phép tính 3 x 4 = 12. |
- Viết trên bảng con. |
|
Bài 2: |
||
- Yêu cầu 4 HS xoè hai bàn tay và đứng trước lớp. |
- 4 HS xoè hai bàn tay và đứng trước lớp. |
|
○ Số bàn tay của 4 bạn: |
||
+ Mỗi bạn có mấy bàn tay? |
+ Mỗi bạn có hai bàn tay. |
|
+ Có mấy bạn? |
+ Có 4 bạn. |
|
+ Như vậy 2 bàn tay được lặp lại mấy lần? |
+ 2 bàn tay được lặp lại 4 lần. |
|
- Yêu cầu HS viết phép nhân trên bảng con (không viết kết quả). |
- Viết trên bảng con: 2 x 4. |
|
- Yêu cầu HS chỉ vào từng số của phép nhân 2 x4 và nói: 2 bàn tay được lấy 4 lần. |
- HS chỉ và nói. |
|
○ Số ngón tay của 8 bàn tay: |
||
- Yêu cầu HS nhóm đôi thảo luận và viết phép tính. |
- Thảo luận và viết phép tính: 5 x 8. |
|
- Sửa bài, tập cho các em nói theo cách ở câu a. |
- HS chỉ vào từng số của phép nhân 5 x 8 và nói: 5 ngón tay được lặp lại 8 lần |
|
Bài 3: |
||
+ Yêu cầu của bài? |
+ Tính kết quả của phép nhân. |
|
- Yêu cầu HS quan sát phép nhân: 2 x 4. |
- Quan sát phép nhân: 2 x 4. |
|
+ Cái gì được lấy mấy lần? |
+ 2 được lấy 4 lần. |
|
- Yêu cầu HS thể hiện bằng khối lập phương. |
+ Lấy 4 nhóm, mỗi nhóm 2 khối lập phương. |
|
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu khối lập phương, ta tính thế nào? |
+ Phép tính: ◦ 2 + 2 + 2 + 2 = 8 ◦ 2 x 4 = 8 |
|
- Yêu cầu HS (nhóm đôi) thực hiện câu a, câu b theo mẫu. a) 7 x 2b) 6 x 3 |
- HS thảo luận, thực hiện câu a, b theo mẫu. |
|
- Nhận xét, tuyên dương. |
- HS trình bày kết quả. |
|
3. Vận dụng: (5 phút) |
||
Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học. |
||
Cách tiến hành: |
||
+ Hôm nay các em học bài gì? |
+ Phép nhân. |
|
- Yêu cầu HS viết dấu nhân vào bảng phụ. |
- HS viết vào bảng phụ. |
|
- Yêu cầu HS làm vào bảng phụ: 3 x 4; 2 x 5. |
- Làm vào bảng phụ |
|
- Nhận xét, tuyên dương. |
||
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài tập 1, 2, 3, 4 của bài: Phép nhân. |
- HS lắng nghe. |
|
- Nhận xét tiết học. |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: