Tóm tắt các đặc điểm của văn bản giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử được
Câu hỏi:
Tóm tắt các đặc điểm của văn bản giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử được thể hiện trong ba văn bản đã học bằng cách hoàn thành bảng sau (làm vào vở):
|
Văn bản Đặc điểm |
Vườn Quốc gia Cúc Phương |
Ngọ Môn |
Thủ Ngữ- di tích cổ bên sông Sài Gòn |
|
Mục đích viết |
|
|
|
|
Cấu trúc |
|
|
|
|
Hình thức |
|
|
|
|
Cách trình bày thông tin |
|
|
|
|
Sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ |
|
|
|
Trả lời:
|
Văn bản Đặc điểm |
Vườn Quốc gia Cúc Phương |
Ngọ Môn |
Thủ Ngữ- di tích cổ bên sông Sài Gòn |
|
Mục đích viết |
Cung cấp những thông tin cơ bản về vườn Quốc gia Cúc Phương. |
Cung cấp những thông tin cơ bản về Ngọ Môn. |
Cung cấp những thông tin cơ bản về cột cờ Thủ Ngữ. |
|
Cấu trúc |
3 phần: + Mở đầu: Giới thiệu khái quát về vườn Quốc gia Cúc Phương + Nội dung: Giới thiệu những phương diện khác nhau của vườn Quốc gia Cúc Phương. + Kết thúc: Nêu nhận xét khái quát về giá trị của của vườn Quốc gia Cúc Phương và bày tỏ cảm xúc của tác giả dành cho vườn Quốc gia Cúc Phương. |
+ Mở đầu: giới thiệu về Ngọ Môn + Nội dung: trình bày những khía cạnh, phương diện khác nhau về Ngọ Môn + Kết thúc: nhận xét về giá trị của Ngọ Môn
|
3 phần: + Mở đầu: giới thiệu khái quát mục đích và nội dung chính của bài phỏng vấn. + Nội dung: lần lượt trình bày hệ thống câu hỏi và câu trả lời liên quan về Kinh thành Thăng Long. + Kết thúc: Lời cảm ơn của người phỏng vấn.
|
|
Hình thức |
- Các đề mục về những phương diện khác nhau của đối tượng được in đậm - Sử dụng từ ngữ chuyên ngành - Sử dụng hình ảnh minh họa |
- Các đề mục về những phương diện khác nhau của đối tượng được in đậm - Sử dụng từ ngữ chuyên ngành - Sử dụng hình ảnh minh họa |
- Các đề mục về những phương diện khác nhau của đối tượng được in đậm - Sử dụng từ ngữ chuyên ngành - Sử dụng hình ảnh minh họa |
|
Cách trình bày thông tin |
Trình bày phân loại đối tượng |
Trình tự không gian và theo cách trình bày phân loại đối tượng |
Trình tự thời gian và theo cách trình bày phân loại đối tượng |
|
Sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ |
Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa đi kèm với việc cung cấp thông tin. |
Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa đi kèm với việc cung cấp thông tin. |
Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa đi kèm với việc cung cấp thông tin. |