Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chủ đề 7: Tự chủ và thích ứng với môi trường học tập mới - Chân trời sáng tạo

---

Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chủ đề 7: Tự chủ và thích ứng với môi trường học tập mới sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà trong vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 5.

Giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chủ đề 7: Tự chủ và thích ứng với môi trường học tập mới - Chân trời sáng tạo

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 58 Nhiệm vụ 1: Khám phá những điểm mới của môi trường học tập mới

1. Viết cảm xúc của em khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới.

2. So sánh sự khác nhau giữa môi trường học tập hiện tại và môi trường học tập mới.

Nội dung so sánh	Trường tiểu học	Trường trung học cơ sở
Thời lượng tiết học
Tên và số lượng các môn học

Trả lời:

1.

- Háo hức, hồi hộp khi được bước vào ngôi trường mới

- Lo lắng về việc khó hòa nhập vào môi trường mới, chương trình học có sự khác biệt

- Hy vọng được tham gia nhiều các hoạt động trải nghiệm, thú vị, bổ ích..

2.

Nội dung so sánh	Trường tiểu học	Trường trung học cơ sở
Thời lượng tiết học	20 tiết/ tuần	25 tiết/ tuần
Tên và số lượng các môn học	Tiếng việt, Toán, Âm nhạc,…	Ngữ văn, Toán, Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội,…

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 59 Nhiệm vụ 2: Xác định những yêu cầu của môi trường học tập mới và những đức tính học sinh cần rèn luyện

Viết 3 yêu cầu cơ bản của môi trường học tập mới và lập kế hoạch rèn luyện những đức tính để thích ứng với môi trường học tập mới.

Ví dụ:

Yêu cầu	Đức tính cần rèn luyện	Cách rèn luyện	Thời gian rèn luyện
Nhiều môn học, kiến thức nhiều hơn.	Tự giác tuân thủ các kế hoạch đã đặt ra	Phân chia công việc cụ thể, hợp lí và cố gắng hoàn thành, không bỏ dở.	Hằng ngày

Trả lời:

Yêu cầu	Đức tính cần  rèn luyện	Cách rèn luyện	Thời gian
Biết sắp xếp thời gian học	Tự giác học tập	Lập kế hoạch học tập cụ thể. Sắp xếp thời gian hợp lý. Tìm kiếm môi trường học tập phù hợp.	Tự giác học tập 2 tiếng mỗi ngày.
Biết cách ứng dụng công nghệ vào học tập	Kỹ năng sử dụng công nghệ	Tham gia các khóa học trực tuyến về sử dụng công nghệ. Tự học cách sử dụng các phần mềm học tập trực tuyến. Nhu cầu hỗ trợ từ bạn bè và giáo viên.	Bắt đầu từ ngày 25/3/2024.

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 60 Nhiệm vụ 3: Giới thiệu ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước

Viết bài giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước.

Trả lời:

Ngôi trường mà em mơ ước là ngôi trường mà bao trùm bởi màu xanh của cây cối. Trường được bao bọc bởi một hàng rào cao, an ninh và có cổng lớn để ra vào. Sân trường rộng rãi, được lát gạch đỏ và có nhiều cây xanh che bóng mát. Xung quanh sân trường là những dãy nhà học, mỗi dãy nhà được chia thành nhiều phòng học. Các phòng học được trang bị đầy đủ bàn ghế, bảng đen, máy chiếu và các thiết bị dạy học hiện đại. Ngoài ra, trường còn có một thư viện rộng lớn, nơi học sinh có thể tìm kiếm và đọc sách, báo, tài liệu tham khảo. Trường còn có một chiếc hồ bơi rất xịn xò, khang trang. Trường cũng có một nhà ăn lớn, phục vụ các món ăn ngon và bổ dưỡng cho học sinh. Điều quan trọng nhất là ngôi trường mơ ước của em có đội ngũ giáo viên tận tâm, nhiệt tình và yêu thương học sinh. Các thầy cô luôn quan tâm, giúp đỡ học sinh trong học tập và rèn luyện đạo đức.

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 61 Nhiệm vụ 4: Tìm hiểu về việc tự chủ khi giao tiếp trên mạng

Viết những mục đích của em khi giao tiếp trên mạng và biểu hiện của sự tự chủ tương ứng với mục đích đó.

