Giáo án Toán lớp 3 Bài 5: Bảng nhân 3, bảng chia 3 - Kết nối tri thức

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ GV chỉ định hai bạn giơ tay nhanh nhất tham gia trò chơi. Mỗi bạn bốc một lá thăm có chứa câu hỏi bất kì trong hai câu hỏi sau:

Câu 1: 5 × 3 = ?

Câu 2: 35 : 5 = ?

- GV Nhận xét, tuyên dương, cho điểm.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

+ Trả lời: 5 × 3 = 15

+ Trả lời: 35 : 5 = 7

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

2. Khám quá

- Mục tiêu:

- Hình thành được bảng nhân 3

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học, năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề...

- Cách tiếp cận:

- Cách tiến hành:

a) - Cho HS quan sát xe xích lô và hỏi 1 xe xích lô có mấy bánh xe?

- Đưa bài toán: “Mỗi xe xích lô có 3 bánh xe. Hỏi 4 xe xích lô có bao nhiêu bánh xe?

- GV hỏi:

+ Muốn tìm 4 xe xích lô có bao nhiêu bánh xe ta làm phép tính gì?

+ 3 × 4 = ?

- GV chốt: Quan bài toán, các em đã biết cách tính được một phép nhân trong bảng nhân 3 là 3 × 4 = 12

b) - GV yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân:

+ 3 × 1 = ?

+ 3 × 2 = ?

+ Nhận xét kết quả của phép nhân 3 × 1 và 3 × 2

+ Thêm 3 vào kết quả của 3 × 2 ta được kết quả của 3 × 3

+ Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân 3

- GV Nhận xét, tuyên dương

- HS trả lời: Một xe xích lô có 3 bánh xe

- HS nghe

- HS trả lời

+ Muốn tìm 4 xe xích lô có bao nhiêu bánh xe ta làm phép tính

3 × 4

+ 3 × 4 = 12

Vì 3 + 3 + 3 + 3 = 12 nên 3 × 4 = 12

- HS nghe

b)

- HS trả lời

+ 3 × 1 = 3

+ 3 × 2 = 6

+ Thêm 3 vào kết quả của 3 × 1 ta được kết quả của 3 × 2

- HS viết các kết quả còn thiếu trong bảng

- HS nghe

3. Luyện tập

- Mục tiêu:

- Vận dụng được vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế liên quan đến bảng nhân 3.

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học, năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề...

- Cách tiến hành:

Bài 1. (Làm việc cá nhân) Số?

- GV mời 1 HS nêu YC của bài

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép tính trong bảng nhân 3 và viết số thích hợp ở dấu “?” trong bảng vào vở.

- Chiếu vở của HS và mời lớp nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2: (Làm việc nhóm đôi) Số?

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và tìm các số còn thiếu ở câu a và câu b

- Mời HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV gọi HS giải thích cách tìm các số còn thiếu

- GV nhận xét

Bài 3:

- GV mời HS đọc bài toán

- GV hỏi:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chiếu bài làm của HS, HS nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 1:

- 1 HS nêu: Số

- HS làm vào vở

-HS quan sát và nhận xét

- HS nghe

- 1 HS nêu: Nêu các số còn thiếu

- HS thảo luận nhóm đôi và tìm các số còn thiếu

Bài 2:

- 2 nhóm nêu kết quả

a) 12; 15; 21; 27

b) 21; 18; 12; 6

- HS nghe

- 1 HS giải thích:

Vì ở dãy câu a là dãy số tăng dần 3 đơn vị còn dãy số b là dãy số giảm dần 3 đơn vị

- HS nghe

Bài 3:

- 1 HS đọc bài toán

- HS trả lời:

+ Bài toán cho biết: Mỗi bàn đấu cờ vua có 3 người, gồm trọng tài và 2 người thi đấu

+ Bài toán hỏi: 6 bàn đấu cờ vua như thế có bao nhiêu người?

- HS làm vào vở.

Bài giải

Số người ở 6 bàn đấu cờ vua là:

3 × 6 = 18 (người)

Đáp số:18 người.

- HS quan sát và nhận xét bài bạn

- HS nghe

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ong tìm nhụy”

- Mục đích: Giúp học sinh thuộc bảng nhân 3.

- Chuẩn bị:

+ Hai bông hoa 5 cánh, mỗi bông một màu, trên cánh hoa có ghi các số, mặt sau gắn nam châm.

+ Các phép tính cho chú ong.

- Tổ chức:

+ Chọn 2 đội: mỗi đội 4 em.

+ Giáo viên chia bảng làm 2, gắn một bên bảng một bông hoa và 10 chú ong ở bên dưới, giữa hai bông hoa không theo trật tự, đồng thời giới thiệu trò chơi:

Cô có hai bông hoa, trên những cánh hoa là kết quả của phép tính, còn các chú ong thì chở các phép tính đi tìm kết quả của mình.

+ Hai đội xếp thành hàng” Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt các bạn lên nối các phép tính với các số thích hợp. Bạn thứ nhất nối xong phép tính đầu tiên thì trao phấn cho bạn thứ 2 lên nối, cứ như vậy cho đến khi nối hết các phép tính. Trong vòng một phút, đội nào nối đúng và nhanh hơn là đội chiến thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.

+ Kết quả trò chơi như sau:

5. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................