Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 14 (bản 1) - Chân trời sáng tạo
Haylamdo biên soạn và sưu tầm lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 14 (bản 1) sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập HĐTN lớp 5.
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 14 (bản 1) - Chân trời sáng tạo
HĐTN lớp 5 trang 39 Sinh hoạt dưới cờ
1. Trao đổi về các hoạt động xã hội ở địa phương.
2. Ghi nhớ và chia sẻ về các hoạt động xã hội mà em thích.
Trả lời:
1. Các hoạt động xã hội ở địa phương em:
- Giúp đỡ người già neo đơn, trẻ mồ côi, người khuyết tật.
- Tham gia dọn dẹp đường làng ngõ xóm, trồng cây xanh.
- Tổ chức quyên góp tiền, quà cho các hoàn cảnh khó khăn.
- Tham gia các chương trình hiến máu nhân đạo.
- Ủng hộ các quỹ từ thiện.
2. Hoạt động xã hội mà em thích nhất là được tham gia dọn dẹp đường làng ngõ xóm, hoạt động này diễn ra vào cuối tuần, nhờ có hoạt động mà đường làng ngõ xóm quê em luôn sạch đẹp và mọi người gắn kết với nhau hơn.
HĐTN lớp 5 trang 39 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Hoạt động 4, trang 39 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Liệt kê các hoạt động xã hội ở địa phương.
2. Trao đổi về một hoạt động xã hội ở địa phương mà em có thể tham gia.
Trả lời:
1. Các hoạt động xã hội ở địa phương:
- Hoạt động nhân đạo, từ thiện
- Hoạt động bảo vệ môi trường
- Hoạt động đền ơn đáp nghĩa
- Hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao.
- Hoạt động hiến máu nhân đạo
2. Một số hoạt động xã hội ở địa phương mà em có thể tham gia: hiến máu nhân đạo, văn nghệ thể thao, dọn dẹp đường làng ngõ xóm,…
Hoạt động 5, trang 40 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Chọn một hoạt động xã hội ở địa phương.
2. Lập kế hoạch tham gia hoạt động xã hội ở địa phương.
3. Chia sẻ kế hoạch tham gia hoạt động xã hội tại địa phương với lớp.
Trả lời:
1. Hoạt động: Dọn dẹp vệ sinh môi trường tại khu vực bờ sông
2. * Giai đoạn 1: Chuẩn bị
- Thành lập ban tổ chức: Gồm 5 thành viên, chịu trách nhiệm lên kế hoạch, phân công nhiệm vụ và điều phối hoạt động.
- Xây dựng kế hoạch chi tiết: Xác định phạm vi dọn dẹp, thời gian, dụng cụ cần thiết, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân và nhóm.
- Tuyên truyền, vận động:
+ Phát thông báo, tuyên truyền trên loa phát thanh địa phương, mạng xã hội về hoạt động.
+ Kêu gọi học sinh, đoàn viên thanh niên và người dân địa phương tham gia.
- Chuẩn bị dụng cụ: Chổi, bao tải, xẻng, găng tay,...
* Giai đoạn 2: Thực hiện
- 8h00: Tập trung tại điểm hẹn, điểm danh, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm.
- 8h30: Bắt đầu dọn dẹp vệ sinh:
+ Thu gom rác thải, phế liệu dọc bờ sông.
+ Vớt rác thải trên mặt nước.
+ Dọn dẹp cỏ dại, cây bụi ven bờ sông.
- 10h30: Nghỉ ngơi, giải lao.
- 11h00: Tổng kết hoạt động, thu gom dụng cụ.
* Giai đoạn 3: Tổng kết
- Vệ sinh dụng cụ: Thu dọn, vệ sinh dụng cụ đã sử dụng
- Đánh giá kết quả hoạt động.
- Rút kinh nghiệm cho các hoạt động tiếp theo.
- Báo cáo kết quả: Báo cáo kết quả hoạt động với ban giám hiệu nhà trường, Đoàn thanh niên địa phương.
3. Học sinh trình bày kế hoạch lên lớp
HĐTN lớp 5 trang 40 Sinh hoạt lớp
1. Báo cáo kết quả việc tham gia các hoạt động xã hội của từng thành viên trong nhóm.
2. Đánh giá việc đóng góp của từng thành viên trong hoạt động xã hội ở địa phương.
3. Tuyên dương các thành viên có đóng góp tích cực.
Trả lời:
1. HS báo cáo kết quả việc tham gia các hoạt động xã hội của từng thành viên trong nhóm theo các mức độ gợi ý: tốt, đạt, chưa đạt.
2. Đánh giá việc đóng góp của từng thành viên trong hoạt động xã hội ở địa phương: hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
3. Cần tuyên dương các thành viên có đóng góp tích cực trong hoạt động xã hội ở địa phương.