Soạn bài Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Haylamdo biên soạn và sưu tầm Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai trang 96, 97, 98, 99 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 11 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 11 dễ dàng hơn.

Soạn bài Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

* Nội dung chính: 

      Văn bản đề cập đến nỗi nhớ và kí ức về một thời đã qua đồng thời cũng thể hiện ước muốn của tác giả đối với cung đường kí ức này.

* Hướng dẫn đọc:

Câu 1 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Vẽ sơ đồ bố cục của văn bản và tóm tắt nội dung từng phần.  

Trả lời:

Câu 2 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Xác định cách trình bày thông tin của phần văn bản: “Có lẽ chưa có một nghiên cứu nào tìm cách lí giải thấu đáo và khoa học cho câu hỏi ... Tiếng “leng keng làu sớm khuya” vọng về từ quá khứ đã là một thanh âm mang sắc thái riêng của đất Tràng An”. Chỉ ra hiệu quả của cách trình bày ấy.

Trả lời:

- Phần VB này được trình bày bằng cách nêu ý chính (hình ảnh những đoàn tàu điện vẫn nằm trong kí ức của người Hà Nội, làm nên nét đẹp riêng của Hà Nội); sau đó, nêu nội dung chi tiết.

- Tác dụng của cách trình bày này là lần lượt giúp người đọc hiểu rõ ý chính bằng các thông tin chi tiết.

Câu 3 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Phân tích các chi tiết đã được tác giả trình bày trong văn bản để làm rõ nhận định “Chắc hẳn nhiều người cũng đồng tình rằng, tàu điện là kí ức đáng nhớ của Thủ đô trên nhiều phương diện”.

Trả lời:

Các chi tiết được sử dụng để làm rõ “Chắc hẳn nhiều người cũng đồng tình rằng, tàu điện là kí ức đáng nhớ của Thủ đô trên nhiều phương diện” là:

1. Hệ thống tàu điện Hà Nội là chứng nhân cho quá trình chuyển đổi mô hình phát triển kiểu thành thị phương Đông sang hình thái đô thị hiện đại kiểu phương Tây.

2. Giá trị của mạng lưới tàu điện theo mô hình hướng tâm, là những huyết mạch giao thông cơ bản của thành phố.

3. Bài học kinh nghiệm trong việc phát triển giao thông công cộng.

4. Hình ảnh những đoàn tàu điện vẫn nằm trong kí ức của người Hà Nội, làm nên nét đẹp riêng của Hà Nội.

Câu 4 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Tác dụng của sơ đồ các tuyến tàu điện Hà Nội năm 1985 và hình ảnh trong văn bản là gì?

Trả lời:

Làm cho thông tin trong văn bản có tính trực quan, dễ hiểu, hấp dẫn đối với người đọc.

Câu 5 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Bạn có nhận xét gì về cách đặt nhan đề của tác giả trong mối tương quan với nội dung của văn bản?

Trả lời:

Cách đặt nhan đề có mối tương quan chặt chẽ với nội dung của văn bản, vì VB trình bày 3 nội dung chính:

1. Hình ảnh tàu điện trong quá khứ.

2. Hiện tại – thời điểm người viết viết bài này – hệ thống tàu điện đã bị gỡ bỏ.

3. Đề xuất xây dựng hệ thống tàu điện hiện đại nhưng vẫn mang hình bóng của tàu điện lịch sử.

Câu 6 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Xác định thái độ và quan điểm của người viết thể hiện trong văn bản.

Trả lời:

Thái độ của người viết trong bài này là thái độ hoài niệm hệ thống tàu điện của Hà Nội trước kia gắn với những giá trị lịch sử, văn hoá. Quan điểm của người viết là nên khôi phục và xây dựng hệ thống tàu điện vừa hiện đại, vừa thể hiện những giá trị của lịch sử.

Câu 7 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Bạn có đồng tình với ý kiến của người viết về việc “khôi phục tàu điện lịch sử của Hà Nội” hay không? Vì sao?

Trả lời:

- Em đồng tình với ý kiến trên vì việc khôi phục một di tích lịch sử giúp thu hút du lịch, tăng trưởng kinh tế và giúp cho thế hệ trẻ hiểu và tiếp cận được với các di tích lịch sử.