Câu hỏi trắc nghiệm Củng cố mở rộng trang 47 có đáp án - Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức
Haylamdo xin giới thiệu bộ câu hỏi trắc nghiệm Củng cố mở rộng trang 47 Ngữ văn lớp 6 sách Kết nối tri thức có đáp án chi tiết giúp Thầy/Cô có thêm tài liệu giảng dạy và giúp học sinh ôn trắc nghiệm môn Ngữ văn 6 đạt kết quả cao.
Câu hỏi trắc nghiệm Củng cố mở rộng trang 47 lớp 6
Câu 1: Những nhân vật xuất hiện trong truyện cổ tích là?
A. Nhân vật bất hạnh
B. Nhân vật dũng sĩ và có tài năng kỳ lạ
C. Nhân vật thông minh và nhân vật ngốc nghếch
D. Nhân vật là động vật
E. Tất cả các đáp án trên
Câu 2: Kiểu nhân vật bất hạnh trong truyện cổ tích là người mồ côi, con riêng, em út, có hình dạng xấu xí.
Ý kiến này đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 3: Truyện cổ tích mang tính chất tưởng tượng.
Ý kiến này đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 4: Truyện cổ tích là chuyện có thật, xảy ra ngoài đời thực.
Ý kiến này đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 5: Ước mơ của nhân dân muốn gửi gắm trong cuộc chiến cái thiện thắng cái ác, về công bằng xã hội trong truyện Thạch Sanh là?
A. Mẹ con Lí Thông bị trừng phạt
B. Thạch Sanh vượt qua được hoạn nạn, giúp vua dẹp xâm lăng
C. Thạch Sanh được vua gả công chúa cho
D. Thạch Sanh lấy công chúa, lên làm vua
Câu 6: Truyện Thạch Sanh khác với những câu chuyện đã học?
A. Kết thúc có hậu
B. Có yếu tố kì ảo, thần kì
C. Có nhiều tình tiết phức tạp
D. Bên cạnh tình tiết chính, còn mạch tình tiết phụ
Câu 7: Vì sao tên địa điểm trong truyện Thạch Sanh đều là tên riêng nhưng truyện vẫn mang tính phiếm chỉ?
A. Vì không phải tất cả các nhân vật, địa điểm trong truyện đều có tên riêng
B. Tác giả dùng tên riêng cho một số nhân vật thuyết phục người nghe về hiện thực trong tác phẩm
C. Đó chính là tên của cả một loại người, nhân vật đại diện
D. Trong thực tế cuộc sống, không ai đặt tên là Thạch Sanh, Lí Thông
Câu 8: Thạch Sanh trở thành hình tượng lý tưởng cho sáng tác của các tác giả sau này, đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 9: Truyện Thạch Sanh chứa đựng nhiều nội dung, phản ánh nhiều mặt của cuộc sống, nhưng chung quy lại đều cùng một nội dung phản ánh
A. Đấu tranh chinh phục tự nhiên
B. Đấu tranh chống xâm lược
C. Đấu tranh chống sự bất công trong xã hội
D. Đấu tranh giữa thiện và ác
Câu 10: Nhận xét nêu chính xác về nguồn gốc xuất thân của Thạch Sanh?
A. Từ thế giới tâm linh
B. Từ những người chịu nhiều đau khổ
C. Từ chú bé mồ côi
D. Từ những người đấu tranh quật khởi
Câu 11: Phương thức biểu đạt chính của Cây khế là gì?
A. Miêu tả.
B. Tự sự.
C. Biểu cảm.
D. Nghị luận.
Câu 12: Đâu không phải ý nghĩa câu chuyện?
A. Thể hiện ước mơ của nhân dân về anh hùng.
B. Phê phán người tham lam, kẻ ác.
C. Ca ngợi người hiền lành, nhân hậu.
D. Thể hiện ước mơ của nhân dân về công bằng.
Câu 13: Cây khế thuộc loại văn bản nào?
A. Truyền thuyết
B. Cổ tích
C. Truyện ngắn
D. Tiểu thuyết
Câu 14: Cây khế là do ai sáng tác?
A. Thái Bá Dũng
B. Nhân dân
C. Hà Minh
D. Xuân Diệu
Câu 15: Bố cục Cây khế có thể chia làm mấy phần?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