Mục đích giao tiếp trên mạng	Biểu hiện của sự tự chủ
Trao đổi, thảo luận về nội dung học tập
Giải trí, đọc bình luận của bạn bè

Trả lời:

Mục đích giao tiếp trên mạng	Biểu hiện của sự tự chủ
Giải trí	- Có ý thức về giá trị, hình ảnh của bản thân muốn thể hiện trên mạng xã hội
Giải trí, đọc bình luận của bạn bè	- Giữ bình tĩnh, tự tin để tiếp nhận và giải quyết vấn đề khi giao tiếp trên mạng;
Hành động, hành vi	- Tự suy nghĩ, tự kiếm chế để không bị tò mò với những lời mời khi giao tiếp trên mạng
Chủ động thời gian	- Thiết lập thời gian sử dụng các mạng xã hội trong ngày..

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 62 Nhiệm vụ 5: Thực hành thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng

Viết vào ô trống các phương án thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Hương và các bạn cùng tham gia một nhóm trò chuyện trên mạng. Khi đang trò chuyện, một bạn đã nói về những chuyện riêng tư không phù hợp với nhóm.

Nếu là Hương, em sẽ nói hoặc làm gì?

Tình huống 2: Nhóm của Liên trao đổi bài học trên mạng. Bỗng nhiên, An rủ các bạn truy cập vào một trang web có nội dung xấu, không phù hợp với lứa tuổi.

Nếu là Liên, em sẽ làm gì?

Trả lời:

- Tình huống 1: Nếu là Hương, em sẽ nhắc nhở bạn đổi sang chủ đề khác được không vì nó riêng tư, không phù hợp trong lúc này

- Tình huống 2: Nếu là Liên, em sẽ bảo Nam rằng không nên có những lời lẽ xúc phạm mình như vậy.

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 63 Nhiệm vụ 6: Thực hành đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng

Viết vào ô trống các phương án đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Trong giờ ra chơi, Dung ngồi một mình trong lớp, có vẻ lo lắng, bồn chồn. Hằng đến hỏi thăm thì biết Dung đang bị một nhóm bạn doạ dẫm trên mạng.

Nếu là Dung, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Long đang đọc báo trên mạng thì có một người lạ nhắn tin dụ dỗ Long truy cập vào một đường dẫn lạ.

Nếu là Long, em sẽ làm gì?

Trả lời:

- Tình huống 1: Nếu là Dung, em sẽ bảo Hằng không nên tung tin đồn thất thiệt giống như vậy. Thay vào đó, em sẽ lưu lại những bằng chứng về việc bị dọa dẫm như tin nhắn, hình ảnh, video, v.v. Việc này sẽ giúp em có bằng chứng để tố cáo hành vi xấu của nhóm bạn. Em cũng sẽ chia sẻ vấn đề này với người lớn nào đó mà em tin tưởng để cùng tìm ra cách giải quyết triệt để.

- Tình huống 2: Nếu là Long, em sẽ không bấm vào bất kỳ đường link nào. Nếu nghi ngờ người lạ có hành vi lừa đảo hoặc vi phạm pháp luật, em có thể báo cáo với cơ quan chức năng để họ có biện pháp xử lý.

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 64 Nhiệm vụ 7: Thiết kế bảng ghi nhớ “An toàn khi giao tiếp trên mạng” Lập bảng ghi nhớ “An toàn khi giao tiếp trên mạng” theo mẫu sau:

An toàn khi giao tiếp trên mạng
Nguy cơ mất an toàn	Cách ứng phó đảm bảo an toàn

Trả lời:

Vở bài tập HĐTN lớp 5 trang 64 Nhiệm vụ 8: Đánh giá kết quả trải nghiệm

1. Đánh dấu X vào mức độ hoàn thành phù hợp với em.

Những việc em làm	Mức độ
	Hoàn thành	Hoàn thành tốt	Chưa hoàn thành
1. Rèn luyện một số đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới.
2. Tự chủ khi giao tiếp trên mạng.
3. Đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.

2. Viết những điểm các bạn ghi nhận ở em và những điểm các bạn mong em cố gắng.

3. Viết nhận xét của giáo viên dành riêng cho em, cho tổ hoặc cho cả lớp.

Trả lời:

Học sinh đánh giá kết quả trải nghiệm.

Tham khảo giải SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5:

• Giải SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chủ đề 7: Tự chủ và thích ứng với môi trường học tập mới