Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 35, 37 (Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn tả phong cảnh) - Kết nối tri thức
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 35, 37 Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn tả phong cảnh sách Kết nối tri thức hay, chi tiết sẽ giúp học sinh lớp 5 làm bài tập trong Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 35, 37.
Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 35, 37 (Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn tả phong cảnh) - Kết nối tri thức
Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 35 Bài 1: Đọc bài văn Đà Lạt ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 49) và trả lời câu hỏi.
a. Bài văn tả gì?
b. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn. Nêu nội dung chính của mỗi phần.
c. Trong phần thân bài, phong cảnh được tả theo trình tự nào? Tìm từ ngữ được sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của phong cảnh.
d. Chép lại các câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hóa. Theo em, trong bài văn này, biện pháp so sánh, nhân hóa có tác dụng gì?
e. Tình cảm của người viết đối với phong cảnh được thể hiện qua những chi tiết nào?
Trả lời:
a. Bài văn trên tả các cảnh đẹp của thành phố Đà Lạt.
b.
|
Mở bài |
- Từ đầu đến “mơ màng”. - Nội dung chính: Giới thiệu Đà Lạt là thành phố của hoa, hồ nước trong xanh và thông. |
|
Thân bài |
- Tiếp theo đến “dễ chịu vô cùng”. - Nội dung chính: Tả từng vẻ đẹp của Đà Lạt. |
|
Kết bài |
- Phần còn lại. - Nội dung chính: Cảm nghĩ của tác giả về Đà Lạt. |
c. Trong phần thân bài, phong cảnh được tả theo trình tự từ chung đến riêng, từ khái quát đến cụ thể nhằm tả từng vẻ đẹp của các cảnh vật.
- Từ ngữ được sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của phong cảnh:
|
Vẻ đẹp do thiên nhiên ưu đãi |
Vị trí địa lí |
Cao 1 500 mét so với mặt nước biển |
|
|
Khí hậu |
Mát mẻ quanh năm |
||
|
Cảnh vật |
- Dòng suối (suối Vàng): có cột nước quanh năm suốt tháng đổ xuống ào ào; chia nước cho các con suối nhỏ rì rào. - Rừng thông: cây mọc thẳng tắp, ngút ngàn. - Bầu trời: không chút gợn mây, luôn thắm xanh một màu ngọc bích. - Những hồ nước: trong suốt như pha lê. |
||
|
Vẻ đẹp do con người tạo nên |
Vườn hoa |
muôn hồng nghìn tía
|
M: như khoác cho thành phố Đà Lạt xinh đẹp một chiếc áo lụa rực rỡ. |
|
Vườn rau |
xanh tươi
|
||
d. – Các câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hóa:
+ Thác Cam Ly như một dải lụa, trắng sáng như gương, tô điểm cho thành phố vẻ hùng vĩ và nên thơ.
+ Suối Vàng chia nước cho các con suối nhỏ rì rào, chảy mãi vào những nẻo nào trong lòng các rừng thông cây mọc thẳng tắp, ngút ngàn.
+ Những vườn rau xanh tươi và những vườn hoa muôn hồng nghìn tía như khoác cho thành phố xinh đẹp này một chiếc áo lụa rực rỡ.
- Tác dụng của biện pháp so sánh, nhân hóa trong bài: làm cho bài văn sinh động, hay hơn.
e. Tình cảm cùa người viết đối với phong cảnh được thể hiện qua những chi tiết bộc lộ cảm xúc, biểu cảm như: “cảnh đẹp đến nao lòng”, “cảnh sắc thiên nhiên của Đà Lạt vốn dĩ đã đẹp, lại được con người ra công tô điểm”, “làm cho không khí Đà Lạt dễ chịu vô cùng”, “Thật không ngoa khi ca ngợi Đà Lạt là chốn “bồng lai tiên cảnh””.
Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 trang 37 Bài 2: Theo em, cần lưu ý những gì khi viết bài văn tả phong cảnh?
Trả lời:
- Những điểm cần lưu ý khi viết bài văn tả phong cảnh là:
+ Phong cảnh được miêu tả phải đúng đề bài, chủ đề của bài văn. Phong cảnh phải được tả chi tiết, rõ ràng, sử dụng các từ miêu tả.
+ Bố cục bài văn rõ ràng, chia từng đoạn với các nội dung kể tả.
+ Trình tự miêu tả nhất quán, tả lần lượt từng phần hoặc từng vẻ đẹp của phong cảnh.
+ Cách lựa chọn cảnh vật để miêu tả phải cụ thể, tiêu biểu và dễ gây cảm xúc với người đọc.
+ Làm nổi bật đặc điểm của phong cảnh với cách dùng từ gợi cảm, so sánh dễ hình dung.