Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 53 Tập 2 - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Haylamdo biên soạn và sưu tầm soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 53, 54 Tập 2 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 8 Chân trời sáng tạo giúp học sinh soạn văn 8 dễ dàng hơn.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 53 Tập 2 - ngắn nhất Chân trời sáng tạo

Câu 1 (trang 53 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Xác định thành phần biệt lập trong các trường hợp sau và cho biết chức năng của chúng:

a. Sương chùng chình qua ngõ

Hình như thu đã về.

(Hữu Thỉnh, Sang thu)

b. Cả ba cùng chạy vào, cùng nói:

– Bác Tai ơi, bác có đi với chúng cháu đến nhà lão Miệng không? Chúng cháu đến nói cho lão biết, từ nay chúng cháu không làm cho lão ăn nữa. Chúng cháu cũng như bác, lâu nay vất vả nhiều rồi, nay phải nghỉ ngơi mới được.

(Truyện ngụ ngôn Việt Nam, Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)

c. Trẻ con chúng tôi la ó, té nhau, reo hò. Ôi, con suối; con suối khi nó cạn, chúng tôi ngẩn ngơ. Chúng tôi thỏa thuê tắm, khi ra về tiếng ào ào vọng mãi.

(Duy Khán, Tuổi thọ im lặng)

Trả lời:

Câu 2 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Cho biết thành phần phụ chú trong mỗi trường hợp sau bổ sung thông tin gì:

a. Đêm ấy ông khách – đích thị Bọ Dừa, cụ giáo thông thái chả bao giờ nói sai – ngủ lại dưới vòm lá trúc thật.

(Trần Đức Tiến, Giọt sương đêm)

b. Và bởi vậy, truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” vẫn còn sống mãi trong lòng người đọc – vượt ra khỏi giới hạn không gian và thời gian.

(Theo Minh Khuê, Sức hấp dẫn của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng”

c. Vài ngày ngâm rửa như thế, mới bắt đầu một trong những quy trình then chốt –gọt thuỷ tiên.

(Theo Giang Nam, Cách gọt củ hoa thuỷ tiên)

d. Giữa dây buộc một miếng vải đỏ hay một vật bất kì làm dấu (gọi là tâm điểm) để xác định đội thắng.

(Trần Thị Ly, Kéo có)

Trả lời:

Câu 3 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Dựa vào thành phần gọi – đáp trong các trường hợp bên dưới, hãy cho biết tính chất mối quan hệ giữa người nói và người nghe:

a. - Thưa ông, độ này trời hạn, cạn khô cả.

(Truyện cười dân gian Việt Nam, Vắt cổ chảy ra nước)

b.

- Hay là chúng ta đem cho nó cái áo bông cũ, chị ạ.

- Ừ, phải đẩy. Để chị về lấy

(Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa)

Trả lời:

a. Mối quan hệ chủ - đầy tớ.

b. Mối quan hệ chị - em thân thiết.

Câu 4 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 Tập 2):

So sánh hai câu sau và cho biết sự khác nhau về nghĩa giữa chúng:

a. Chắc chắn trời sẽ mưa.

b. Có lẽ trời sẽ mưa.

Theo em, vì sao lại có sự khác biệt ấy?

Trả lời:

Sự khác nhau về nghĩa của 2 câu:

- Chắc chắn: khẳng định dứt khoát là như thế, thể hiện mức độ tin cậy cao.

- Có lẽ: biểu thị ý phỏng đoán một cách dè dặt về điều nghĩ rằng có thể là như thế, thể hiện mức độ tin cậy thấp.

Câu 5 (trang 54 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Viết đoạn văn khoảng năm câu thể hiện những cảm xúc của em khi được chiêm ngưỡng một cảnh đẹp, trong đó có ít nhất một câu chứa thành phần biệt lập. Xác định chức năng của (những) thành phần biệt lập này.

Trả lời:

Dường như tạo hóa đã rất ưu ái ban tặng cho thiên nhiên Việt Nam rất nhiều cảnh đẹp hùng vĩ, tiêu biểu là khung cảnh nên thơ của Tam Cốc - Bích Động ở Ninh Bình. Nơi đây luôn là điểm đến quen thuộc mà du khác chắc chắn không thể bỏ lỡ khi đặt chân tới Ninh Bình. Ở đây, du khách tham quan sẽ được ngồi trên thuyền, xuôi theo dòng sông Ngô Đồng thơ mộng ngắm nhìn những dãy núi trùng điệp và những cánh đồng lúa chín vàng óng ánh, đi qua những hang động huyền bí. Thưởng thức cảnh sắc nên thơ với dòng sông nước trong vắt nhìn thấy rõ từng đám rêu lập lờ, lắng nghe giai điệu dân ca và lời giới thiệu về các địa danh của người dân địa phương và những tiếng chèo đò kẽo kẹt theo nhịp điệu. Tất cả chắc chắn sẽ làm say lòng bất cứ du khách nào.

=> Chức năng của thành phần tình thái “dường như”, “chắc chắn”: thể hiện thái độ, cách đánh giá của người viết đối với sự vật được nói đến trong câu.