Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 10 (bản 1) - Chân trời sáng tạo
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 10 (bản 1) sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập HĐTN lớp 5.
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 10 (bản 1) - Chân trời sáng tạo
HĐTN lớp 5 trang 29 Sinh hoạt dưới cờ
1. Đọc thơ, vè hoặc kể truyện ngắn tự sáng tác theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em".
2. Chia sẻ cảm xúc của em về phần trình bày mà em ấn tượng trong chương trình.
Trả lời:
1. HS tham gia đọc thơ, vè hoặc kể truyện ngắn tự sáng tác theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em".
2. HS chia sẻ cảm xúc:
Em ấn tượng nhất với phần trình bày của bạn ... với bài thơ... Bạn đã thể hiện rất tự tin, giọng đọc truyền cảm. Bày thơ của bạn đã bày tỏ được lòng biết ơn sâu sắc về công ơn của thầy cô - những người lái đò thầm lặng.
HĐTN lớp 5 trang 29 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Hoạt động 4, trang 29 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Thảo luận về ý tưởng và nội dung của bức tranh.
- Ý tưởng hoặc thông điệp của bức tranh;
- Cách thể hiện ý tưởng hoặc thông điệp đó;
- Bố cục và màu sắc của bức tranh.
2. Thực hiện vẽ tranh theo nhóm về chủ đề "Nuôi dưỡng tình bạn".
3. Tham gia triển lãm tranh.
Trả lời:
1.
- Ý tưởng và nội dung bức tranh: Bức tranh thể hiện tình bạn thân thiết
- Cách thể hiện: Bạn bè sẽ cùng nhau học tập, vui chơi
- Bố cục: làm trên khổ giấy A4, màu sắc tươi sáng
2. HS thực hành vẽ tranh theo nhóm.
3. HS tham gia triển lãm tranh.
Hoạt động 5, trang 30 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Sắm vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Sau khi có kết quả bài kiểm tra giữa kì, cô giáo yêu cầu cả lớp về nhà xin chữ kí của bố mẹ. Vì bị điểm kém, An sợ bị bố mẹ mắng nên đã giấu bài kiểm tra và không nói gì với bố mẹ. Hôm sau, cô giáo yêu cầu cả lớp nộp lại bài kiểm tra.
Nếu là An, em sẽ nói gì với cô giáo?
Tình huống 2: Trong tiết Toán, thầy giáo yêu cầu cả lớp nộp phiếu bài tập đã hoàn thiện. Mai bối rối vì vẫn chưa xong.
Nếu là Mai, em sẽ làm gì trong tình huống này?
2. Nêu cảm nhận của em sau khi thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.
Trả lời:
1.
- Tình huống 1: Nếu là An, em sẽ nói với cô em chưa xin được chữ ký của bố mẹ, thành thực nhận lỗi và chia sẻ cảm xúc của bản thân với cô giáo.
- Tình huống 2: Nếu là Mai, em sẽ nhận lỗi với thầy giáo vì chưa hoàn thiện bài tập và hứa với thầy sẽ về hoàn thiện rồi nộp cho thầy vào ngày hôm sau.
2. Em cảm thấy gắn kết và gần gũi với thầy cô hơn
HĐTN lớp 5 trang 30 Sinh hoạt lớp
1. Chia sẻ về truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường mà em đã tìm hiểu được.
2. Tham gia biểu diễn văn nghệ theo chủ đề truyền thống nhà trường.
Trả lời:
1. Truyền thống tôn sư trọng đạo đã trở thành truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta nói chung và trường tiểu học của em nói riêng. Bằng những việc làm rất đơn giản như kính trọng, lễ phép với thầy cô, luôn hoàn thành nhiệm vụ bài tập được giao, đoàn kết trong tập thể lớp... những việc làm này không chỉ thể hiện nghĩa vụ của học sinh mà còn thể hiện lòng biết ơn của chúng em đối với thầy cô.
- Các truyền thống khác của nhà trường:
+ Truyền thống Uống nước nhớ nguồn
+ Truyền thống yêu nước
+ Truyền thống trường học thân thiện, học sinh tích cực
+ Truyền thống học sinh, giáo viên thân thiện, sáng tạo, năng động
2. HS tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ dưới nhiều hình thức: múa, hát, đọc thơ... theo chủ đề truyền thống nhà trường.