Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 94, 95 (Luyện từ và câu: Biện pháp điệp từ, điệp ngữ) - Kết nối tri thức

---

Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 94, 95 Luyện từ và câu: Biện pháp điệp từ, điệp ngữ sách Kết nối tri thức hay, chi tiết sẽ giúp học sinh lớp 5 làm bài tập trong Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 94, 95.

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 94, 95 (Luyện từ và câu: Biện pháp điệp từ, điệp ngữ) - Kết nối tri thức

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 94 Bài 1: Đọc bài ca dao trong bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 123) và trả lời câu hỏi.

a. Từ trông được lặp lại mấy lần?

b. Từ trông được lặp lại nhiều lần để nhấn mạnh tâm trạng, cảm xúc gì của người nông dân về công việc đồng áng? Đánh dấu vào ô trống trước những ý đúng:

 Lo lắng                                             

 Mong đợi

 Hi vọng                                            

 Vui mừng

Trả lời:

a. Từ trông được lặp lại 8 lần.

b.

 Lo lắng                                             

 Mong đợi

 Hi vọng                                            

 Vui mừng

- Việc lặp lại đó có tác dụng: nhấn mạnh người nông dân có nhiều nỗi lo về công việc đồng áng; nhấn mạnh người nông dân luôn phải vất vả, lo toan nhiều bề; muốn nói thời tiết và những yếu tố khách quan làm cho người nông dân không đoán định trước được mùa màng, thu hoạch.

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 94 Bài 2: Gạch dưới từ được lặp lại trong câu tục ngữ dưới đây và điền thông tin vào bảng.

Học ăn, học nói, học gói, học mở.

Từ được lặp lại	Tác dụng của việc lặp lại từ đó

 

Trả lời:

Từ được lặp lại	Tác dụng của việc lặp lại từ đó
Học	- Việc lặp lại từ học có tác dụng nhấn mạnh mỗi người trong đời cần phải học hỏi, tiếp thu kinh nghiệm, tri thức từ nhiều người, nhiều công việc; học để biết nhưng còn học để xử lí, học để ứng dụng, sử dụng được thứ đã học. Ý muốn nói sự học cần tỉ mỉ, suốt đời, học để làm cho bản thân trở nên tốt đẹp hơn.

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 95 Bài 3: Đọc đoạn thơ trong bài tập 3 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 124) và trả lời câu hỏi.

a. Từ bỗng xuất hiện mấy lần trong đoạn thơ?

b. Việc lặp lại nhiều lần từ bỗng có tác dụng gì? Đánh dấu  vào ô trống trước ý đúng.

 Nhấn mạnh niềm vui của chú gà con vì được mẹ yêu thương.

 Nhấn mạnh niềm vui của chú gà con vì được ra khỏi quả trứng.

 Nhấn mạnh sự tươi đẹp của thiên nhiên mà chú gà con quan sát được.

 Nhấn mạnh sự ngỡ ngàng của chú gà con trước những điều mới mẻ.

Trả lời:

a. Từ bỗng xuất hiện trong đoạn thơ 3 lần.

b.

 Nhấn mạnh niềm vui của chú gà con vì được mẹ yêu thương.

 Nhấn mạnh niềm vui của chú gà con vì được ra khỏi quả trứng.

 Nhấn mạnh sự tươi đẹp của thiên nhiên mà chú gà con quan sát được.

 Nhấn mạnh sự ngỡ ngàng của chú gà con trước những điều mới mẻ.

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 95 Bài 4: Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện yêu cầu.

Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phòng vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!

(Thép Mới)

a. Gạch dưới từ được lặp lại ở tất cả các câu trong đoạn văn.

b. Cho biết việc lặp lại từ đó có tác dụng gì.

Trả lời:

a.

Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phòng vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!

b. Việc lặp lại từ tre có tác dụng: đề cao vai trò của hình ảnh cây tre trong đời sống con người Việt Nam khi xưa cho tới tận bây giờ. Tre là loài cây biểu tượng và gắn liền với làng của người Việt. Tre che chắn và ẩn náu cho dân làng, kiên cố làng Việt. Tre trải qua những ngày tháng chiến tranh, đồng hành và gắn bó như máu mủ, người thân của ta. Lặp lại nhiều lần từ tre nhằm thể hiện tình yêu, sự quan trọng và gắn bó một lòng của dân ta với cây tre Việt Nam. Khó có quốc gia nào yêu tre như dân ta.

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 95 Bài 5: Chọn một câu dưới đây để hoàn thiện đoạn văn có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ. Đánh dấu vào ô trống trước câu em chọn.

Ngày tốt nghiệp, cô ôm chúng tôi và nhắc lại kỉ niệm với từng đứa. Cô nhớ lần Nga khóc nhè vì mất chiếc bút yêu thích. (...)

 Cô nhắc lại lần Minh chạy ào đến ôm cô ngay khi cán đích đầu tiên trong giải bơi của trường, khiến hai cô trò cùng ướt sũng.

 Cô nhớ lần Linh tỉ mỉ ngồi gấp một bông hoa giấy tặng cô.

 Cả lớp xúm vào an ủi, Nga lại cười tươi như chẳng có chuyện gì.

 Chiếc bút ấy là quà mẹ tặng cho Nga.

Trả lời:

 Cô nhắc lại lần Minh chạy ào đến ôm cô ngay khi cán đích đầu tiên trong giải bơi của trường, khiến hai cô trò cùng ướt sũng.

 Cô nhớ lần Linh tỉ mỉ ngồi gấp một bông hoa giấy tặng cô.

 Cả lớp xúm vào an ủi, Nga lại cười tươi như chẳng có chuyện gì.

 Chiếc bút ấy là quà mẹ tặng cho Nga.