Vở thực hành Ngữ văn 9 Thực hành Tiếng Việt trang 57 - Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải vở thực hành Ngữ Văn 9 Thực hành Tiếng Việt trang 57 sách Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 9 dễ dàng làm bài tập trong VTH Văn 9.
Giải VTH Ngữ Văn 9 Thực hành Tiếng Việt trang 57 - Kết nối tri thức
Bài tập 1 trang 57 VTH Ngữ Văn 9 Tập 2: Tác dụng của việc dùng trạng ngữ:
- Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu a: ...........................................
- Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu b: ...........................................
Trả lời:
Tác dụng của việc dùng trạng ngữ:
- Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu a: Trạng ngữ làm đối tượng chính được nói tới trở nên nổi bật, do nó ngầm chứa sự so sánh các đối tượng khác nhau.
- Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu b: Trạng ngữ giúp người đọc hiểu được toàn diện những lí do khiến Yên Tử “quyến rũ du khách bốn phương”.
Bài tập 2 trang 57 VTH Ngữ Văn 9 Tập 2: Thông tin được bổ sụng sau khi mở rộng:
Thông tin câu b được bổ sung so với câu a: ..........................................
Trả lời:
Thông tin được bổ sụng sau khi mở rộng:
Thông tin câu b được bổ sung so với câu a: Ở câu b, cụm từ mang nghĩa phiếm chỉ (thể loại nào) trong câu a đã được triển khai cụ thể hơn bằng một đoạn câu khá dài (dù là thơ cách luật (lục bát, bảy chữ, năm chữ, tứ tuyệt,...) hay thơ tự do). Theo đó, người đọc vừa có thể đoán hiểu được những thể loại mà nhà thơ đã sử dụng, vừa được củng cố thêm hiểu biết về cách phân chia các thể thơ thành hai nhóm: cách luật và tự do.
|
Câu đã cho |
Câu được mở rộng cấu trúc |
Tác dụng của việc mở rộng cấu trúc câu |
|
a. Yên Tử thật sự trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm chỉ từ khi vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành. |
|
|
|
b. Nhiều ngôn ngữ trên thế giới có nguy cơ biến mất. |
|
|
|
c. Các nền giáo dục trên thế giới cần phải thay đổi nội dung và phương pháp giáo dục. |
|
|
Trả lời:
|
Câu đã cho |
Câu được mở rộng cấu trúc |
Tác dụng của việc mở rộng cấu trúc câu |
|
a. Yên Tử thật sự trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm chỉ từ khi vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành. |
Thời điểm ấy, Yên Tử thật sự trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm chỉ từ khi vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành. |
Bổ sung trạng ngữ chỉ thời gian để câu văn rõ thông tin về thời gian. |
|
b. Nhiều ngôn ngữ trên thế giới có nguy cơ biến mất. |
Nhiều ngôn ngữ trên thế giới – đặc biệt là những ngôn ngữ của dân tộc ít người có nguy cơ biến mất. |
Bổ sung thành phần biệt lập để câu văn nhấn mạnh hơn về những ngôn ngữ có nguy cơ biến mất. |
|
c. Các nền giáo dục trên thế giới cần phải thay đổi nội dung và phương pháp giáo dục. |
Ngày nay, các nền giáo dục trên thế giới cần phải thay đổi nội dung và phương pháp giáo dục. |
Bổ sung trạng ngữ chỉ thời gian để câu văn rõ thông tin về thời gian. |
Bài tập 4 trang 58 VTH Ngữ Văn 9 Tập 2: Mở rộng thành phần câu bằng cụm chủ ngữ - vị ngữ:
|
Câu đã cho |
Câu mở rộng thành phần bằng cụm chủ ngữ - vị ngữ |
|
a. Cuốn truyện trinh thám có nhiều tình huống nghẹt thở. |
|
|
b. Tương truyền, dãy Hồng Lĩnh có 99 ngọn núi. |
|
|
c. Nhiều người mong ước được một lần đến thăm Yên Tử. |
|
Trả lời:
|
Câu đã cho |
Câu mở rộng thành phần bằng cụm chủ ngữ - vị ngữ |
|
a. Cuốn truyện trinh thám có nhiều tình huống nghẹt thở. |
Cuốn truyện trinh thám mà tôi được chị gái tặng năm lớp 3 có nhiều tình huống nghẹt thở. |
|
b. Tương truyền, dãy Hồng Lĩnh có 99 ngọn núi. |
Tương truyền, dãy Hồng Lĩnh nằm trải dài trên địa bàn thị xã Hồng Lĩnh có 99 ngọn núi. |
|
c. Nhiều người mong ước được một lần đến thăm Yên Tử. |
Nhiều người mong ước được một lần đến thăm Yên Tử nằm ở vùng Đông Bắc Tổ quốc. |