GDCD lớp 8 Bài 5 Kết nối tri thức ,Chân trời sáng tạo, Cánh diều
Haylamdo biên soạn và sưu tầm trọn bộ lời giải GDCD lớp 8 Bài 5 sách mới Kết nối tri thức ,Chân trời sáng tạo, Cánh diều hay, chi tiết giúp học sinh lớp 8 dễ dàng làm bài tập GDCD lớp 8 Bài 5.
Giải GDCD lớp 8 Bài 5 (sách mới cả ba sách)
Giải GDCD 8 Bài 5 Chân trời sáng tạo
Giải GDCD 8 Bài 5 Kết nối tri thức
Giải GDCD 8 Bài 5 Cánh diều
Lưu trữ: Giải GDCD 8 Bài 5: Pháp luật và kỷ luật (sách cũ)
Trả lời Gợi ý GDCD 8 Bài 5 trang 14
a) Theo em, Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có những hành vi vi phạm pháp luật như thế nào?
Trả lời:
- Tổ chức đường dây buôn bán ma túy xuyên quốc gia Siêng Phênh.
- Buôn bán, vận chuyển hàng tạ thuốc phiện.
- Dụ dỗ các cán bộ nhà nước tham gia tiếp tay, che giấu tội ác.
b) Những hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây ra những hậu quả như thế nào?
Trả lời:
- Gieo rắc “cái chết trắng”.
- Lợi dụng lòng tin của người khác, dụ dỗ lôi kéo để hủy hoại nhân cách con người.
- Khiến nhiều người rơi vào cuộc sống tăm tối, đau đớn.
c) Để chống lại những âm mưu xảo quyệt của bọn tội phạm ma tuý, các chiến sĩ công an cần có những phẩm chất gì?
Trả lời:
- Thực hiện pháp luật công minh chính trực.
- Tôn trọng kỉ luật, đạo đức nghề nghiệp.
- Không ngại khó khăn, gian khổ.
d) Người học sinh có cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật không ? Tại sao ? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Trả lời:
Người học sinh cần có kỉ luật và tôn trọng pháp luật. Vì sẽ góp phần xây dựng trường học lành mạnh, xã hội ổn định.
VD: Không đi học muộn, không sử dụng tài liệu, quay cóp khi thi cử, tôn trọng tính mạnh, sức khỏe danh dự nhân phẩm của thầy cô, bạn bè.
Bài 1 trang 15 Giáo dục công dân 8:
Có người cho rằng, pháp luật chỉ cần với những người không có tính kỉ luật, tự giác. Còn đối với những người có ý thức kỉ luật thì pháp luật là không cần thiết. Ọuan niệm đó đúng hay sai ? Tại sao ?
Trả lời:
Quan điểm trên hoàn toàn sai. Bởi vì pháp luật bảo vệ cho quyền và lợi ích của tất cả mọi người chứ không của riêng ai. Tất cả mọi người, không phân biệt nếu vi phạm pháp luật đều bị xử lí nghiêm minh.
Bài 2 trang 15 Giáo dục công dân 8:
Bản nội quy của nhà trường, những quy định của một cơ quan có thể coi là pháp luật được không ? Tại sao ?
Trả lời:
Bản nội quy của nhà trường, những quy định của một cơ quan không được coi là pháp luật. Bởi vì, pháp luật do nhà nước ban hành và được áp dụng cho tất cả mọi người, còn nội quy trên chỉ do cơ quan đó ban hành và chỉ cơ quan đó phải thực hiện.
Bài 3 trang 15 Giáo dục công dân 8:
Trong những buổi sinh hoạt Đội, có một số bạn đến chậm :
a) Chi đội trưởng nhắc nhở, phê bình mấy bạn đó là thiếu kỉ luật Đội.
b) Các bạn nói trên giải thích lại : Đội là hoàn toàn tự nguyện, tự giác, không thể coi đến chậm là thiếu kỉ luật.
Em đồng tình với hành vi của Chi đội trưởng hay quan niệm của các bạn đến chậm? Vì sao?
Trả lời:
Em đồng tình với ý kiến của chi đội trưởng, bởi vì tất cả các nhóm, tổ chức, cơ quan hoạt động đều phải có tính kỉ luật, đó thể hiện sự tôn trọng tập thể.
Bài 4 trang 15 Giáo dục công dân 8:
Tắc nghẽn giao thông ở một số thành phố lớn hiện nay do nhiều nguyên nhân. Có nguyên nhân nào liên quan đến ý thức của người tham gia giao thông không ? Em thử nêu các biện pháp khắc phục?
Trả lời:
Trong các nguyên nhân gây tắc nghẽn giao thông thì nguyên nhân từ phía con người là chủ yếu như: đi lạng lách, đánh võng, đi hàng hai, hàng ba, đua xe, đi lên vỉa hè, đi ngược chiều...
Biện pháp để khắc phục: tuyên truyền, giáo dục về ý thức chấp hành luật giao thông; nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật giao thông; các cán bộ điều phối giao thông phải thực hiện xử lí nghiêm minh các hành vi vi phạm pháp luật giao thông.
